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Trastornos de la memoria
Amnesias
Amnesia anterógrada
Se define como la incapacidad de aprender o retener los nuevos hechos que tengan lugar
tras el acontecimiento o lesión causal de la amnesia. Una persona con amnesia
anterógrada puede recordar perfectamente acontecimientos ocurridos en el pasado,
previos a la lesión o trastorno, pero es incapaz de retener información o acontecimientos
posteriores a la lesión. La amnesia retrógrada afecta, en general, a una amplia gama de
aprendizajes, excepcionalmente la afectación abarca aisladamente modalidades
específicas como material verbal o visuoespacial. La extensión del déficit, su pronóstico
y la posible recuperación dependerán de la etiología del trastorno. Diferentes autores
consideran que los pacientes con amnesia retrógrada son incapaces de formar memoria
de tipo declarativo. Los pacientes con este tipo de amnesia son incapaces de “declarar”
o hablar o pensar sobre las experiencias vividas a partir del momento de la lesión
cerebral.
Amnesia retrógrada
Amnesia lacunar
Se han descrito otros tres tipos de amnesia afectiva o psicógena (generalizada, continua
y sistematizada), estas son menos frecuentes, aunque también pueden observarse.
La memoria se evalúa en el contexto de la entrevista por las quejas del paciente o sus
allegados por frecuentes olvidos (en dónde dejó sus llaves, la billetera), por dificultad
para la retención de información (dificultad para seguir la temática de una telenovela o
seriado o para la comprensión de la lectura del periódico o revistas), por las constantes
preguntas sobre la ubicación de espacios antes familiares para el paciente (ubicación del
baño, la cocina o el patio), por los conflictos que generan los reclamos sobre deudas
(reales o imaginarias), por las aparentes desorientaciones en el entorno conocido (el
parque, la iglesia, o simplemente cómo regresar a casa acabando de salir de ella), por las
imprecisiones del relato, por la dificultad para la realización de cálculos elementales u
otros previamente bien dominados etc., es decir, a través de la observación de aspectos
de su vida cotidiana y sobre el regreso a tópicos ya explorados en el curso de la
entrevista.