M´odulo F´ısica

II
Trabajo colaborativo

Física II
Trabajo colaborativo
Semanas 3, 4 y 5
Ley de Ohm

Estimado estudiante, tenga en cuenta la siguiente informacion:

 Cada estudiante debe identificar su grupo e ir al foro que tiene el numero de su grupo. Ingrese
por el foro denominado “foro de desarrollo semanas 3, 4 y 5”. Si usted participa en un foro
diferente o por fuera de este sus aportes no serán tenidos en cuanta.

 En este espacio (FORO GRUPAL), deberá subir el aporte del experimento individual
(semana 3 – del martes 28 de mayo al martes 4 de junio). Lea las instrucciones para ello en
el contenido del trabajo colaborativo.

 La segunda fase también es de forma INDIVIDUAL, PERO CONTRIBUYENDO DE

FORMA GRUPAL, lo cual debe aportar al trabajo y los comentarios de los demás integrantes
del grupo con el fin de que entre todos construyan conocimiento y se genere una discusión grupal
clara y respetuosa. Se desarrollará durante las semanas 4 y 5 (la participación de la semana 4
empieza el miércoles 5 de junio y termina el martes 11 de junio, y la participación de la
semana 5 empieza el miércoles 12 de junio y termina el martes 18 de junio), donde cada
estudiante hará sus aportes, comparaciones, retroalimentación y discusiones de su experimento y
el de sus compañeros de grupo en el foro y darán respuesta a las cuestiones que se plantean en
estas semanas. Por lo tanto, cada estudiante debe tener como mínimo tres participaciones en el
foro (semana a semana). Revise las pautas del trabajo colaborativo.

 Para el viernes 21 de junio se deben consolidar las participaciones de cada integrante y enviar
este consolidado (antes de las 11.55pm) en un único documento PDF en su foro grupal (UNO
SOLO POR GRUPO), luego de esta hora la plataforma se cerrará y NO podrá subirlo por
ningún otro medio, por favor no insista.

 NOTA: Revise las pautas del trabajo colaborativo y los criterios de evaluación, pues serán su
guía y le evitaran tener inconvenientes con su participación y su calificación.

1
 PRIMERA FASE INDIVIDUAL SEMANA 3 (del martes 28 de mayo, al martes 4 de junio)

Ingrese al siguiente enlace https://phet.colorado.edu/sims/html/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab/latest/circuit-

construction-kit-dc-virtual-lab_es.html. En esta simulación encontrará: Voltímetros, Amperímetros, baterías,
resistencias, bombillas, interruptores y cables de conexión. Arrastre hacia el panel una batería, una resistencia,
cables de conexión. Coloque un amperímetro entre la batería y la resistencia, como se muestra en la figura del
simulador.
Mida el valor de la corriente en el circuito y del voltaje de la batería y anótelas en la siguiente tabla. Repita el
experimento usando la misma resistencia, pero colocando dos baterías en serie como fuente de voltaje y anote los
valores que registra el voltímetro y el amperímetro en la tabla 1. Repita el experimento hasta tener cinco baterías
en serie.

Amperímetro(A) VBaterys(V)

Tabla 1: Resultados experimento individual

1. Realice la gráfica del voltaje total de las baterías en función de la corriente que registra el amperímetro.
2. Determine por regresión lineal el valor de la pendiente de la recta obtenida.
3. Cada estudiante debe publicar en el foro de su subgrupo: Tabla de datos, la gráfica y los valores de la
regresión lineal realizada, solo como imágenes. Consultar en preguntas frecuentes, ¿Cómo subir una imagen al foro?

SEGUNDA FASE SEMANA 4 (del miércoles 5 de junio, al martes 11 de junio)

En esta actividad deben realizar otra práctica adicional usando el mismo simulador, pero ahora en lugar de ir
colocando baterías, deben ir adicionando resistencias y dejar una sola batería. Para ir anotando los valores de la
resistencia equivalente (colocando varias en serie e en paralelo) manteniendo una sola batería en el circuito
(asegúrese de ajustar el mismo valor de voltaje).
Anotar la corriente total que registra el amperímetro y los valores de resistencia equivalente del circuito en cada
caso. Realizar esto para circo configuraciones de resistencias y anotar los valores de corriente y resistencia
equivalente en la siguiente tabla.
Requivalente(Ω) IAmperimetro(A)

Tabla 2: Resultados experimento grupal

1. Realice una gráfica de Corriente total I vs. Resistencia equivalente R

2. En este caso la relación entre Resistencia equivalente y Corriente total no debería ser lineal (según la ley de
Ohm). Sin embargo, es posible aplicar un modelo de regresión diferente al cual los datos puedan ajustarse,

4
 discuta en grupo sobre cual debería ser este modelo y aplíquelo a los datos de la Tabla 2. ¿Que puede inferir a
partir de los parámetros de regresión de este modelo?, ¿Puede encontrar alguna cantidad física importante a
partir de este modelo?
3. Explique su significado físico.
4. Compare el valor de la pendiente con el valor del voltaje de la batería.
5. De acuerdo con el numeral 4 realizar el cálculo del error relativo porcentual en la determinación del voltaje de
la batería.
6. Repetir el numeral anterior, pero con el resultado para la resistencia en la parte individual.
VT VMed VT
Error(%)  x100%

Realice un consolidado con el mejor de los resultados individuales y esta actividad. Realice un documento de
informe en pdf con las dos partes desarrolladas.

1. Relación Voltaje vs. Corriente para resistencia constante.

2. Relación Corriente vs. Resistencia para voltaje constante.

TERCERA FASE SEMANA 5 (del miercoles 12 de junio , al martes 18 de junio).

En esta fase, deberán participar todos los integrantes del grupo, al igual que en la semana 4, se deben discutir y hacer los
siguientes ejercicios en el foro de su grupo, y se pueden apoyar entre si para darles solución. Recuerden que todas las
participaciones deben quedar registradas en el foro.

1. Considere el circuito mostrado a continuación:

a. Encuentre el valor de la resistencia equivalente entre los terminales a y b

b. Si se aplica una diferencia de potencia entre a y b de 60 V, cuánta corriente circula por el resistor de 6 , y
por el resistor de 2 .
c. En relación al enunciado b, cuánta potencia se disipa en el resitor 4  que está en la parte superior del
circuito.

5
2. Considere el circuito de la figura abajo. La corriente a través del resistor de 6.00  es de 4.00 A, en el sentido que se
indica. (a) ¿Cuáles son las corrientes a través de los resistores de 25.0  y 20.0 ?. (b) Cuál es el valor de la FEM?
(c) Si ahora suponemos que una corriente de 10 A circula por el resistor de 20.0 , cuál es la nueva corriente en el
resistor de 6.00  y de 25.0 ? (d) Para el punto anterior cuál es el valor de la nueva FEM?

3. (a) Calcule la corriente a través de cada resistor en la figura de abajo si en cada resistencia R = 1.20 k y V=12.0 V.
(b) ¿Cuál es la diferencia de potencial entre los puntos A y B? (c) Cuál es la resistencia total del circuito conectado a
la batería? (d) ¿Cuál es la diferencia de potencial entre los puntos A y C? (e) ¿Cuál es la diferencia de potencial entre
los puntos B y C?
 4. Considere el circuito que se muestra en la figura abajo. Determine (a) la corriente en el resistor de 20  ,
( b) la diferencia de potencial entre los puntos a y b y (c) la potencia entregada por la fuente de voltaje

INDICACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL CONSOLIDADO FINAL (hasta el viernes 21 de junio a las 11.55
pm)

El consolidado final se debe subir en formato PDF (no en Word, u otros formatos), en el mismo foro grupal, máximo el 21 de
junio a las 11.55 pm. Después de esto la plataforma se cerrará y no podrá enviarlo por ningún otro medio, por favor NO
INSISTA. Revise las pautas del trabajo colaborativo.

1) Portada en la cual aparezca con claridad el número del subgrupo y los nombres de cada uno de los estudiantes que
participaron en la elaboración del trabajo. NO se deben incluir integrantes que no hayan participado activamente
durante el proceso y en la elaboración del consolidado. Debemos ser muy responsables con este tema.

2) Collage de imágenes o fotos de cada experimento individual: En este collage, solo de deben poner las fotos de los
estudiantes que participaron durante las tres semanas destinadas al trabajo colaborativo y que obviamente
participaron en la realización del consolidado final.
3) Análisis de Datos y Cumplimiento de Objetivo: Se debe organizar la información que se registro en la semana 4 y
5. Acá es importante hacer un consolidado de todo lo que se trabajo que se hizo durante estas dos semanas, de
acuerdo a los objetivos planteados. Incluya las tablas consolidadas, los cálculos necesarios editados correctamente
con un editor de ecuaciones, los análisis, y los comentarios a los que haya lugar. Sean organizados con la
información. Recuerden poner mucha atención a la presentación de su trabajo.

4) Conclusiones: a partir de los resultados obtenidos, del tratamiento y del análisis de datos, deben plantear las
conclusiones pertinentes, haciendo especial énfasis en los resultados más relevantes, cantidades físicas relevantes y
no relevantes en las tres prácticas realizadas, y las posibles fuentes de error en la determinación de los resultados
solicitados. Tengan en cuenta que NO pueden concluir algo que no haya sido debidamente discutido y justificado en
la sección de Análisis de Datos o que no sea un resultado directo de su trabajo.

5) Referencias Bibliográficas: Incluir todas las fuentes de información usadas. Por favor consultar la forma apropiada
de elaborar una bibliografía.