Ejercicios Asignados al estudiante No 1.

Ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones - GRUPO No:

Sin fricción-. (Estudiante No 1)
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: El sistema que se muestra en la siguiente figura se encuentra en
reposo, esto significa que el módulo de su aceleración es cero. La cuerda de
la figura es inextensible y forma un ángulo de d1° (ϴ°) con respecto a la
horizontal. Se sabe que la tensión T sobre cada segmento de la cuerda tiene
un valor d2 N. A partir de la anterior información:

A. determine el peso de la lámpara.

Figura 1. Estudiante 1 (leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-)

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones

y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo
del ejercicio.

Desarrollo del ejercicio leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin

fricción-:
Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de
los resultados obtenidos en el ejercicio leyes de
movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción-:
A.

Ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de GRUPO No:

fricción- (Estudiante No 1)
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: Un tren convencional que viaja con una rapidez de d3 km/h, tiene
que frenar de emergencia, lo que hace que el tren tenga una elevada
deceleración. El tiempo que transcurre desde que se aplica el freno de
emergencia hasta que el tren quede en reposo es de d4 s.

A. ¿Cuál es el coeficiente de fricción cinético entre el tren y los rieles?

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones
y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo
del ejercicio.

Desarrollo del ejercicio Segunda ley de Newton -Fuerzas de fricción-:

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de

los resultados obtenidos en el ejercicio Segunda ley
de Newton -Fuerzas de fricción-:
A.

Ejercicio trabajo, potencia y energía (Estudiante No GRUPO No:

1)
Nombres y apellido del estudiante:
Enunciado: En un ejercicio cotidiano en el ejército un soldado de peso d5 N
trepa con velocidad constante una barra vertical de d6 m de altura. Con base
en la anterior información:

A. Determine la potencia desarrollará por el soldado en d7 s.

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones
y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo
del ejercicio.

Desarrollo del ejercicio trabajo, potencia y energía:

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de

los resultados obtenidos en el ejercicio trabajo,
potencia y energía:
A.

Ejercicio de la unidad 2 “Dinámica y energía”:

Ejercicio Unidad 2 “Dinámica y energía” GRUPO No:

Enunciado: Sobre una superficie horizontal sin
rozamiento se coloca un objeto de masa d45 kg.
El bloque es unido a otro por medio de una
cuerda inextensible que pasa por una polea de
masa y fricción despreciable. Con base en la
anterior información:
A. Trace los diagramas de cuerpo libre para
cada uno de los dos bloques.
B. Aplique el método newtoniano para
determinar la aceleración 𝑎𝑥 del bloque
de d45 kg, en función de 𝐹𝑥 .
C. Trace una gráfica cuantitativa de 𝑎𝑥 en
función de 𝐹𝑥 (incluyendo valores
negativos de 𝐹𝑥 ). ¿Para qué valores de Figura 2. Ejercicio colaborativo (Unidad 2)
𝐹𝑥 acelera hacia arriba el objeto de d46
kg? ¿Para qué valores de 𝐹𝑥 permanece
el sistema en reposo o se mueve con
rapidez constante?
D. ¿Para qué valores de 𝐹𝑥 queda
distensionada la cuerda? ¿Es válida la
 gráfica trazada en la parte (c) para esos
valores? ¿Por qué?

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones

y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el desarrollo
del ejercicio.

Desarrollo del ejercicio colaborativo Unidad 2 “Dinámica y energía”

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de

los resultados obtenidos en el ejercicio Unidad 2
“Dinámica y energía”
A.
B.
C.
Conclusiones del grupo No

Cada estudiante registra en la siguiente tabla una conclusión del trabajo

realizado:

Estudiante No 1 Nombres y apellidos:

Conclusión: