Escuela Hermanos Carrera 1

Lenguaje y Comunicación

Guia de Lenguaje 1: Séptimo año A.

Nombre_____________________________________fecha:___________________
Puntaje:______________Nota___________

Actividad 1: Completa las siguientes oraciones con el verbo en gerundio,

cuidando de mantener el sentido lógico de la oración: (Ejemplo Mi abuelita
estaba paseando por el parque)

Los niños van………………........................... al colegio todos los días

Me encanta estar…………………………………….versos románticos durante la
noche
Juan subió………………………………………… la escalera de su casa
Vi un avión……………………………………………………..por el azul del cielo
Hay un niño………………………………………. en su cuna
Hace 4 meses que estoy…………………………………………….en esta ciudad
Llegamos………………………………………..todos a la sala de clases
El profesor estaba…………………………………………la guía anoche

Actividad 2: Cambia el verbo de las siguientes oraciones al tiempo pretérito

imperfecto (modo indicativo)

A) Las mariposas …………………………………...raudas por el cielo.

(vuelan)
B) Juan ……………………………………….. una interesante noticia
donde………………………………….. el
(escribe) (destaca)
trabajo de los alumnos en el colegio.

C) Helena…………………………………. muy contenta con su abuelita con

quién……………………………..
(vive) (juega)
y…………………………………. muy amenudo.
(canta)

D) Ellos…………………………………………… a la pelota y
sé…………………………………………. mucho en el colegio. (Juegan)
(divierten)

E) Pedro no……………………………… conjugar los verbos,

pero………………………………………. rápidamente.
(sabe)
(aprende)

Actividad 3:Cambia el verbo de las siguientes oraciones al tiempo pretérito

perfecto (modo indicativo)

A) Las mariposas ……………………………………………….raudas por el cielo.

(vuelan)
B) Juan ……………………………………….. una interesante noticia donde………….
……………………… el trabajo
(escribe)
(destaca)
de los alumnos en el colegio.
C) Helena………………………………. muy contenta con su abuelita con
quién……………………………………
(vive) (juega)

y……………………...... muy a menudo.

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Lenguaje y Comunicación

(canta)
D) Ellos………………………………………….. a la pelota y
sé……………………………….. mucho en el colegio.
(Juegan) (divierten)
E) Pedro no………………………………. conjugar los verbos
,pero……………………………….. Rápidamente.
(sabe)
(aprende)

Actividad 4: Cambia el verbo de las siguientes oraciones al tiempo futuro

(modo indicativo)

A) Las mariposas …………………………………………..raudas por el cielo.

(vuelan)
B) Juan ………………………………… una interesante noticia
donde……………………………………………
(escribe) (destaca)
el trabajo de los alumnos en el colegio.
C) Helena…………………………………………… muy contenta con su abuelita con
quién……………………………
(vive)
(juega)
y…………………………………….. muy amenudo.
(canta)
D) Ellos…………………………………………… a la pelota y
se…………………………………………. mucho en el colegio. (Juegan)
(divierten)
E) Pedro no………………………………….. conjugar los verbos
,pero………………………………… rápidamente.
(sabe)
(aprende)

Actividad 5: Cambia el verbo de las siguientes oraciones al tiempo

condicional o potencial (modo indicativo)
A) Las mariposas ………………………………………….raudas por el cielo.
(vuelan)
B) Juan ………………………………… una interesante noticia
donde……………………………………. el trabajo de
(escribe) (destaca)
los alumnos en el colegio.
C) Helena…………. …………………….muy contenta con su abuelita con
quién………………………………………
(vive) (juega)
y……………………………………………….. muy amenudo.
(canta)
D) Ellos…………………………………….. a la pelota y
se………………………………………. mucho en el colegio.
(Juegan) (divierten)
E) Pedro no…………………………………….. conjugar los verbos
,pero………………………………….rápidamente.
(sabe)
(aprende)

Actividad 5: Conjuga los verbos entre paréntesis de la forma adecuada.

Después, reescribe cada oración cambiando el sujeto y el verbo a la forma
plural correspondiente.
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Ella siempre ………………………………..(trabajar) mucho. Ella siempre trabaja

mucho. Ellas siempre trabajan mucho.
1. Yo ………………………………………(tener) un amigo muy puntual.
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2. Yo sé que tú no…………………………………………………… (ser) perezoso.
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3. Él nunca…………………………………….. (mentir).
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4. Tú …………………………………………. (venir) a mi presentación mañana.
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5. ¿……………………………………… (recordar) tú, la dirección del banco?
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