Metodología.

Taller de facilitadores, Puerto San José febrero 2019

Objetivos Generales:
 Apoyar a la sociedad civil del municipio para que emita un voto consiente y consecuente en las elecciones 2019.

 Acopiar de la sociedad civil del municipio Puerto San José, la problemática social, económica y política que le afecta, para
presentarla a candidatos y candidatas a Alcalde Municipal, a fin de que él o la ganadora la integre a sus planes de gobierno municipal.

 Ejes temáticos:
 Estrategias de diálogo e incidencia.

Responsable
Actividad Objetivos Técnica Desarrollo Material Tiempo
didac. Equipo
Fase introductoria
Nombre de
Presentación
los/as
Bienvenida y presentación de personal Se pide que cada persona se presente en
facilitadores 20
Apertura – participantes. Explicación forma rápida.
Minutos
inauguración aspectos generales del
proyecto. Exposición
magistral

Triple Auto diagnóstico (TAD)

Ejercicio: Las personas se colocan en
círculo los facilitadores le dará una bola de
lana a una persona y hará una pregunta
generadora que la persona contestará. Nombre de
Luego ella le pasa la bola de lana a otra Facilitadores 45
persona quedándose con la punta del hilo. minutos
Un análisis de la La segunda persona apoyará a contestar la
situación social, Ubicar a las y los participantes Dinámica “La pregunta generadora y pasará la bola de
económica y política en el contexto económico, Telaraña” lana a otra persona tomando un punto de
del municipio. social y político del municipio. ella y manteniendo estirado el hilo. Así
 Responsable
Actividad Objetivos Técnica Desarrollo Material Tiempo
didac. Equipo
Y motivar a organizarse para seguirá hasta que todos tengan tomado un Materiales:
mejorar la situación punto del hilo y s e haya formado una
especie de telaraña. Cuando el facilitador 3 bolas de hilo
considere contestada la pregunta, hará la de lana
Siguiente y así sucesivamente hasta que
todos tengan tomado un punto del hilo de
lana y hayan formado una figura de
telaraña.
TEORIZACIÓN
Problematización: los facilitadores
pondrán un lapicero en el centro de la
telaraña y una botella vacía en el suelo
debajo de la telaraña y pedirá al grupo que
intente colocar el lapicero dentro de la
botella, sólo que lo pedirá por grupos,
primero mujeres, luego sólo hombres,
sectores…; en un espacio de tiempo de un
máximo de 45 segundos por grupo.
Profundización del Profundizar el análisis
Finalmente pedirá que todos tomen el hilo y
análisis de la respecto del contexto 1 botella vacía
traten de colocar el lapicero en la botella,
situación social, económico, social y político del Diálogo
pero esta vez, tomándose su tiempo para
económica y política municipio. 1 lapicero
pensar cómo hacerlo.
del municipio.

Decodificación: Los facilitadores

realizarán un análisis de lo observado en la
problematización, indicando que sólo
estando unidos todos y todas hay más
posibilidades de resolver los problemas
sociales.
 Responsable
Actividad Objetivos Técnica Desarrollo Material Tiempo
didac. Equipo
Vuelta a la práctica
Lluvia de ideas con tarjetas Nombre de
En fichas tamaño media carta las y los Facilitadores
participantes escribirán con no más de 5
palabras en cada ficha los problemas de la
siguiente forma:
 El principal problema de mi comunidad
 El principal problema de las mujeres y
de los hombres en el municipio Materiales:
 El principal problema de niños y 5 hojas bond
Enumeración de la La Exposición de los problemas
adolescentes en el municipio tamaño carta
problemática de las más sentidos en el municipio y Lluvia de 55
 El principal problema de personas de por cada
comunidades en las comunidades ideas minutos
tercera edad en el municipio. participante y
municipio representadas.
 Problemas del municipio que la 1 marcador
municipalidad debería afrontar. grueso
(cualquier
Las tarjetas se pegarán en la pared color)
conforme las entregan, colocándolas en
orden de familia de problemas. Luego 1 rollo de
habrá una discusión para ordenar mejor las maskin tape
familias de problemas eliminando las
tarjetas que se repitan.
FIN
Preguntas de teorización:

 ¿Cuáles son las condiciones en que vive la mayoría de personas en el municipio?

 ¿Cuáles son las causas?
 ¿Quiénes padecen más los problemas? Los hombres, las mujeres, la tercera edad, la juventud, la niñez. ¿Por qué?
 ¿Qué hace el gobierno central para resolver esos problemas?
 ¿Qué hacen las autoridades municipales?