TRABAJO DE INVESTIGACION DE CAMPO

RETO 3

INVESTIGA Y ELABORA: UNA LISTA DE COTEJO , UNA FICHA DE CAMPO

Esta investigación se la ha realizado a los estudiantes de 7mo año de educación básica de la escuela Antonia Nariño, que se encuentra
ubicado en km 34 vía Quito – Cascales, provincia de Sucumbíos, para verificar la causa del bajo rendimiento académico

LISTA DE COTEJO
SI:
NO:

Nombre de la escuela: Antonio Nariño

Nivel: 7° año
Profesora: Lucia Paredes
Fecha: 28 de noviembre de 2018
N°

INDICADORES
El estudiante Tiene Desayuna en la Sus padres La vivienda Tiene más Tienen Entiende SI NO
vive con sus alimentación mañana antes tienen empleo es propia. hermanos trasporte las clases
ALUMNOS padres tienen en el de ingresar a para el que le dicta
plantel clases traslado a la el maestro a
educativo escuela cargo
 ALARCON
CHIMBORAZO
SI NO SI NO SI SI NO SI 5 3
ANTONIO JHOEL

2 BARRIGAS
ALARCON 4 4
SI NO NO SI SI SI NO NO
JAVIER
ALEXANDER
3 LALANGUI
VERDEZOTO SI NO NO NO NO SI NO NO 2 6
DARLIN DAVIER
4 PUGA LOMBEIDA 4 4
SI NO SI SI NO NO NO SI
DENIS JAHIR
5 QUEZPAZ MOYA
LIZBETH SI NO NO SI SI SI NO SI 5 3
ESTEFANIA
6 MELENDREZ
RODRIGUEZ SI NO NO SI NO SI NO NO 3 5
MARIA ISABEL
7 RODRIGUEZ
PEÑA JENIFFER SI NO SI NO SI SI SI SI 6 2
PATRICIA
8 VELOZ MOLINA
ORLANDO SI NO NO SI NO SI SI NO 4 4
SEBASTIAN

FICHA DE CAMPO
Nombre de la escuela: Antonio Nariño
Nivel: 7° año
Profesora: Lucia Paredes
Fecha: N° 28 de noviembre de 2018

INDICADORES
Que Cuantos Desayuna antes Cuantas Qué tipo de Consume Qué tipo de
asignatura le habitantes hay de venir a veces se alimentación usted alimento
ALUMNOS Edad del alumno gusta mas en su hogar clases alimenta al consume con comida consumen
día frecuencia chatarra fuera de la
institución.
ALARCON
Lenguaje y Papas,
CHIMBORAZO Alimento de la
12 Comunicació 4 si 4 SI empanada y
ANTONIO JHOEL n
zona
gaseosa.

2 BARRIGAS
ALARCON Arroz con Gaseosa y
11 matemáticas 5 SI 5 SI
JAVIER huevo papas.
ALEXANDER
3 LALANGUI
Educación Empanadas
VERDEZOTO 12
Física
3 NO 4 Papas fritas SI
y jugo.
DARLIN DAVIER
4 PUGA LOMBEIDA Pinchos
12 matemáticas 2 SI 4 embutidos SI
DENIS JAHIR
5 QUEZPAZ MOYA 13 Estudios 3 SI 3 Arroz con SI Tortillas de
 LIZBETH
sociales huevo verde.
ESTEFANIA
6 MELENDREZ
Ciencias Chifles
RODRIGUEZ 12
naturales
3 SI 4 patacones SI
MARIA ISABEL
7 RODRIGUEZ
Alimentos de la Papas y
PEÑA JENIFFER 11 ingles 4 NO 3
zona
SI
gaseosa.
PATRICIA
8 VELOZ MOLINA Sanduches
Papas, tostadas
ORLANDO 12 Computación 6 SI 5
y huevos.
SI y gaseosa.
SEBASTIAN

OBSERVACION.

La alimentación es uno de los pilares básico para garantizar un desarrollo adecuado del niño y puede constituir uno de los problemas
más importantes con los que se enfrentan los adultos responsables de los niños en edad escolar.
En esta investigación de campo se puede observar que la totalidad de los alumnos no consumen una alimentación sana y equilibrada;
teniendo como consecuencia un desequilibrio alimenticio que disminuye su coeficiente intelectual, es decir los alumnos poseen un bajo
rendimiento académico.
Este problema es muy común hoy en día, y muchos de estos casos se debe a que los padres de los niños y jóvenes trabajan y no están
pendiente de lo que sus hijos comen durante el día.
Es necesario destacar que los niños aprenden los hábitos alimenticios de sus padres por lo que la alimentación tiene un componente
educacional
Algunas consecuencias que causa la mala alimentación en estudiantes es que se quedan dormidos en clases, les cuesta entender las
materias, mal humor, entre otros.

CONCLUSIONES.-

En conclusión los estudiantes del 7mo año de la escuela Antonio Nariño, no consumen una alimentación sana que les provea los
beneficios que requiere un niño para tener una mente sana y activa.

RECOMENDACIONES;

 Consumir alimentos que tengan vitaminas, proteínas, minerales, hierro, zinc, entre otros.
 Que los padres de los estudiantes les presten más atención a la alimentación de sus hijos.
 Que en las escuelas y colegios se den capacitaciones de alimentación y nutrición.
 Que los alumnos tenga un horario ordenado para alimentarse.

ENTREVISTA DEL TEMA A LA MAESTRA DE LA ESCUELA ANTONIO NARIÑO

1.- CUAL ES SU FUNCION EN LA ESCUELA . Maestra

2.- PORQUE LOS ESTUDIANTES ESTAN BAJO EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO.

 La Maestra.- los estudiantes están bajos en el rendimiento académico por falta de atención de los padres de familia que dejan
abandonados a sus hijos

3.- UD CREE QUE LA FALTA DE ALIMENTACION PUEDE SER UNA DE LAS CAUSAS.
LA MAESTRA.- si tiene que ver mucho la mala alimentación porque los alumnos compran comidas chatarras cuando salen al recreo o
cuando salen a sus casas.

4.- COMO PUEDE UD. AYUDAR A LOS ALUMNOS PARA ALCANZAR UN MEJOR APROVECHAMIENTO.
LA MAESTRA.- capacitando a los padres de familia con charlas de nutrición familiar con médicos nutricionistas para poder alcanzar
una mejor alimentación.

CUAL ES EL PROPOSITO DE UD EN LA ESCUELA.

LA MAESTRA.- Mi propósito es alcanzar con los estudiantes un mejor aprovechamiento que los alumnos tengan todos los
conocimientos que se requiere para poder alcanzar la meta.

PORQUE SE INCLINO A TOMAR ESTA CARRERA.

LA MAESTRA.- Porque siempre me gusto enseñar y sacar jones que sean líderes del futuro.

DE QUE MANERA DEMUESTRA UD LOS VALORES CON SUS ALUMNOS.

LA MAESTRA.- Yo demuestro con el comportamiento que dia a dia compartimos conocimientos y liderazgo con ellos.