MAESTRIA: DERECHO PROCESAL PENAL

TURNO: Viernes.

CUADRO COMPARATIVO ENTRE LOS PARADIGMAS DE INVESTIGACION.

MÉTODO CRITICO-
CARACTERÍSTICAS. MÉTODO CUANTITATIVO. MÉTODO CUALITATIVO. REFLEXIVO.

Positivista lógico. Se fundamenta en la

Empirismo. fenomenología. Teoría critica.
Teoría interpretativa
Fundamentos

Objetiva. Estática. Única. Dinámica. Múltiple. Holística. Compartida.

Naturaleza de la Dada. Fragmentable. Construida. Divergente.
Convergente.
realidad.

Explicar. Predecir. Controlar Comprender e interpretar la Identificar

Finalidad de la los fenómenos. Verificar realidad. Los significados de potencial de
teorías. Leyes para regular los las personas. Percepciones.
investigación. fenómenos. Intenciones. Acciones. cambio.
Independencia Neutralidad Emancipación de
los sujetos.
Analizar la
realidad

Independencia. Neutralidad. Independencia. No se Relación influida

No se afectan. Investigador afectan. Implicación del por el
externo. Sujeto como objeto investigador. compromiso
Relaciones. de investigación.

Criterios de la Validez, confiabilidad, Credibilidad, confirmación, Intersubjetividad.

realidad objetividad. transferibilidad. Validez
consensuada.

Cuantitativos. Medición de Cualitativos. Descriptivos. Estudios de

Técnicas, test. Cuestionarios. Investigador principal como casos. Técnicas
instrumentos, Observación sistemática. instrumento. Perspectivas. dialécticas.
estrategias. Experimentación. Participantes.

Cuantitativo: estadística Inducción analítica, Intersubjetivo.

Análisis de descriptiva e inferencial. triangulación. Dialéctico.
datos.
Semejanzas • Son realizaciones científicas que proporcionan modelos de problemas y
soluciones a una comunidad científica.
• Se analiza la efectividad de la investigación educativa basada en los enfoques
que el investigador decida darle.
• Se presentan diversas tendencias en la literatura relacionada con el tema a
investigar.
• Los estudios investigados buscan llegar al conocimiento científico con el
propósito final de descubrir principios que generen procedimientos, presentan
resultados que puedan ser aplicados en el campo en que se desarrolla.
•
Dialéctico