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TRABAJO PRÁCTICO Nº 1 Jerarquía de espacios: espacios principales, secundarios y poché.

ARQUITECTURA DEL SIGLO XIX “Enfilade architecturale”.


 OBJETIVO GENERAL: Ejes y módulos; simetría, ritmo, axialidad simple o compleja.
Análisis y valoración de ejemplos arquitectónicos para fortalecer la Unidad/dualidad. Volumen y masa. Escala, proporción, armonía.
capacidad de observación, de ordenar ideas en forma sistemática y Carácter o capacidad simbólica del edificio.
adoptar posiciones fundadas frente a la arquitectura y el urbanismo, b. Elementos de Arquitectura: Elementos materiales de la envolvente:
con el fin de contribuir al desarrollo del juicio crítico personal. muros, techos, ventanas, puertas, columnas, ornato, molduras, etc.

 ENUNCIADO DEL TRABAJO PRÁCTICO: 5.2 Utilitas (Utilidad) [Función]: Nuevas tipologías para funciones
Utilizar la Guía Metodológica sugerida por la Cátedra u otra que recientes. Nuevos símbolos para la sociedad.
considere conveniente para analizar críticamente el Ejemplo asignado  Las nuevas necesidades del gobierno y la sociedad:
según los siguientes puntos: · Los lugares para el ocio y la recreación
· Los lugares del intercambio comercial
PRIMERA PARTE . · Los lugares de la administración
· Los lugares de la educación y justicia
1. Contexto: Describir el Contexto Cultural (cosmovisión, política, · Los lugares de la sanidad
economía, sociedad) y Físico (natural o artificial), donde se inserta el · Los lugares de la vivienda
Ejemplo, identificando el tipo o modelo urbano al que pertenece. · Los lugares de la producción y transporte
 Los símbolos de una nueva sociedad rescatados de un pasado
2. Teoría: Enunciar las características generales de la Teoría idealizado o de lugares remotos: La alegoría.
arquitectónica del periodo e identificar en que corriente arquitectónica  Las influencias de teorías higienistas (ventilación cruzada,
(neoclasicismo, neogótico, eclecticismo, art nouveau, modernismo) se asoleamiento, espacios verdes) en el desarrollo de nuevos tipos
inscribe el Ejemplo. (escuelas y hospitales).
 El desarrollo del concepto de Tipo. Relación con la enseñanza
3. Autor: Describir sintéticamente la formación profesional del autor académica.
enfatizando sólo los aspectos que influyan en el Ejemplo.
5.3 Firmitas (Firmeza) [Técnica y materiales]: Desarrollo de la ciencia
4. Comitente: Describir sintéticamente las características del comitente (cálculo, ensayos y sistemas de medición) y la técnica:
(público/privado) y del encargo realizado (requerimientos programáticos)  Las nuevas posibilidades arquitectónicas en relación a los materiales
y las técnicas constructivas.
5. Ejemplo: Describir el Ejemplo según aspectos de la tríada Vitrubiana  Sistemas de producción industrial y artesanal.
 Nuevos materiales y nuevas dimensiones.
SEGUNDA PARTE .  Las nuevas técnicas constructivas: mayores luces, superposición de
plantas, montaje y estandarización.
5. Ejemplo: Analizar críticamente y enunciar valores y antivalores
del Ejemplo según los aspectos de la tríada Vitrubiana teniendo en
cuenta los siguientes conceptos:
5.1 Venustas (Belleza) [Forma]: La forma concebida como
a. Elementos de Composición: Partido y tipología.
TRABAJO PRÁCTICO Nº 2  La forma y los nuevos elementos de arquitectura: la planta libre, la
ARQUITECTURA DEL MOVIMIENTO MODERNO fachada libre y la terraza jardín. El piloti y la ventana horizontal. La
 OBJETIVO GENERAL: austeridad del lenguaje y su traducción a la geometría simple: del muro
Análisis y valoración de ejemplos arquitectónicos para fortalecer la al plano; de las columnas al piloti y del muro perforado a la
capacidad de observación, de ordenar ideas en forma sistemática y desmaterialización del límite de la envolvente (membrana entre espacio
adoptar posiciones fundadas frente a la arquitectura y el urbanismo, interior y exterior).
con el fin de contribuir al desarrollo del juicio crítico personal.  La forma y la reinterpretación de los elementos de composición
Beaux Arts: Simetría axial vs. Equilibrio dinámico; el volumen frente a la
 ENUNCIADO DEL TRABAJO PRÁCTICO: masa; de la caja compartimentada al espacio fluido; de la enfilade a la
Utilizar la Guía Metodológica sugerida por la Cátedra u otra que promenade architecturale; de la proporción clásica a los trazados
considere conveniente para analizar críticamente el Ejemplo asignado reguladores y del parti al partido. La escala monumental, la escala
según los siguientes puntos: humana y las dimensiones antropométricas.

PRIMERA PARTE . 5.2 Utilidad (Utilitas) [Función]: Método de diseño funcionalista. Tabula
rasa. Programa de necesidades y mínimos existenciales. La
1. Contexto: Describir el Contexto Cultural (cosmovisión, política, racionalización, el funcionamiento y la eficiencia de los espacios.
economía, sociedad) y Físico (natural o artificial), donde se inserta el Estudios antropométricos y ergonométricos. La planta libre. Esquemas
Ejemplo, identificando el tipo o modelo urbano al que pertenece. de distribución de espacios sociales, privados y de servicios.
Agrupamiento de zonas secas y húmedas.
2. Teoría: Enunciar las características generales de la Teoría
arquitectónica del periodo e identificar en que corriente arquitectónica se 5.3 Firmeza (Firmitas) [Técnica y materiales]: La tecnología de
inscribe el Ejemplo. producción masiva aplicada a la vivienda. El hormigón armado como
nuevo material dúctil y económico. Avances en el cálculo. Prefabricación
3. Autor: Describir sintéticamente la formación profesional del autor y producción en masa. Estandarización y prototipos.
enfatizando sólo los aspectos que influyan en el Ejemplo.

4. Comitente: Describir sintéticamente las características del comitente


(público/privado) y del encargo realizado (requerimientos programáticos)

5. Ejemplo: Describir el Ejemplo según aspectos de la tríada Vitrubiana

SEGUNDA PARTE .

5. Ejemplo: Analizar críticamente, enunciar y justificar valores y


antivalores del Ejemplo según los aspectos de la Tríada Vitrubiana
teniendo en cuenta los siguientes conceptos:

5.1 Belleza (Venustas) [Forma]:


TRABAJO PRÁCTICO Nº 3 5.1 Venustas (Belleza) [Forma]: El agotamiento del lenguaje moderno
ARQUITECTURA DEL MODERNO TARDIO y la búsqueda de nuevas expresiones a partir de las posibilidades
 OBJETIVO GENERAL: tecnológicas.
Análisis y valoración de ejemplos arquitectónicos para fortalecer la  El símbolo y su poder comunicante. La nueva monumentalidad.
capacidad de observación, de ordenar ideas en forma sistemática y  La fe en el progreso y la utilización de los recursos energéticos sin
adoptar posiciones fundadas frente a la arquitectura y el urbanismo, límite (acondicionamientos artificiales, circulaciones mecánicas, etc.). La
con el fin de contribuir al desarrollo del juicio crítico personal. imagen corporativa de las multinacionales y del desarrollo tecnológico
de las grandes potencias mundiales.
 ENUNCIADO DEL TRABAJO PRÁCTICO:  Las soluciones universales y la recuperación de principios
Utilizar la Guía Metodológica sugerida por la Cátedra u otra que compositivos.
considere conveniente para analizar críticamente el Ejemplo asignado
según los siguientes puntos: 5.2 Utilitas (Utilidad) [Función]: La nueva relación de equilibrio entre
forma y función. La planta libre y el S.U.M. y la flexibilidad funcional. La
PRIMERA PARTE . obra abierta y la adaptación del espacio interior por parte del usuario
(tabiques móviles, tabiques sanitarios, entrepiso técnico, circulaciones,
1. Contexto: Describir el Contexto Cultural (cosmovisión, política, etc).
economía, sociedad) y Físico (natural o artificial), donde se inserta el
Ejemplo, identificando el tipo o modelo urbano al que pertenece. 5.3 Firmitas (Firmeza) [Técnica y materiales]:
 La "estructura" como expresión formal. Los aspectos constructivos
2. Teoría: Enunciar las características generales de la Teoría como caracterizadores de la obra de arquitectura.
arquitectónica del periodo e identificar en que corriente arquitectónica se  La prefabricación, la estructura de "piel y huesos", el muro cortina y el
inscribe el Ejemplo. esqueleto.
 El desarrollo de las estructuras modulares y la posibilidad de cambio y
3. Autor: Describir sintéticamente la formación profesional del autor crecimiento.
enfatizando sólo los aspectos que influyan en el Ejemplo.  Nuevos materiales (aluminio, acrílico, acero inoxidable) y nuevas
texturas (hormigón visto, ladrillo visto, etc.)
4. Comitente: Describir sintéticamente las características del comitente
(público/privado) y del encargo realizado (requerimientos programáticos)

5. Ejemplo: Describir el Ejemplo según aspectos de la tríada Vitrubiana

SEGUNDA PARTE .

5. Ejemplo: Analizar críticamente, enunciar, justificar y jerarquizar


valores y antivalores del Ejemplo según los aspectos de la Tríada
Vitrubiana teniendo en cuenta los siguientes conceptos:
TRABAJO PRÁCTICO Nº 4 5.1 Venustas (Belleza) [Forma]: Recuperación de la primacía de la
ARQUITECTURA DEL POSMODERNISMO forma: los experimentos geométricos y el nuevo sistema compositivo. La
 OBJETIVO GENERAL: fragmentación y el collage; la ambigüedad y la doble lectura; el
Análisis y valoración de ejemplos arquitectónicos para fortalecer la monumentalismo y la axialidad; la ornamentación. La inclusión de la
capacidad de observación, de ordenar ideas en forma sistemática y historia: la ironía, la cita y el revival. El rescate de lo vernáculo, de las
adoptar posiciones fundadas frente a la arquitectura y el urbanismo, tradiciones históricas locales, de la memoria colectiva y de la
con el fin de contribuir al desarrollo del juicio crítico personal. arquitectura popular urbana. El contextualismo. El patrimonio urbano
arquitectónico: restauración, preservación, reciclaje.
 ENUNCIADO DEL TRABAJO PRÁCTICO:
Utilizar la Guía Metodológica sugerida por la Cátedra u otra que 5.2 Utilitas (Utilidad) [Función]: Abandono del axioma "la forma sigue
considere conveniente para analizar críticamente el Ejemplo asignado a la función" por el método de Kahn. Revalorización de los tipos.
según los siguientes puntos: Recuperación de la relación entre el arquitecto y el usuario

PRIMERA PARTE . 5.3 Firmitas (Firmeza) [Técnica y materiales]: el pluralismo


tecnológico: el high tech de los países desarrollados, la tecnología
1. Contexto: Describir el Contexto Cultural (cosmovisión, política, apropiada de los subdesarrollados o la indiferencia tecnológica.
economía, sociedad) y Físico (natural o artificial), donde se inserta el
Ejemplo, identificando el tipo o modelo urbano al que pertenece.

2. Teoría: Enunciar las características generales de la Teoría


arquitectónica del periodo e identificar en que corriente arquitectónica se
inscribe el Ejemplo.

3. Autor: Describir sintéticamente la formación profesional del autor


enfatizando sólo los aspectos que influyan en el Ejemplo.

4. Comitente: Describir sintéticamente las características del comitente


(público/privado) y del encargo realizado (requerimientos programáticos)

5. Ejemplo: Describir el Ejemplo según aspectos de la tríada Vitrubiana

SEGUNDA PARTE .

5. Ejemplo: Analizar críticamente, enunciar, justificar y jerarquizar


valores y antivalores del Ejemplo según los aspectos de la Tríada
Vitrubiana teniendo en cuenta los siguientes conceptos:
TRABAJO PRÁCTICO Nº 5 5.1 Venustas (Belleza) [Forma]: La forma como expresión de una
ARQUITECTURA DE LAS NUEVAS TENDENCIAS posición ideológica para hacer arquitectura. La arquitectura “de autor”.
 OBJETIVO GENERAL:  La importancia de las herramientas digitales en el proceso de
Análisis y valoración de ejemplos arquitectónicos para fortalecer la proyecto. Deconstrucción, “caos ordenado” y polisemia. La generación
capacidad de observación, de ordenar ideas en forma sistemática y formal basada en la geometría no euclidiana: el fractal. Los principios
adoptar posiciones fundadas frente a la arquitectura y el urbanismo, operativos de la nueva sintaxis: la deformación de la forma, el pliegue, la
con el fin de contribuir al desarrollo del juicio crítico personal. macla, la torsión, la retícula, la superposición.
 Los aspectos fenomenológicos en la arquitectura. La búsqueda del
 ENUNCIADO DEL TRABAJO PRÁCTICO: máximo impacto emocional con el mínimo de recursos. Las paradojas
Utilizar la Guía Metodológica sugerida por la Cátedra u otra que del minimalismo. El “vacío” como la esencia del espacio. La
considere conveniente para analizar críticamente el Ejemplo asignado atemporalidad. Los principios operativos: Reduccionismo formal,
según los siguientes puntos: rigurosidad geométrica, unidad y repetición.

PRIMERA PARTE . 5.2 Utilitas (Utilidad) [Función]: La nueva relación forma-función: “la
forma sigue a la fantasía” y la forma sigue a la experiencia sensorial.
1. Contexto: Describir el Contexto Cultural (cosmovisión, política,
economía, sociedad) y Físico (natural o artificial), donde se inserta el 5.3 Firmitas (Firmeza) [Técnica y materiales]: las nuevas técnicas
Ejemplo, identificando el tipo o modelo urbano al que pertenece. constructivas y los nuevos materiales, la incidencia del arquitecto en el
desarrollo tecnológico de la industria, la integración con nuevas áreas
2. Teoría: Enunciar las características generales de la Teoría del conocimiento para la resolución de los problemas arquitectónicos. La
arquitectónica del periodo e identificar en que corriente arquitectónica se unicidad de la envolvente. La precisión y el rigor técnico.
inscribe el Ejemplo.

3. Autor: Describir sintéticamente la formación profesional del autor


enfatizando sólo los aspectos que influyan en el Ejemplo.

4. Comitente: Describir sintéticamente las características del comitente


(público/privado) y del encargo realizado (requerimientos programáticos)

5. Ejemplo: Describir el Ejemplo según aspectos de la tríada Vitrubiana

SEGUNDA PARTE .

5. Ejemplo: Analizar críticamente, enunciar, justificar y jerarquizar


valores y antivalores del Ejemplo según los aspectos de la Tríada
Vitrubiana teniendo en cuenta los siguientes conceptos:
TRABAJO PRÁCTICO Nº 6 continuidad histórica con el pasado y la propuesta a futuro. Las diversas
ARQUITECTURA DE LA MODERNIDAD APROPIADA maneras de "apropiar" la arquitectura (hecha propia, adecuada, propia).
 OBJETIVO GENERAL:
Análisis y valoración de ejemplos arquitectónicos para fortalecer la 5.2 Utilitas (Utilidad) [Función]: Rescate de tipos funcionales
capacidad de observación, de ordenar ideas en forma sistemática y vernáculos o locales Reinterpretación de esas tipologías y adecuación a
adoptar posiciones fundadas frente a la arquitectura y el urbanismo, las nuevas funciones actuales.
con el fin de contribuir al desarrollo del juicio crítico personal.
5.3 Firmitas (Firmeza) [Técnica y materiales]: La tecnología apropiada
 ENUNCIADO DEL TRABAJO PRÁCTICO: y representativa de cada lugar y de su realidad específica
Utilizar la Guía Metodológica sugerida por la Cátedra u otra que
considere conveniente para analizar críticamente el Ejemplo asignado
según los siguientes puntos:

PRIMERA PARTE .

1. Contexto: Describir el Contexto Cultural (cosmovisión, política,


economía, sociedad) y Físico (natural o artificial), donde se inserta el
Ejemplo, identificando el tipo o modelo urbano al que pertenece.

2. Teoría: Enunciar las características generales de la Teoría


arquitectónica del periodo e identificar en que corriente arquitectónica se
inscribe el Ejemplo.

3. Autor: Describir sintéticamente la formación profesional del autor


enfatizando sólo los aspectos que influyan en el Ejemplo.

4. Comitente: Describir sintéticamente las características del comitente


(público/privado) y del encargo realizado (requerimientos programáticos)

5. Ejemplo: Describir el Ejemplo según aspectos de la tríada Vitrubiana

SEGUNDA PARTE .

5. Ejemplo: Analizar críticamente, enunciar, justificar y jerarquizar


valores y antivalores del Ejemplo según los aspectos de la Tríada
Vitrubiana teniendo en cuenta los siguientes conceptos:
5.1 Venustas (Belleza) [Forma]: La forma como expresión de la
identidad arquitectónica local. El “Genius Loci”. La relación de

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