SESION DE APRENDIZAJE

I. TÍTULO DE LA SESIÓN: “FUNCIONES LOGARITMICAS” N° DE SESIÓN

N° DE UNIDAD
06
03
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA Y INSTRUMENTO
DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
CAPACIDADES DE EVALUACIÓN
Resuelve problemas de
Traduce datos y condiciones a Participa en forma activa, en la resolución
regularidad Ficha de
expresiones algebraicas. de problemas sobre funciones
equivalencia y cambio observación
logarítmicas propuesto por el docente.
.
COMPETENCIA TRANSVERSAL

GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALRS GENERADOS

POR LAS TIC
Determina con ayuda del profesor, qué necesita
aprender considerando sus saberes previos para realizar El estudiante busca información en un libro digital
una tarea.
ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUE VALORES ACCIONES OBSERVABLES

Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma
ENFOQUE AMBIENTAL Respeto a toda forma de vida
de vida sobre la Tierra.

III. DESARROLLO DE LA SESIÓN.

ETAPAS Actividades / Estrategias Recursos t

INICIO PROBLEMATIZACIÓN: ¿conocemos la definición de logaritmos? 10
PROPÓSITO: resuelve ecuaciones usando las propiedades de logaritmos
MOTIVACIÓN:
 Los estudiantes en equipo resuelven distintas situaciones Texto BIOS 70
problemáticas contextualizadas relacionadas con funciones y 5º
ecuaciones logarítmicas Cuaderno
DESARROLLO  El docente monitorea el proceso planteando preguntas que Lapiceros
promueven la reflexión. papelotes
Los equipos socializan sus respuestas y llegan a conclusiones generales plumones

El Docente realiza la RETROALIMENTACIÓN aclarando los puntos que no han 10

quedado claros, contrastando los saberes previos con los nuevos
aprendizajes.

CIERRE

Duración aproximada de la sesión 90

IV. EVALUACIÓN.
Criterio de evaluación:

Indicadores Técnicas Instrumentos

Participa en forma activa, en la resolución de
problemas sobre funciones logarítmicas La observación Lista de cotejo
propuesto por el docente.
V. RECURSOS:
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