Ejercicio 2: Aplicación de las reglas de la inferencia Lógica.

Descripción del ejercicio:

A continuación, encontrará los argumentos para el desarrollo del

ejercicio 2:

a. Si trabajo entonces tendré dinero. No tengo dinero.

Conclusión: No trabaje entonces no tengo dinero
Ley de inferencia aplicada: ________________________
Lenguaje simbólico: ______________________________

A partir del argumento que haya seleccionado deberá dar respuesta a

los siguientes ítems:
 La conclusión que se identifica en el argumento.

La conclusión estaría en que si está trabajando pues tiene dinero,

como no tiene dinero entonces no está trabajando.

 La ley de inferencia que se aplica para probar el argumento

La ley de inferencia usada es la Modus Tollendo Tolens o negación la

regla nos dice que, si una implicación es verdadera y su consecuente
es falso, entonces su antecedente necesariamente es falso.

 Definir la expresión del argumento en lenguaje simbólico o

formal.
[(𝑠 → 𝑡) ∧ ~𝑡] → ~𝑠

Nota
En el anexo 2, se establece un ejemplo modelo a seguir para dar
respuesta a los ítems planteados

Ejercicio 3: Razonamiento Deductivo e Inductivo

Descripción del ejercicio:

A continuación, encontrará una serie de razonamientos para el

desarrollo del ejercicio 3:

a. Hace un tiempo, Juan, Miguel y Alejandro que son amigos, le

prestaron dinero a José, él no les pagó; ahora nuevamente José
le pide a Miguel que le haga un préstamo, inmediatamente
Miguel asume que no le va pagar ese dinero.

A partir del razonamiento que haya seleccionado, deberá dar respuesta

a los siguientes ítems:
 Identificar si el razonamiento es deductivo o inductivo.

Es deductivo. El razonamiento deductivamente se usan hechos

conocidos para llegar a conclusiones lógicas que son verdaderas.

 Argumentar la respuesta con sus propias palabras.

El razonamiento es deductivo por que José al no pagar el primer

prestamos quedo de que no paga a tiempo, al pedir otro préstamo,
Miguel deduce que, si no pago la primera vez, es poco probable que
pague esta segunda vez.

Nota
En el anexo 2, se establece un ejemplo modelo a seguir para dar
respuesta a los ítems planteados.

Ejercicio 4: Problemas de aplicación

Descripción del ejercicio:

A continuación, encontrará la expresión simbólica, las premisas y la

conclusión de un argumento para el desarrollo del ejercicio 4:

a. Expresión simbólica: [(𝑟 → ¬𝑞) ∧ (𝑝 ∨ 𝑠) ∧ (𝑞 ∧ 𝑝)] → ¬𝑟

Premisas:
P1:𝑟 → ¬𝑞
P2:𝑝 ∨ 𝑠
P3: 𝑞 ∧ 𝑝

Conclusión: ¬𝑟

A partir de la expresión simbólica seleccionada, el estudiante deberá:

 Definir las proposiciones simples, tendrá la libertad de definirla

bajo una descripción basada en un contexto, el que se solicita es
un contexto académico, ejemplo:
r: Pedro estudia el curso de probabilidad
q: puede estudiar investigación
p: él trabaja en un cine
s: trabaja los fines de semana dictando clases de ingles
 Remplazar las variables expresadas simbólicamente y llevarlas al
lenguaje natural. Las proposiciones simples deben ser de autoría
de cada estudiante, por lo que de encontrar proposiciones iguales
 entre estudiantes se considerara como copia y se tomaran las
medidas correctivas estipuladas por la UNAD.

Juan estudia el curso de probabilidad y no puede estudiar

investigación. El trabajo en un cine o trabajo los fines de semana
dictando clases de inglés. Él puede estudiar investigación y trabajar
en el cine, entonces, él no estudia el curso de probabilidad.

 Generar una tabla de verdad con el simulador Lógica UNAD a

partir del lenguaje simbólico (El estudiante encontrará la Guía
para el uso de recursos educativos Simulador Lógica UNAD, en
el Entorno de Aprendizaje Práctico, así como el link de acceso al
recurso)

 Generar una tabla de verdad manualmente a partir del lenguaje

simbólico (En Word, Excel o foto del desarrollo manual).

 Demostración de la validez del argumento mediante las leyes

de la inferencia lógica
Es una tautología