“UNIVERSIDAD NACIONAL DE

INGENIERIA”
FACULTAD QUIMICA Y TEXTIL

LABORATORIO N°6 INTEGRANTES:

 Natalia Carranza Martinez
SIMBOLO  Romario Rios Gregorio
 Raul Cayllahua Mendoza
 Diego Zamudio Yaicate

PROFESOR:
 Isaac Altuna Díaz
 Reynaldo Reyes Guerrero

CURSO:
 Fisica III

1 2016
 INDICE

RESUMEN ........................................................................................... 3
INTRODUCCION ............................................................................... 4
1. FUNDAMENTO TEORICO ............................................. 5-19
2. OBEJETIVOS ......................................................................... 20
3. METODOLOGIA ............................................................. 20-22
4. RESULTADOS ................................................................. 23-28
5. DISCUSION DE RESULTADOS ......................................... 29
6. CONCLUSIONES................................................................... 30

BIOGRAFIA ...................................................................................... 30
7. APENDICE ..................................................................................

7.1 DIAGRAMA DE EQUIPO ................................................... 31

7.2 DATOS DE LABORATORIO .............................................. 32

2
 RESUMEN

En este laboratorio se presentara la manera como interactúa la señal eléctrica frente a este
fenómeno con sus diversas características.
Para la realización de este laboratorio se va a tomar en cuenta la distribución de partes, las
cuales abarcan el funcionamiento de la lámpara fluorescente, la medición de la inductancia
L del reactor y la potencia disipada a través de él y la determinación de la potencia disipada
a través de la lámpara fluorescente.
En la primera parte nos encargaremos de armar el sistema que consiste en colocar el
fusible, para así colocar el enchufe y seguidamente armar un circuito con los cables,
determinando el ”encendido de la lámpara”
En la segunda parte procederemos a usar un multímetro digital para así medir la resistencia
del reactor y medir la potencia disipada por el reactor
En la última parte determinaremos la potencia ejercida a través de la lámpara fluorescente,
para ello estableceremos un circuito y conectaremos un amperímetro, para así calcular la
corriente eficaz “I” y con un voltímetro de CA medir los voltajes eficaces requeridos.

3
 INTRODUCCIÓN

Cuando hablamos de energía eléctrica nos interesamos en conocer dos terminologías importantes,
entre ellas tenemos la corriente alterna la cual es aquel tipo de corriente eléctrica que se caracteriza
porque la magnitud y la dirección presentan una variación de tipo cíclico. En tanto, la manera en la
cual este tipo de corriente oscilará es en forma sinodal, es decir, una curva que va subiendo y
bajando continuamente. Gracias a esta forma de oscilación la corriente alterna logra transmitir la
energía de manera más eficiente.
Ahora bien, cabe destacar, que algunas necesidades especiales pueden demandar otro formato como
ser cuadrado o triangular.

La corriente alterna, simbolizada a partir de las letras CA en el idioma español, se destaca además
por ser la manera en la cual la electricidad ingresa a nuestros hogares, trabajos y por transmitir la
señales de audio y de video a partir de los cables eléctricos correspondientes que la contienen.
Es imposible no hacer algo de historia en relación a este tema ya que los primeros ensayos
que dieron paso a esta corriente se remontan a finales del siglo XIX, cuando el ingeniero
Nikola Tesla ideó y logró concretar el proyecto del primer motor de corriente alterna. Tras
él, otros investigadores e inventores alcanzarían más novedades en el tópico, por ejemplo
William Stanley logró transferir este tipo de corriente a dos circuitos aislados, siendo el
primer y más directo antecedente del transformador. En tanto, el inventor estadounidense
George Westinghouse sería el primero en comercializar esta corriente.

Otra cuestión insoslayable es la “guerra” que se entabló entre la corriente alterna versus la
corriente continua, férreamente defendida esta última por Thomas Edison. Finalmente la
posibilidad concreta de distribuir energía a gran escala hizo que la Corriente alterna se
impusiese.

Entre las principales bondades que presenta la corriente que nos ocupa frente a la continua
es la sencilla transformación que propone, algo que no es factible en la corriente continua,
ya que esta última requiere la conexión de dinamos en serie para aumentar la tensión,
mientras que la corriente alterna nada más tiene que echar mano del transformador para
elevar la tensión de modo satisfactorio.

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1. FUNDAMENTO TEORICO:

CORRIENTE ALTERNA

Se denomina corriente alterna (abreviada CA en español y AC en

inglés) a la corriente eléctrica en la que la magnitud y dirección
varían cíclicamente.

Fig.1. Representación de la onda de una corriente alterna.

La forma de onda de la corriente alterna más comúnmente

utilizada es la de una onda senoidal (Fig.1), puesto que se
consigue una transmisión más eficiente de la energía.
Sin embargo, en ciertas aplicaciones se utilizan otras formas de
onda periódicas, tales como la triangular o la cuadrada.

Onda sinusoidal

Una señal sinusoidal a(t), tensión, v(t), o corriente, i(t), se puede

expresar matemáticamente según sus parámetros característicos,
como una función del tiempo por medio de la siguiente ecuación:

𝑎(𝑡) = 𝐴0. sin(𝑤𝑡 + 𝛽)

5
 Dónde: A0: es la
amplitud en
voltios o
amperios ω:
la pulsación
en
radianes/seg
undos t: el
tiempo en
segundos, y
β: el ángulo de fase inicial en radianes.

Dado que la velocidad angular es más interesante para matemáticos que para
ingenieros, la fórmula anterior se suele expresar como:

𝑎 = 𝐴0. sin(2𝜋𝑓𝑡 + 𝛽)

Donde f es la frecuencia en hercios (Hz) y equivale a la inversa del

Fig. 2. Representación de la onda sinusoidal.

período (f=1/T). Los valores más empleados en la distribución son

50 Hz y 60 Hz

6
 Valores siginificativos

A continuación se indican otros valores significativos de una

señal sinusoidal:

 Valor instantáneo (a(t)): Es el que toma la ordenada en un instante, t, determinado.

 Valor pico a pico (App): Diferencia entre su pico o máximo positivo y su

pico negativo. Dado que el valor máximo de sen(x) es +1 y el valor mínimo
es -1, una señal sinusoidal que oscila entre +A0 y -A0. El valor de pico a
pico, escrito como AP-P, es por lo tanto (+A0)-(-A0) = 2×A0.

 Valor medio (Amed): Valor del área que forma con el eje de abscisas
partido por su período. El área se considera positiva si está por encima del
eje de abscisas y negativa si está por debajo. Como en una señal sinusoidal
el semiciclo positivo es idéntico al negativo, su valor medio es nulo.

Por eso el valor medio de una onda sinusoidal se refiere a un

semiciclo. Mediante el cálculo integral se puede demostrar que su
expresión es la siguiente:

𝐴𝑚𝑒𝑑 = (2𝐴0 )/𝜋

7
 Valor eficaz (A): su importancia se debe a que este valor es el que produce el mismo
efecto calorífico que su equivalente en corriente continua. Matemáticamente se
demuestra que para una corriente alterna senoidal el valor eficaz viene dado por la
expresión:
𝐴 = 𝐴0 /√2
El valor A, tensión o intensidad, es útil para calcular la potencia consumida por una carga.
Así, si una tensión de corriente continua (CC), VCC, desarrolla una cierta potencia P en una
carga resistiva dada, una tensión de CA de Vrms desarrollará la misma potencia P en la misma
carga si Vrms = VCC.

Su tensión de pico (amplitud), se obtiene despejando de la ecuación antes reseñada:

𝑉0 = 𝑉𝑚𝑠 √2

Representación Fasorial:

Una función senoidal puede ser representada por un vector giratorio (figura 3), al que se
denomina fasor o vector de Fresnel, que tendrá las siguientes características:

 Girará con una velocidad angular ω.

 Su módulo será el valor máximo o el eficaz, según convenga.

Fig. 3. Representación fasorial

La razón de utilizar la representación fasorial está en la simplificación que ello supone.

Matemáticamente, un fasor puede ser definido fácilmente por un número complejo, por lo
que puede emplearse la teoría de cálculo de estos números para el análisis de sistemas de
corriente alterna.

Consideremos, a modo de ejemplo, una tensión de CA cuyo valor instantáneo sea el

siguiente:
𝜋
𝑎(𝑡) = 4𝑆𝑒𝑛(1000𝑡 + )
4

8
 Fig. 4 Ejemplo de fasor tensión.

Tomando como módulo del fasor su valor eficaz, la representación gráfica de la anterior
tensión será la que se puede observar en la figura 4, y se anotará:

𝜋
⃗ = 2√2𝑒 ( 4 )𝑗
𝑉

Denominadas formas polares, o bien: 𝑉 = 2 + 2𝑗 Denominada forma binómica.

Inductancia en un circuito de corriente alterna:

Si se aplica un voltaje instantáneo a una inductancia L, entonces:

𝑑𝑖
𝑉=𝐿
𝑑𝑡

Si el voltaje es sinusoidal, entonces la corriente también será sinusoidal. Por conveniencia

supongamos que:

𝐼 = 𝐼𝑀 𝑠𝑒𝑛(𝑤𝑡)
𝑉 = 𝐿𝐼𝑀 𝑤 𝑐𝑜𝑠(𝑤𝑡)
𝜋
𝑉 = 𝐿𝐼𝑀 𝑆𝑒𝑛(𝑤𝑡 + )
2

Esta ecuación puede expresarse como:

𝑉 = 𝑉𝑀 𝑆𝑒𝑛(𝑤𝑡 + 𝜋/2)

Donde VM es el valor máximo del voltaje a través del inductor. Si se desea relacionar el

valor máximo de la caída de voltaje a través de un inductor y el valor máximo de la

corriente que pasa por él, comparamos las dos últimas expresiones:

𝑉𝑀 = 𝐼𝑀 𝑤𝐿

9
Y reemplazando los valores de VM y I M en función de Vef yIef en esta última expresión:

𝑉𝑒𝑓 = 𝐼𝑒𝑓 𝑤𝐿

Es costumbre usar el símbolo ZL , denominado reactancia inductiva y definido por:

𝑍𝐿 = 𝑤𝐿 = 2𝜋𝑓𝐿

Para describir el comportamiento de un inductor

Luego: Vef = Ief ZL

La reactancia inductiva se expresa en Ohms cuando la inductancia se expresa en henrios y la

frecuencia en ciclos por segundo

Debe notarse que el valor máximo de la corriente en el inductor y el valor máximo de la

diferencia de potencial (voltaje) entre sus extremos no ocurren en el mismo tiempo. Así el
voltaje máximo cuando la corriente es cero. Ver Fig. 5

Fig. 5 Visualización voltaje máximo ≈ corriente

Se describen estas relaciones de fase diciendo que “el voltaje a través de un inductor está
adelantado en 90º con respecto a la corriente”. La palabra adelantado es asociada con el
hecho de que para el tiempo t cuando el ángulo de fase para la corriente es de wt, el
ángulo de fase para el voltaje está dado por 𝑤𝑡 + 𝜋/2

10
Esta relación de fase puede describirse con la ayuda de vectores apropiados.

Si el valor máximo de la corriente se representa por un vector en la dirección +X, el valor

máximo del voltaje a través del inductor se representa por un vector en la dirección +Y, como
en la fig.10, Si ambos rotan en sentido contrario a las agujas del reloj (anti horario), en
cualquier instante t, su proyección sobre el eje Y nos dará los valores instantáneos de i y v.

Fig. 6 Representación vectorial

Condensador en un circuito de corriente alterna:

Si se aplica un voltaje alterno a los extremos de un condensador, este se carga y descarga

periódicamente y seque fluye una corriente “a través” del condensador es en cualquier
instante q, la diferencia de potencial entre sus placas es en dicho instante V y está dado por:

V=q/C

Siendo C la capacidad del condensador.

La carga en la placa del condensador es igual a la integral de la corriente durante el tiempo

en que fluye la carga hacia el condensador, de modo que

VC=q=∫ 𝑖𝑑𝑡

Si la corriente es sinusoidal

𝐼 = 𝐼𝑀 𝑠𝑖𝑛 𝑤𝑡

𝑉𝐶 = ∫ 𝐼𝑀 𝑠𝑖𝑛 𝑤𝑡 𝑑𝑡

11
La carga inicial del condensador se ha supuesto igual a cero. Luego la diferencia se ha
supuesto V puede expresarse como:
𝜋
𝑉 = 𝑉𝑚 𝑆𝑒𝑛(𝑤𝑡 − )
2
Reemplazando 𝑉𝑀 𝑦 𝐼𝑀 en función de sus valores eficaces tenemos:
𝑉𝑒𝑓 = 𝐼𝑒𝑓 /𝑤𝐶

Es usual representar por el símbolo 𝑍𝐶 la reactancia capacitiva, definida por

𝑍𝑒 = 1/𝑤𝐶

Para describir el comportamiento de un condensador en un circuito de corriente alterna se

tiene.
𝑉𝑒𝑓 = 𝐼𝑒𝑓 . 𝑍𝑒

Comparando las ecuaciones se nota que el voltaje está atrasado en 90° con respecto a la
corriente

Fig. 5 Visualización voltaje máximo ≈ corriente cero

12
 Si el valor máximo de la corriente se representa por un vector trazado en la dirección +X, el
valor máximo del voltaje puede representarse como un vector trazado en la dirección de i y
de V se encuentran examinando las proyecciones de estos vectores en el eje Y, cuando rotan
en sentido contrario a las agujas del reloj con velocidad angular w.

Fig. 6 Representación vectorial

Elementos de un circuito de corriente alterna:

Un circuito de corriente alterna consta de una combinación de elementos (resistencias,

capacidades y autoinducciones) y un generador que suministra la corriente alterna.

Una fem alterna se produce mediante la rotación de una bobina con velocidad angular
constante dentro de un campo magnético uniforme producida entre los polos de un imán.

v=V0 sin (w t)

Para analizar los circuitos de corriente alterna, se emplean dos procedimientos, uno
geométrico denominado de vectores rotatorios y otro, que emplea los números complejos.

Un ejemplo del primer procedimiento, es la interpretación geométrica del Movimiento

Armónico Simple como proyección sobre el eje X de un vector rotatorio de longitud igual a
la amplitud y que gira con una velocidad angular igual a la frecuencia angular.

Mediante las representaciones vectoriales, la longitud del vector representa la amplitud y su

proyección sobre el eje vertical representa el valor instantáneo de dicha cantidad. Los
vectores se hacen girar en sentido contrario al las agujas del reloj.

Con letras mayúsculas representaremos los valores de la amplitud y con letras minúsculas
los valores instantáneos.

13
Una resistencia conectada a un generador de corriente alterna.

Fig. 7. Resistencia en un circuito CA

La ecuación de este circuito simple es (intensidad por resistencia igual a la fem).

𝐼𝑅 = 𝑉 𝑠𝑖𝑛 𝑤𝑡 → 𝐼 = (𝑉𝑆𝑖𝑛𝑤𝑡)/𝑅

La diferencia de potencial en la resistencia es: 𝑉𝑅 = 𝑉0 sin 𝑤𝑡

En una resistencia, la intensidad 𝑖𝑅 y la diferencia de potencial 𝑉𝑅 están en fase. La

relación entre sus amplitudes es:

𝐼𝑟 = 𝑉𝑟/𝑅

Con 𝑉𝑅= 𝑉0, la amplitud de la fem alterna.

Como vemos en la representación vectorial de la figura, al cabo de un cierto tiempo t, los

vectores rotatorios que representan a la intensidad en la resistencia y a la diferencia de
potencial entre sus extremos, ha girado un ángulo w t. Sus proyecciones sobre el eje vertical
marcados por los segmentos de color azul y rojo son respectivamente, los valores en el
instante t de la intensidad que circula por la resistencia y de la diferencia de potencial entre
sus extremos.

Fig. 8 Diagrama senoidal de una resistencia en corriente alterna

14
Un condensador conectado a un generador de corriente alterna:

Fig. 9 Representación del Condensador en un circuito CA

A diferencia del comportamiento del condensador con la corriente continua, el paso de la

corriente alterna por el condensador si ocurre.

Otra característica del paso de una corriente alterna en un condensador es que el voltaje que
aparece en los terminales del condensador está desfasado o corrido 90° hacia atrás con
respecto a la corriente.

Esto se debe a que el capacitor se opone a cambios bruscos de tensión.

¿Qué significa estar desfasado o corrido?

Significa que el valor máximo del voltaje aparece 90° después que el valor máximo de la
corriente.

15
Se observa que la curva en color rojo ocurre siempre antes que la curva en color negro en
90° o 1/4 del ciclo. Entonces se dice que la tensión está atrasada con respecto a la corriente
o lo que es lo mismo, que la corriente está adelantada a la tensión o voltaje.

Si se multiplican los valores instantáneos de la corriente y el voltaje en un capacitor se

Fig. 12 Representación de una bobina en circuito CA.

obtiene una curva sinusoidal (del doble de la frecuencia de corriente o voltaje), que es la
curva de potencia. (P = I x V, Potencia = Corriente x Voltaje).

Esta curva tiene una parte positiva y una parte negativa, esto significa que en un instante el
capacitor recibe potencia y en otro tiene que entregar potencia, con lo cual se deduce que el
capacitor no consume potencia (caso ideal. Se entrega la misma potencia que se recibe)

Al aplicar voltaje alterno a un capacitor, éste presenta una oposición al paso de la corriente
alterna, el valor de esta oposición se llama reactancia capacitiva (Xc) y se puede calcular
con la ley de Ohm: XC = V / I, y con la fórmula: XC = 1 / (2 x π x f x C)

Donde:

 XC = reactancia capacitiva en ohmios

 f = frecuencia en Hertz (Hz)
 C = capacidad en Faradios (F)

16
Una bobina conectada a un generador de corriente alterna:

Ya hemos estudiado la autoinducción y las corrientes auto inducidas que se producen en

una bobina cuando circula por ella una corriente i variable con el tiempo.

La ecuación del circuito es (suma de fem igual a intensidad por resistencia), como que la
resistencia es nula.

Integrando esta ecuación obtenemos i en función del tiempo:

La intensidad IL de la en la bobina está retrasada 90º respecto de la diferencia de

potencial entre sus extremos vL. La relación entre sus amplitudes es:

Con VL=V0, la amplitud de la fem alterna.

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EL CIRCUITO DE LA LÁMPARA FLUORESCENTE:

Fig.14. Representación del circuito lámpara fluorescente

Funcionamiento:

Al aplicar la tensión de alimentación, el gas contenido en la ampolla del cebador se ioniza

con lo que aumenta su temperatura lo suficiente para que la lámina bimetálica se deforme
cerrando el circuito, lo que hará que los filamentos de los extremos del tubo se enciendan.

Al cerrarse el contacto el cebador se apaga y el gas vuelve a enfriarse, con lo que los contactos
se abren nuevamente y se repite el proceso. De este modo la corriente aplicada a los
filamentos es pulsatoria.

La función del condensador, contenido en el cebador, es absorber los picos de tensión que se
producen al abrir y cerrar el contacto, evitando su deterioro por las chispas que, en otro caso,
se producirían.

Los filamentos, al calentarse, desprenden electrones que ionizan el gas argón que llena el
tubo, formando un plasma que conduce la electricidad. Este plasma excita los átomos del
vapor de mercurio que, como consecuencia, emiten luz visible y ultravioleta.

18
El revestimiento interior de la lámpara tiene la función de filtrar y convertir la luz ultravioleta
en visible. La coloración de la luz emitida por la lámpara depende del material de dicho
recubrimiento interno.

Las lámparas fluorescentes son dispositivos con pendiente negativa de la resistencia eléctrica
respecto de la tensión eléctrica.

Esto significa que cuanto mayor sea la corriente que las atraviesa, mayor es el grado de
ionización del gas y, por tanto, menor la resistencia que opone al paso de dicha corriente.

Así, si se conecta la lámpara a una fuente de tensión prácticamente constante, como la

suministrada por la red eléctrica, la lámpara se destruiría en pocos segundos. Para evitar esto,
siempre se conectan a través de un elemento limitador de corriente para mantenerla dentro
de límites tolerables.

Finalmente, la disminución de la resistencia interna del tubo una vez encendido, hace que la
tensión entre los terminales del cebador sea insuficiente para ionizar el gas contenido en su
ampolla y por tanto el contacto bimetálico queda inactivo cuando el tubo está encendido.

Fig.4.15.Presentacion del funcionamiento de lámpara

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2. OBJETIVOS:

 Realizar medición de voltaje y corriente alterna en un circuito que consta de una

lámpara fluorescente y un reactor, además de las relaciones vectoriales que hay
entre ellos.
 Determinar la inductancia y potencia consumida del reactor y también calcular la
potencia consumida por el fluorescente.
 Entender el funcionamiento de una lámpara fluorescente.
 Mejorar el uso del amperímetro y el voltímetro.

3. METODOLOGIA:

PRIMERA PARTE
 Se armó el circuito de la figura 4. Se conectó la caja toma corriente y se observó lo
ocurrido.
 Ahora se conectaron los bornes S con Q y se anotó lo observado.

FIGURA 4

20
 Luego se desconectó rápidamente S con Q y se anotó lo observado.
 Ahora se armó el circuito con arrancador incluido para ver que ocurría.

FIGURA 5

21
SEGUNDA PARTE
 Se montó el circuito de la figura 6 para medir el voltaje eficaz y corriente
eficaz en el reactor.

FIGURA 6

 Con los datos obtenidos se construyó el gráfico 1 tal como lo indica la guía.

TERCERA PARTE

 Realizamos las conexiones para montar el circuito de la figura 7 en donde se

midió: los voltajes eficaces de las fuentes, VMN, del reactor VMP y del
fluorescente VNP, así como también la corriente eficaz a través del circuito.

FIGURA 7

22
4. RESULTADOS:

a) PRIMERA PARTE (FUNCIONAMIENTO DE LA LAMPARA FLUORESCENTE)

Primero se conecta P con P y Q con S (los más alejados), una vez conectados se enchufa y
se espera a observar que el fluorescente muestre una luz tenue como se ve en las figuras
mostradas. Observamos que el encendido del fluorescente aun no ocurre.

23
Una vez que se observe la luz tenue, desconectar rápidamente los puntos S y Q, se observada
que el fluorescente se enciende como se ve en la siguiente figura.

Explicación.- Primer lugar se establece la misma diferencia de potencial tanto entre los
electrodos del arrancador como entre los filamentos de la lámpara, el cual es suficiente para
ionizar el gas del arrancador y hacer circular una corriente sobre él calentándose así el
elemento bimetálico; éste al dilatarse, cerrará entonces el circuito. Es en ese momento cuando
empieza el calentamiento de los filamentos de la lámpara y se establece una corriente a través
del tubo que hará disminuir la corriente que circula por el arrancador; por lo tanto el elemento
bimetálico se contraerá y el circuito del arrancador se abrirá automáticamente, produciéndose
entonces por inducción en el reactor una gran diferencia de potencial entre los filamentos de
la lámpara y por lo tanto se dará el encendido de la misma.

24
 b) SEGUNDA PARTE

Los datos obtenidos en el laboratorio son:

Resistenc 45
𝑰ia
𝒆𝒇
Ω A
0.39
𝑽𝒆𝒇 206
V

Calculando la reactancia inductiva (ZL), para luego calcular la inductancia (L)

1. Con los valores de Ief, RL y Vef determinaremos gráficamente el valor de la reactancia inductiva. Del gráfico:

⃗⃗⃗⃗⃗ | = Ief × RL
|AB
⃗⃗⃗⃗⃗ | = 17.55 V
|AB

- ⃗⃗⃗⃗⃗ | es la caída de potencial:

Luego como |BC

⃗⃗⃗⃗⃗ | =√|AC
|BC ⃗⃗⃗⃗⃗ |2 − |AB
⃗⃗⃗⃗⃗ |2

- Donde: ⃗⃗⃗⃗⃗ | = Vef

|AC

25
 ⃗⃗⃗⃗⃗ | = √(206)2 − (17.55)2
|BC
⃗⃗⃗⃗⃗ | = 205.25 V
|BC
V 205.25
- Como: ⃗⃗⃗⃗⃗ | = VL = Ief x ZL
|BC  ZL = I L = = 526.282 Ω
ef 0.39

LZ 526.282
- Además: ZL = ω x L = 2πf x L  L = 2πf = = 1.396
2π x60

A partir de estos datos podemos encontrar el ángulo de fase φ1:

φ1 = tan^(-1) ((I_ef x Z_L)/(I_ef x R_L )) = tan^(-1)((|(BC) |)/(|(AB) |))

φ1 = 85.112°

La potencia disipada a través del reactor es:

P = Vef x Ief x cosφ1 = (206)(0.39) cos(85.112°)

P = 6.845 W

26
  TERCERA PARTE

Los datos obtenidos en el laboratorio son:

𝑽𝑴 205 v
𝑽𝑵𝑴 50 V
𝑽𝑷𝑵 190 V
𝑰 0.36 A

 Con el amperímetro medimos el valor eficaz de la corriente: Ief = 0.36 A

 El triángulo de la segunda parte se usa para encontrar la potencia disipada a través de la lámpara fluorescente,
el ángulo φ es el ángulo de desfasaje entre el voltaje y la Corriente a través del reactor. Se realiza lo indicado
en la guía y calculamos el φ2:

Sea: φ2 = φ1 - φ, además:

⃗⃗⃗⃗⃗⃗ |2 = |AD
|C´D ⃗⃗⃗⃗⃗ |2 + |AC
⃗⃗⃗⃗⃗ |2 – 2|AD
⃗⃗⃗⃗⃗ ||AC
⃗⃗⃗⃗⃗ |cosφ
2 2 2
(VPN ) = (VMN ) + (VMP ) – 2 (VMN ) (VMP ) cosφ
(190)2 = (205)2 + (50)2 – 2 (205) (50) cosφ
Cosφ = 0.411
φ = 65.733°

- Por lo tanto: φ2 = φ1 - φ
φ2 = 85.112° - 65.733°
φ2 = 19.379°

27
- Usando los valores de VPN, Ief y φ2 calculamos la potencia disipada a través del fluorescente:

P = V PN × Ief × Cosφ2 = (190)(0.36) Cos (19.379°)

P = 64.524 W

 La lámpara fluorescente puede funcionar sin un arrancador, lo único que necesitamos es hacer que pase una
corriente a través de los filamentos y luego producir un cambio brusco de la corriente que pasa por ahí, para así
dar origen a una fuerza electromotriz inducida entre los bornes del reactor.
 Cuando pasa el voltaje de línea por el arrancador el bimetal se dilata y toca el otro electrodo, de ahí la lámpara
de neón da lugar al paso de Corriente en ambos filamentos de la lámpara cuando el bimetálico se contrae y abre
el circuito, crea un impulso de voltaje a causa de la presencia de una autoinducción que produce el reactor y
como la fuerza electromotriz se opone a la variación de la intensidad dela corriente pues se produce un voltaje
muy alto y mucho mayor que el voltaje de entrada.
 Según la Segunda Ley de Kirchhoff debe cumplirse:

VMN = VPN + VMP - Ief RL

VMN = 190 + 50 - (0.36)x(45)
VMN = 223.8 V

- El verdadero valor que se obtuvo experimentalmente para VMN fue de 205 V, que está próximo al valor teórico
obtenido en el cálculo anterior, entonces podemos decir que si se cumple la Segunda Ley de Kirchhoff.

28
5. DISCUSION DE RESULTADOS:

 En la primera parte del experimento es l ó g i c o q u e n o s e v i e r a n i n g ú n e f e c t o e n e l

c i r c u i t o p u e s e s t a b a abierto, según “2” en este momento el circuito estaba cerrado producto de la
circulación de corriente a través de los elementos del tubo se desprendían electrones de niveles
energéticos inferiores al más externo. Esta emisión de electrones con energía provocaba la ionización
del gas argón y neón circundante por lo cual se notaba una ligera luminosidad, en “3” al desconectar el
c a b l e s e p r o d u j o u n a F . E . M . i n d u c i d a q u e p r o v o c o u n c a m p o eléctrico tan
grande dentro del tubo el cual rebaso el valor de
sur i g i d e z d i e l é c t r i c a d e g a s . E s t a p r o v o c o s u i o n i z a c i ó n y l o h i z o conductor.

 E n l a g r á f i c a n ° 1 p o d e m o s v e r q u e e l c a t e t o c o r r e s p o n d i e n t e a Ief Zef ; es menor

que el que le corresponde a
Ief Ref entoncesvemosq u e e l r e a c t o r p r e s e n t a u n c o m p o r t a m i e n t o m a s r e s i s t i v o q u e
inductivo.

 A comparar el valor de ø1 con el valor nominal de Cosø1 d e l o c u a l ø 1= 85.112º Se observa entre

estos valores una diferencia muy grande. Podemos deducir según el grafico que un mayor valor de ø1
da un mayor comportamiento inductivo al reactor. Entonces la gran diferencia entre los valores nominal
y experimental de ø1se deba al continuo uso y desgaste del bobinado del reactor que se uso en el
laboratorio.

 D e a c u e r d o a l g r a f i c o , s e o b s e r v a q u e h a y m a y o r a m p l i t u d d e voltaje
(eficaz) entre los bornes de reactor que entre los bornes del fluorescente. Tal como en el grafico nº 1
vemos que el reactor se comporta como un reductor de voltaje.

 El ángulo ø2 medido en el gráfico 2, representa el ángulo de fase que hay entre el voltaje a través del
fluorescente y la corriented e l c i r c u i t o . E s d e c i r c o m o l a l í n e a , e s p a r a l e l a a l
e j e , v e m o s entonces que el ángulo entre VNP, y VMN es negativo por este motivo el voltaje en el
fluorescente está retrasado con respecto
al a c o r r i e n t e d e l c i r c u i t o d e d o n d e s e d e d u c e q u e l a l á m p a r a
fluorescente tiene comportamiento capacitivo.

29
 6. CONCLUSIONES

 La corriente alterna resulta ser más útil que la corriente continua por su facilidad para ser
transformada, ya que de la corriente alterna se puede obtener corriente continua fácilmente
es por esto que es más usado.

 Muchos de los circuitos comunes que funcionan con corriente alterna, están constituidos
por una resistencia, un inductor y un capacitor, es decir varios funcionan con circuitos
RLC.

 Es necesario un arrancador para poder prender una lámpara fluorescente. Aunque esto
podría ser hecho manualmente como en la experiencia.

 Se puede representar al reactor como una bobina en serie con una resistencia.

 El valor eficaz de la corriente alterna es el equivalente a la corriente continua y es la

corriente para la cual disipan ambas la misma potencia.

BIBLIOGRAFIA

 Tipler, paul a. FÍSICA, edit. Reverté, barcelona (1978).

 Sears, Zemansky, Young, Freedman. FÍSICA UNIVERSITARIA, Volumen 2,

Onceava edición. Addison, Wesley, Longman, 1999.

 Serway. FÍSICA, volumen 2. 4ta edición.

 Alonso, M Finn E.J. FISICA – Ed: Addison-Wesley Iberoamericana-1995.

 Asmat, Humberto. FISICA GENERAL III Teoría y Problemas. 3ra. Edición Lima.
Editorial Hozco. 1992

 Universidad Nacional de Ingeniería Facultad de ciencias. MANUAL

DE LABORATORIO FÍSICA GENERAL. Edición 2004 .Editorial Fabet.

30
7. Apendice

7.1 Diagrama de equipo

Una caja que contiene: (lámpara Un voltímetro de corriente

fluorescente, arrancador, reactor). alterna (220 V)

Un multímetro digital Un fusible Cables de conexión

31