国小华语教学活动与步骤-听读

教材：第二十四课《种西瓜》（二年级国小华文）

学习标准：1.1.3 聆听后，正确地辨别词语的读音。

学生旧有经验：1）学生在上一堂课中已经朗读过课文。

2）学生已经有过听读的经验。

本课学习成果：在本课结束前，学生能够：

1）在教师引导下正确的读出四个前鼻音的字（园、跟、很、心）和

六个后鼻音的字（公、明、常、帮、虫、成）。

教具 :电脑、投影仪、演示文稿、录音、扩音器

教学活动 ：

1. 教师再次展示课文后，抽出一个前鼻音的字“园”和一个后鼻音的字“公”的字卡

让学生重复各读两次。

2. 教师在示范读的时候强调舌头的位置以引导学生辨析这两个字读的时候有什么

不一样。

3. 教师再逐步引导学生在课文中找出另外三个前鼻音和四个后鼻音的字。

4. 教师范读其他两个前鼻音的字和五个后鼻音的字，学生跟读。

5. 教师要求学生把这十个字再读一遍。

6. 要是学生读得不正确，教师会及时纠正并给予正确的指导。
 前鼻音 后鼻音

园 yuán 公 gō ng

跟 gē n 明 míng

很 hě n 常 cháng

心 xīn 帮 bā ng

国小华语教 成 chéng 学活动与步骤-听记

教材：第十九课《请你帮忙》（二年级国小华文）

学习标准： 1.1.4 聆听和理解两项指示与要求后，能抓住重点，做出适当的反应。

学生旧有经验：1）学生在上一堂课中已经朗读过课文。

2）学生已经有过听记的经验。

本课学习成果：在本课结束前，学生能够：

1）正确聆听教师的指示然后回答教师给的练习卷。

教具 :电脑、投影仪、演示文稿、录音、扩音器

教学活动 ：

1. 教师要求学生仔细聆听教师所播放的录音。

2. 教师只播放一次录音，学生可以在教师播放录音时把所听到的重点记录下来。

3. 教师播放录音后，分发已经准备好的练习纸给学生。

4. 学生根据所听到的录音回答教师给的练习纸。
 5. 学生作答完毕后，教师要求学生互相交换练习纸。

6. 教师在演示文稿播放答案，学生检查答案是否正确。

录音：

请你帮忙抹窗和倒垃圾。

请你帮忙把地上的叶子扫干净。

请你帮忙收拾书本。

请你帮忙关灯。

练习卷：

1） 请___帮忙抹 ___ 和___ 垃圾。

2） 请你帮忙把地上的 ______ 扫干净。

3） 请你帮忙 ____________。

4） 请你帮忙关 ___。

答案：

1） 你，窗，倒

2） 叶子

3） 收拾垃圾

4） 灯