Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 3 MARZO

CICLO : Primer Ciclo

NIVEL : NB2 Tercer Año Básico
Unidad temática : “Los Seres Vivos”

Objetivo de la clase:
Clasificar seres vivos usando criterios taxonómicos establecidos.
Clasificar en vertebrados e invertebrados.

Aprendizajes esperados:
Clasifican animales usando criterios taxonómicos establecidos y propios.

Contenidos:
Animales vertebrados e invertebrados.

Actividades metodológicas:
Inicio:
Observan las clasificaciones que realizaron clase anterior en lo posible con
énfasis en los vertebrados e invertebrados.
Comentan las características de este grupo.
Desarrollo:
Alumnos forman grupos de trabajo.
Disponen guía de aprendizaje donde clasifican especies en vertebrados e
invertebrados.
Observan y nombran características de algunas especies de invertebrados.

Cierre:
Exponen sus guías al grupo curso.

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
Realizan síntesis en su cuaderno.
“Entre las diversas maneras de clasificar a los animales hay una que los
divide en dos grandes grupos: invertebrado y vertebrados. El criterio de
clasificación o taxonómico que se utiliza en este caso es la ausencia o la
presencia de columna vertebral. Los invertebrados se caracterizan por no tener
columna vertebral ni esqueleto de huesos. Muchos de ellos tienen una protección
externa a modo de armadura, como los caracoles; otros, en cambio, no tienen
ningún tipo de protección y sus cuerpos son blandos.”

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GUÍA DE APRENDIZAJE
“Animales Vertebrados e Invertebrados”

OBJETIVOS:
Clasificar seres vivos usando criterios taxonómicos establecidos.
Clasificar en vertebrados e invertebrados.

1. Clasifica los siguientes animales en vertebrados e invertebrados:

Águila pato lombriz escarabajo Caballo

Caracol ciempiés almeja gallina mosca

car

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2. Menciona características de cada grupo:

3. Observa los siguientes invertebrados:

A. Clasifícalos usando un criterio y anota las características de cada grupo:

caracol lombriz ciempiés mosca escarabajo almeja

Características en
Criterios Animales
común.

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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 3 MARZO

CICLO : Primer Ciclo

NIVEL : NB2 Tercer Año Básico
Unidad temática : “Los Seres Vivos”

Objetivo de la clase:
Clasificar seres vivos usando criterios taxonómicos establecidos.
Conocer subgrupos dentro de los invertebrados.

Aprendizajes esperados:
Clasifican animales usando criterios taxonómicos establecidos.

Contenidos:
Animales invertebrados.

Actividades metodológicas:
Inicio:
Recuerdan la última actividad de clase anterior y mencionan sus clasificaciones y
sus características.
Desarrollo:
Alumnos forman grupos de trabajo.
Disponen guía, donde deben completar esquema con animales invertebrados y
sus clasificaciones(Poríferos, anélidos, Cnidario, artrópodos, equinodermos,
moluscos)
Nombran a lo menos dos especies en cada grupo.

Cierre:
Exponen sus esquemas al curso.

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
Realizan síntesis en cuaderno de clasificación de los invertebrados.

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GUÍA DE APRENDIZAJE
“Animales Invertebrados”

OBJETIVOS:
Clasificar seres vivos usando criterios taxonómicos establecidos.
Conocer subgrupos dentro de los invertebrados.

1. Completan esquema de clasificación de invertebrados con sus

características:

Poríferos: Artrópodos:
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-------------------------------- --------------------------------
-------------------------------- --------------------------------
-------------------------------- --------------------------------

Cnidarios:
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Equinodermos:
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INVERTEBRADOS --------------------------------
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Anélidos:
Moluscos:
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2. Dibuja nombra dos especies en cada clasificación:

Grupos de invertebrados: Ser vivo 1 Ser vivo 2

Anélidos

Artrópodos

Equinodermos

Moluscos

Cnidarios

Poríferos

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