Apellidos y nombres:

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1.- Demuestra ahora tu habilidad y cómo se lee las siguientes citas bíblicas: Escribe

a: Gen. 2, 4 ………………………………………………………………………………………………………………………

b: Ex.36, 8-19 ………………………………………………………………………………………………………………….

c: Dt. 13,12-15. ……………………………………………………………………………………….

d.- Gen. 2,4-6.8:3; 3. 5ss; 4m ,1-8……………………………………………………………………………………………………

2.- Cada una de las siguientes citas bíblicas. Explica lo que signifig

Nm.2,5

Ez 2,5: 33,33

Gen. 2,4-6.8:3; 3. 5ss; 4m ,1-8.

3.- Relaciona los Contenidos Construyendo una línea de tiempo.

¿Qué es liturgia y que entiendes?

¿Qué sabes de la palabra año litúrgico?
¿Cuántos y cuáles son? Nombralos
¿Quién intercede en la historia de nuestra la salvación?
¿Dónde se encuentra la Historia del pueblo de Israel?
¿Quiénes actuaron en la Historia del pueblo de Dios?

4.- -En forma personal, responden las preguntas: ¿Qué significa Iglesia para ti? ¿De dónde proviene
la palabra Iglesia?

¿Es importante en mi vida? ¿Por qué? ¿Qué haré para acercarme más a Iglesia? ¿Yo, a Igual que
Pedro o los Discípulos tengo una misión cuál es?
- Elabora oraciones y lemas para la Iglesia.
5.- 1. ¿Qué encontramos en los Hechos de los Apóstoles?.

2.- ¿Quién es Pablo de Tarso?

3. Según la doctrina de la Iglesia ¿cuál de estas afirmaciones es correcta?:

a) Jesús es Dios, pero no hombre.
b) Jesús es un hombre como otro cualquiera, no es Dios.
c) Jesús es un mito, no existió realmente.
d) Jesús es verdadero Dios y verdadero hombre.
6. Señala tres diferencias entre la Iglesia primitiva (del primer siglo) y la de hoy día:
-
-
-
Procedimientos:
7. ¿En qué se diferencian entre sí estos textos de la Biblia?
* Amasías, hijo de Joás, rey de Judá, empezó a reinar el año segundo de Joás, hijo de
Joacas, rey de Israel. Tenía veinticinco años cuando subió al trono. Reinó sobre Jerusalén
veintinueve años.

* El Señor es mi pastor, nada me falta. En prados de hierba fresca me hace reposar, me

conduce junto a fuentes tranquilas y repone mis fuerzas. Me guía por la senda del bien.

8. Resume el siguiente texto en un esquema:

Se denomina revelación a lo que Dios comunica al ser humano, para que le conozca y le
ame más allá de lo que sería capaz por sus propios medios y fuerzas. La revelación de Dios
tiene estas características:
 Está contenida en la Biblia.
 Se expresa mediante acciones y palabras: Dios comunica su voluntad al ser humano
mediante discursos, mandamientos o reflexiones o bien mediante ejemplos y
contraejemplos de los personajes que aparecen en la Biblia.
 Es gradual, es decir, se produjo a lo largo de muchos siglos, como si Dios utilizara con
los hombres una pedagogía divina: primero prepara al ser humano en sucesivas etapas,
de manera que pueda acoger la totalidad de la revelación, que culmina en Jesucristo.
 Su finalidad es que todos los hombres se salven y lleguen al conocimiento de la verdad
(1 Tim 2, 4).
 Es definitiva. Concluye con el libro del Apocalipsis. No se producirá otra revelación
pública que complete o corrija la revelación. Sólo cabe que la revelación sea mejor
explicada o explicitada a lo largo de los siglos.
 Exige creer en ella. La adecuada actitud humana de respuesta a la revelación es la fe.

9. Ordena cronológicamente los siguientes aspectos sobre Jesús:

a) Vida pública de Jesús.
b) Ascensión.
c) Anuncio de Jesús en el Antiguo Testamento.
d) Apariciones de Jesús Resucitado.
e) Retorno definitivo de Jesús al final de los tiempos.
f) Nacimiento de Jesús.
g) Presencia del Espíritu en la Iglesia.
h) Muerte y Resurrección de Jesús.

1 2 3 4 5 6 7 8

16. La tierra de Jesús ha recibido diferentes nombres a lo largo de la historia .Completa estas
palabras y adivinaras esos nombres:
Ca n.
Ju a.
Pa a
 Is l.
17. Conoces las grandes etapas de la vida de Jesús y los principales hechos de su vida. Ordena
cronológicamente estos: Crucifixión, Bautismo, Prendimiento, Infancia, Resurrección, Vida Pública.
7.- ¿Qué son las siguientes cosas?
ROSARIO:
CRUCIFIJO:
ALBA:
IGLESIA:
SAGRARIO:
8.- Los milagros son:
Signos del Reino de Dios Hechos que sólo realizó Jesús
9.- Con los milagros Jesús buscaba:
La admiración de la gente Ayudar al necesitado
10.-Lo que persiguen los milagros es:
La liberación de la injusticia Hacer famoso a Jesús
11.-Los milagros dejaron de realizarse con Jesús:
Verdadero Falso
12.-Los milagros son la proclamación de la justicia divina:
Verdadero Falso
13.- Señala la respuesta correcta:
14.- Jesús:
Resucitó.
Se reencarnó
Revivió
15.El fundamento de la fe cristiana es:
Creer en Dios.
Amar al prójimo
La resurrección
16.-El sepulcro donde fue depositado el cuerpo de Jesús era de:
San Pedro,
San Pablo.
José de Arimatea
15. Jesús resucitó en:
Lunes.
Sábado
Domingo.
16. Con la resurrección Jesús demostró que:
Hay otra vida
Su poder sobre la muerte
Podemos reencarnarnos.
17. Subraya la respuesta correcta:
18. Los evangelios apócrifos fueron escritos por:
Los apóstoles Jesucristo Cristianos
19.La palabra evangelio quiere decir.
Buena noticia Hijo de Dios Comunidad
20.- El Evangelio es:
La biografía de Jesús La proclamación del Reino
21. Los escritos apócrifos fueron aprovechados por movimientos heréticos para:
Conocer a Jesús Difundir sus ideas Engañar
22. Los evangelios sinópticos son:
Juan y Mateo Marcos, Lucas y Mateo Marcos y Lucas
23. ¿ Qué supone para ti dar clases de Religión? ¿ Qué esperas de esta asignatura?
25. ¿Qué se celebra en las siguientes fiestas?
SEMANA SANTA:
NAVIDAD:
CUARESMA:
HUMILDAD:
1. ¿Dónde nació y murió Jesús?

2. ¿Qué es el Antiguo y Nuevo Testamento?

4. ¿Qué significa la palabra Evangelio?

5. ¿Quiénes son los apóstoles de Jesús que escribieron el Evangelio y quién no? Nombralos

6. ¿En qué parte de la Biblia se encuentra?

7. ¿Qué entiendes por la Biblia? La Biblia es una biblioteca. Explica por qué decimos eso.

8. ¿Por qué el Evangelio se dice que es corazón de la Biblia?

Subraya la respuesta correcta:

9.- Los evangelios apócrifos fueron escritos por:
Los apóstoles Jesucristo Cristianos
10.-La palabra Evangelio quiere decir.
Buena noticia Hijo de Dios Comunidad
11.- El Evangelio es:
La biografía de Jesús La proclamación del Reino
12. Los escritos apócrifos fueron aprovechados por movimientos heréticos para:
Conocer a Jesús Difundir sus ideas Engañar

8. Resume el siguiente texto en un esquema:

Se denomina revelación a lo que Dios comunica al ser humano, para que le conozca y le
ame más allá de lo que sería capaz por sus propios medios y fuerzas. La revelación de Dios
tiene estas características:
 Está contenida en la Biblia.
 Se expresa mediante acciones y palabras: Dios comunica su voluntad al ser humano
mediante discursos, mandamientos o reflexiones o bien mediante ejemplos y
contraejemplos de los personajes que aparecen en la Biblia.
 Es gradual, es decir, se produjo a lo largo de muchos siglos, como si Dios utilizara con
los hombres una pedagogía divina: primero prepara al ser humano en sucesivas etapas,
de manera que pueda acoger la totalidad de la revelación, que culmina en Jesucristo.
 Su finalidad es que todos los hombres se salven y lleguen al conocimiento de la verdad
(1 Tim 2, 4).
 Es definitiva. Concluye con el libro del Apocalipsis. No se producirá otra revelación
pública que complete o corrija la revelación. Sólo cabe que la revelación sea mejor
explicada o explicitada a lo largo de los siglos.
 Exige creer en ella. La adecuada actitud humana de respuesta a la revelación es la fe.
No te detengas
No dejes que termine el día sin haber crecido un poco,

sin haber sido feliz, sin haber aumentado tus sueños.

No te dejes vencer por el desaliento.

No permitas que nadie te quite el derecho a expresarte,

que es casi un deber.

No abandones las ansias de hacer de tu vida algo extraordinario.

No dejes de creer que las palabras y las poesías

sí pueden cambiar el mundo.

Pase lo que pase nuestra esencia está intacta.

Somos seres llenos de pasión.

La vida es desierto y oasis.

Nos derriba, nos lastima,

nos enseña,

nos convierte en protagonistas

5 ORACIONES POR LOS MAESTROS

 ORACIÓN DEL EDUCADOR
Señor, tú que eres
el único y verdadero Maestro,
concédeme la gracia de ser,
a ejemplo tuyo, maestro para mis alumnos.

Haz que yo sepa, con mi vida,

educarlos en la libertad
y, con mi sabiduria, capacitarlos
para un auténtico compromiso
hacia los demás.

Haz que yo sea capaz de hablarles de ti

y de enseñarles a hablar contigo.
Que ellos se den cuenta de que son amados
y de que yo sólo busco su verdadero bien.

Haz que mi amistad contigo sea la fuente

de mi amistad con ellos.

Jesús Maestro, gracias por haberme llamado

a tu misma misión.
Que mi docencia sea un reflejo de la tuya.
Amén.
http://lasrutasdeangelica.blogspot.com

ORACIÓN DEL PROFESOR

Señor: Concédeme la gracia
de brillar cual lucero,
que ilumine las tinieblas
y disipe el mal consejo.

Que mis alumnos me vean

sin temor y sin recelo.
Que abra camino siempre
hacia el bien y el cumplimiento.

Que si hay pena, duda o llanto,

les lleve yo el amparo,
y que me recuerden siempre
a través de los años.
Amen.
http://buenosdiasgranada.wordpress.com

ORACIÓN DEL MAESTRO

Señor:
Gracias por mi vocación a la enseñanza.
Concédeme ejercerla con amor,
prudencia, sabiduría y paciencia.
Ayúdame a ver a mis alumnos
con Tu mirada de misericordia
para sólo captar el bien en cada uno,
conocer sus cualidades,
alentar sus sueños y proyectos,
y enseñarlos con dulzura y firmeza
a corregir sus faltas y tropiezos.
Que sepa compartir sus alegrías,
comprender sus inquietudes
 y consolar sus tristezas.
Maestro Bueno:
Haz que logre enseñarles a ser
constructores de justicia y de paz,
honestidad, fraternidad y perdón,
defensores de la vida y la verdad.
Que sepa compartirles la fe,
comunicarles esperanza,
animar su perseverancia y valentía,
alentar su caridad y alegría
y sembrar en su corazón la voluntad
de caminar Contigo y hacia Ti
dedicando sus dones y talentos
al servicio y al bien de los demás.
Amén
Alejandra María Sosa Elízaga
http://www.ediciones72.com/

ORACIÓN DEL EDUCADOR

Padre de bondad, quisiera

que ensancharas mi alma
hasta el extremo de poder
acoger y educar
a estos hijos tuyos
con el amor
que revelaste tenernos en Jesús
y con aquella ternura
que él mismo mostró hacia los niños

Cuando se acercan a mí
me siento estremecido.
Sus miradas, sus preguntas,
sus deseos
son el estímulo más fuerte
para vivir ilusionado
esta misión de gracia,
de luz y liberta
a pesar del sacrificio
y del cansancio
y de que no todos entienden por igual
qué es esto de ayudar a crecer
a los pequeños
a cuenta del olvido de uno mismo.

Sé tú Jesús
mi guía, mi apoyo
en quien confiar mi trabajo
y opción por los niños.
AMÉN.
http://www.rmm.cl/

ORACIÓN DEL PROFESOR

Dame divino Maestro, un amor sincero por mis alumnos y un profundo respeto por los dones
particulares de cada uno.

Ayúdame a ser un profesor fiel y dedicado, con mis ojos puestos en el bien de aquellos a quienes sirvo.
Que imparta el conocimiento humildemente, que escuche con atención, que colabore de buena gana, y
busque el bien último de aquellos a los que enseño.

Que esté presto a comprender, lento a condenar, ávido de animar y de perdonar.

Mientras enseño ideas y entreno en competencias, que mi vida y mi integridad abran sus mentes y sus
corazones a la verdad.

Que mi cálido interés por cada uno les enseñe el sabor de la vida y la pasión por aprender.
Dame la fuerza para admitir mis limitaciones, el coraje para empezar cada día con esperanza, y la
paciencia y el humor que necesito para seguir enseñando.

Acepto a cada alumno venido de tus manos. Creo que cada uno de ellos es una persona de valor
exclusivo, aunque ellos mismo no se vean así.

Sé que tengo la oportunidad de dar a muchos jóvenes luz y esperanza, un sentido de misión y entrega.
Sé que Tú confías en mí y que estás conmigo.

Te pido tu bendición al comienzo de un nuevo día. Te pido que me bendigas a mí y a mis alumnos, sus
sueños y esperanzas.

Que aprendamos de la sabiduría del pasado. Que aprendamos de la vida, y los unos de los otros. Que
yo aprenda de tu guía, por encima de todo, y de las vidas de aquellos que te conocen bien.

Este es el verdadero aprendizaje: conocer cómo debemos vivir nuestra vida, conocer cómo somos
nosotros mismos, y escuchar tu voz en cada palabra que aprendamos.