I.

Evaluación Diagnóstica 1

APELLIDOS Y NOMBRES

1. Son variables de segmentación demográficas: edad, sexo, ingreso, tamaño de la ciudad.

Verdadero
Falso

2. El estudiante Juanito para vender su producto ha realizado una segmentación de

mercado y observo lo siguiente:
Algunos clientes buscan ciertos beneficios en el producto que compran, otros frecuentan
la tienda en fechas especiales y encontró que hay clientes muy fieles a su marca de ciertos
productos ¿Qué tipo de segmentación realizo Juanito?

A segmentación demográfica
B-segmentación pictográfica
C-segmentación geográfica
D segmentación conductual

3-Carlita es una estudiante de secundaria y ha realizado junto a sus compañeros el modelo

Canvas y para desarrollar unos de los bloques del modelo se hace la pregunta porque mi
debería comprarme y no a la competencia?¿Qué beneficios pueden ofrecer a mi cliente
?¿Qué soluciona mi producto ?¿Qué bloque del modelo Canvas se refiere Carlita ?
A. Clientes
B-Costos
C-Propuesta de valor
D-Segmentación
4 Lo primero que debo definir al diseñar mi modelo de negocios es quién es nuestro
cliente o segmento de mercado. Ello debido a que los clientes son el centro o corazón de
cualquier modelo de negocios. Sin clientes rentables no será posible la sustentabilidad de
la empresa.
Verdadero
Falso
5 Juanito y María estudian en el colegio Ricardo Palma su profesora les ha pedido realizar
un listado de costos fijos y variables .Juanito tiene una duda y pregunta la depreciación de
una máquina que tipo de costo es ?
A-Costo fijo
B-Costo variable
C-Gasto pre operativos

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DOCENTE: Leydi AGURTO ÑOPO
CELULAR : 940244274
6 La profesora de EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO les ha enseñado el modelo Canvas a
sus estudiantes de 5to año de secundaria del colegio Juana Alarco marque usted el
bloque que no toma en cuenta el modelo Canvas

A-Clientes

B Recursos

C competencia

D ingresos

7- El modelo de negocio Canvas es una herramienta que facilita comprender y trabajar con
el modelo de negocio desde un punto de vista integral ( que ve a la empresa como un todo
). Fue elaborado por Alex Osterwalder e Yves Pigneur. el 2010 en el libro “Generación de
modelos de negocio” (Business ¿cuántos Bloques cuenta el modelo Canvas ?

A- 9 bloques
B- 6 bloques
C- 8 bloques
D- 12 bloques

8- Los estudiantes de colegio Cesar Vallejo se encuentran estudiando el plan financiero y

no les quedo claro la diferencias entre costo fijo y variable .En este sentido, manifiestan el
pago de la mano de obra por destajo contratada en épocas de navidad y verano es un tipo
de costo

A- costo fijo

B- costo variable

9-No es un tipo de costo variable

A-Sueldo del personal administrativo

B-Comisión por ventas

C-Mano de obra al destajo

D-Alquiler de máquinas por temporada

10-Los estudiantes de 4to año de secundaria han trabado de manera colaborativa su

Modelo Canvas ayúdalos a seleccionar ¿Cuáles serían sus recursos intelectuales para
iniciar un negocio de servicio técnico informático

A.Manual de Producción

B.Marca ,créditos bancarios

C. cheques y dinero en efectivo

D. Manual del servicio ,marca ,software

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11-Los siguientes elementos son una fuente o contribuyen para la creación de valor para el
cliente: novedad, mejora del rendimiento, personalización, diseño, marca, precio,
reducción de costos, reducción de riesgos, accesibilidad, comodidad entre otros.
Verdadero
Falso

12-Los estudiantes del tercer año de secundaria de Carpintería del colegio Virgen del
Carmen han trabajado durante meses su muebles sin embargo están preocupados porque
no sabe cuánto lo venderá y tiene miedo perder o fijar un precio elevado que en lugar de
atraer a los clientes los va alejar ¿Qué le recomendarías como maestro de la especialidad a
los estudiantes?
A-Formular su hoja de costos teniendo en cuenta todo lo que han gastado en el diseño y
construcción de su mueble.
B. Que los estudiantes solo visiten las tiendas de alrededor del colegio y fijen el precio de su
competencia.
C-El profesor les recomienda que para fijar el precio del producto debe tener en cuenta los
siguientes criterios: el costo de producción, la utilidad que deseamos lograr, los precios de la
competencia y lo que el cliente está dispuesto a pagar.

D-Que formulen su hoja de costos y tomen en cuenta los precios de la Competencia.

13 -Los estudiantes han presentado su Modelo Canvas sin embargo hay un grupo que no
pudo culminar y lo avanzaron de manera incorrecta ¿Qué debería ser la maestra en este
caso?

A-Lo correcto sería que la maestra les coloque una nota desaprobatoria porque no cumplieron su
modelo Canvas en el plazo establecido.

B La maestra manifestara a sus estudiantes que no se preocupen y que la próxima semana

podrá entregarlo.

C-Lo correcto sería que la maestra revise junto con ellos y les de las respuestas correctas para
cada bloque.

D -Lo correcto es que la maestra revise junto con ellos, realice la preguntas adecuadas para
cada bloque y que los estudiantes reflexionen y realice un trabajo colaborativo corrigiendo su
lienzo o modelo Canvas .

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