“Unidad Educativa María

Angélica Idrobo”
INVESTIGACIÓN SOBRE LA CAÍDA LIBRE DE UN PICKET
JUNTO CON LA UTILIZACIÓN DE SENSOR DE MOVIMIENTO.

INTEGRANTES:

 Heydi Carrasco
 Jamye Guachamin
 Mayerli Loor
 Vanesa Mora
 Issac Simba
 Nicol Ulloa

FÍSICA NM

MSC. CRISTIAN
DIAZ
LABORATORIO DE FÍSICA
2019-06-14
OBJETIVO GENERAL:

Conocer, analizar y estudiar como en la caída de un objeto se puede encontrar diferentes

interrogantes y a su vez mediante el experimento generar conocimiento tanto persona
como compartido.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Identificar las leyes, ecuaciones y diferentes problemas que pueden surgir de la

caída libre de los cuerpos.
 Demostrar que al caer un objeto libremente genera una aceleración que nos
conduce a varias interrogantes y que a su vez al llegar al piso se evidencie su
aceleración máxima o final.
 Evaluar nuestro conocimiento adquirido durante la práctica de laboratorio.
 Estudiar las diferentes teorías de la caída libre y observar cómo estas se ven
expresadas en nuestra vida cotidiana.

RESUMEN:

Inicialmente por medio de esta práctica se medirá la aceleración debido a la gravedad la

cual puede estar compuesta por diversos métodos de sincronización. Por ende en este
experimento se podrá obtener la ventaja de la utilización de un cronometro que nos dará
los datos de una manera más precisa como a su vez la utilización de un sensor de foto
puerta que contiene una luz infrarroja la cual se puede trasladar de un lado a otro. Este
foto puerta detectara cuando la barra de plástico trasparentes compuestas a su vez por
franjas negras la cual es conocida como el piquete. Finalmente estas medidas, que el
software va calcular y trazar las velocidades y aceleraciones para este movimiento.

Esta práctica de laboratorio tiene como propósito hallar la relación experimental entre la
posición y el tiempo de un objeto en caída libre, así como, la relación matemática entre
la velocidad y el tiempo. Por medio de las ecuaciones conocidas para este fenómeno
físico, se realizaron las respectivas deducciones y cálculos de los valores y su
correspondiente representación por medio de gráficas y tablas. Para obtener los datos se
realizaron mediciones de altura y tiempos de caída a diferentes alturas con ayuda de una
esfera metálica y equipos de precisión como el contador digital y el aparato de caída libre.
Esto nos permitió comprobar que el movimiento analizado es de tipo uniformemente
acelerado
Los objetivos de la realización para este trabajo de laboratorio es que por medio de la
utilización de sensores y materiales de laboratorio se podrá analizar lo que puede variar
tanto la aceleración con respecto a los datos de finalizados del experimento. Comprobar
las leyes que rigen la caída del piquete.

INVESTIGACIÓN SOBRE LA CAÍDA LIBRE DE UN PICKET

JUNTO CON LA UTILIZACIÓN DE SENSOR DE MOVIMIENTO.

RELACIÓN ENTRE LA GRAVEDAD Y SU INFLUENCIA EN LA CAÍDA

LIBRE DEL PIQUETE

¿En qué medida la relación la gravedad y la caída libre, influye en las distintas
variables?

HIPÓTESIS

Para el planteamiento de esta hipótesis, se tomara en cuenta las variables tiempo,

velocidad y aceleración; las cuales son las que mayormente se relacionan con la caída
libre de un cuerpo y su gravedad, por lo tanto estos datos son proporcionados por el sensor
de movimiento, el cual al tomar datos con mayor precisión ayuda a que los cálculos que
se realicen tengan la casi la misma precisión. Entonces tanto la gravedad como la caída
libre del cuerpo serán influyentes para la obtención de estas variables. Ya que si en la
práctica, se llegase a realizar mal algo, las variables y por ende también los cálculos
tendrán un porcentaje de error mayor al 5% lo que representara una mala ejecución del
trabajo.

INTRODUCCIÓN:

Inicialmente para tener una idea de lo que se va a tratar se tomara en cuenta de que la
gravedad es una de las cuatro interacciones fundamentales en la naturaleza, originando
por los movimientos a gran escala que se observan en el Universo existe la órbita de la
Luna alrededor de la Tierra. De tal manera que el objeto en caída libre se mueve
únicamente bajo la influencia de la gravedad.

En otras palabras, el movimiento de caída libre, es un movimiento ideal de un objeto en

el que se desprecian, el rozamiento y viscosidad del aire y otros factores dejando un
movimiento libre influenciado sólo por la atracción de la Tierra, la misma que es uniforme
 porque no varía significativamente dentro del marco de referencia considerado. Por medio
de este informe de podrá analizar la relacion que tiene la distancia con su altura
PREGUNTAS PRELIMINARES:

1. Inspeccione su cerca de estacas. Lo vas a soltar a través de un Photogate para

medir g. La distancia, medida desde un borde de una banda negra hasta el mismo
borde de la siguiente banda, es 5.0 cm. ¿Qué información adicional se necesita para
determinar la velocidad promedio de la Cerca de Piquete a medida que se mueve a
través del Photogate?

Inicialmente, la velocidad promedio se define como la relación entre el desplazamiento

que realizó un cuerpo y el tiempo total que realizo al caer, por lo tanto, la información
adicional que se necesita para medir la velocidad promedio en el sensor ´Photograte son
la distancia que recorrerá el piquete mediante su caída libre y el tiempo que
posteriormente se debe tomar en la caída. Este proceso, tanto las incógnitas como las
variables que posteriormente se podrá sacar mediante el Lab Quest, nos servirán mucho
para observar que tan rápido es la velocidad con la que cae el piquete tomando en cuenta
también el movimiento del aire y la gravedad, ya que mediante el proceso de caída del
piquete se podrá llegar a la aceleración máxima de el mismo objeto y al llegar al suelo el
punto final máximo que nos ayudaría mucho a evidenciar la cantidad de velocidad
empleada, la atracción que tiene el cuerpo hacia el suelo.

2. Si un objeto se mueve con aceleración constante, ¿cuál es la forma de

su gráfico velocidad vs. tiempo?

𝑣ሺ𝑚Τ𝑠ሻ 𝑣ሺ𝑚Τ𝑠ሻ
𝑣−𝑡 𝑣−𝑡

𝑣 𝑣𝑜
𝛼

𝛼 𝑇𝑎𝑛 𝛼 = 𝑎 > 0 𝑇𝑎𝑛 𝛼 = 𝑎 < 0

𝑣𝑜 𝑣

𝑡ሺ𝑠ሻ 𝑡ሺ𝑠ሻ
0 𝑡𝑜 𝑡 0 𝑡𝑜 𝑡

Aceleración Positiva Aceleración Negativa

3. ¿Tiene algo que ver la velocidad inicial de un objeto con su aceleración? Por ejemplo,
en comparación con dejar caer un objeto, si lo arrojas hacia abajo, ¿la aceleración
sería diferente después de que lo sueltes?

Para comenzar la velocidad inicial de un objeto que cae la mayor parte siempre será cero
( 𝑣𝑜 = 0) y mientras el objeto cae ira incrementando su velocidad hasta llegar a su punto
máximo que es el suelo, es decir la velocidad final (𝑣𝑓 ), no obstante, la gravedad terrestre
hace que un cuerpo, al dejarse caer desde el reposo desde una cierta altura, se acelera. En
condiciones reales la resistencia del aire también determina la aceleración de un objeto
que cae, si consideramos que el aire no opone resistencia y que la fuerza gravitatoria es
lo única que afecta la caída de un cuerpo, decimos entonces que el mismo está en caída
libre. Sin embargo, la velocidad inicial si afecta la aceleración de un cuerpo, tomando
como ejemplo la caída libre de un balón en un edificio que es lanzado por un hombre a
(10 𝑚Τ𝑠), mediante esta velocidad inicial de lanzamiento el cuerpo tomara más aceración
mediante desciende y el tiempo también se verá afectado, sin embargo tendremos el
mismo resultado que es el alcanzar la velocidad máxima del sistema al chocar contra el
suelo.

MARCO TEÓRICO:
Cuando un cuerpo asciende o desciende en forma vertical respecto de un punto de
referencia, se dice que este cuerpo describe un movimiento vertical, y en general está
sujeto a condiciones iniciales de velocidad y altura; tal como se muestra en el esquema.
Donde ℎ0 es altura inicial y 𝑣0 la velocidad inicial.
Por otro lado, si un cuerpo es lanzado o dejado caer libremente, en forma vertical, cerca
de la superficie de la tierra, éste se mueve bajo la influencia de la aceleración de la
gravedad
VARIABLES:

En cuanto a las variables con las que se trabajaran en esta práctica vendrían a ser: la altura
misma que será una variable controlada, puesto que se ira modificando para sacar datos
y lograr con ello tener una mejor percepción de lo que se está buscando, también está la
variable dependiente, la aceleración debido a que esta dependerá la altura y del tiempo
mismas que determinaran si la aceleración es mayor o menor, dependiendo del caso y por
ultimo están las variables independientes que vendría a ser el tiempo y la velocidad en
este caso debido a que, el cuerpo va a partir del reposo entonces la velocidad inicial
vendría a ser cero, además el tiempo al ser un objeto, que no se ve afectado por la
resistencia del aire, no dependerá de ningún factor.

MATERIALES:

NOMBRE DEL IMPLEMENTO EVIDENCIA

PIQUETE

SENSOR DE MOVIMIENTO
(PHOTOGATE)

LAB QUEST
 LAPTOP

SOPORTE PARA EL SENSOR

(PHOTOGATE)

ESCUADRAS
 PÁGINA DEL LOGGER PRO

CINTA MÉTRICA

DIAGRAMA:
 𝑣𝑂 = 0 𝑚Τ𝑠

𝑔ሺ𝑚ൗ 2 ሻ
𝑠

ℎ ሺ𝑚ሻ

PROCEDIMIENTO

Para el experimento, se recolectaron datos con la ayuda de sensores de movimiento, con

los siguientes métodos; para llegar a una conclusión más eficaz sobre el tema tratado.

METODO DE CONTROL DE LAS VARIABLES:

En la investigación se tomaron en cuenta las siguientes variables: la velocidad y

aceleración como variables dependientes; al tiempo como variable independiente y la
altura con la gravedad son variables controladas.

Por consiguiente, la manera en que se controlara la velocidad es por medio de los sensores
de movimiento, ya que los mismo ayudaran a que las diferentes velocidades obtenidas se
registren en la tabla de datos de loger pro. Este mismo proceso se repite con la aceleración
y el tiempo, ya que al tratarse de investigación de caída libre, estas variables serán
tomadas por el sensor. Ahora con respecto a la altura, esta se controlara por medio de
mediciones realizadas con escuadras y metros estos implementos de medición ayudaran
a tener un control sobre la variables y por último la gravedad, la manera en que se controla
esta variables es porque la misma se calcula por medio de los datos dados por el sensor,
y estos al ser precisos, la gravedad tendrá igual control.

METODO DE OBTENCION DE DATOS:

1. Configure el photogate, Logger pro, y la computadora.

2. Abra el programa Logger pro, piquete en el archivo de física con computadoras.

3. Sostenga la cerca de piquete sobre el fotograma para que quede orientada como se
muestra arriba.
4. Haga clic en Recopilar, cuando el botón de recopilación se detenga, deje caer la valla
a través del fotograma.

5. La computadora medirá y graficará el tiempo que tarda cada línea negra en pasar por
el foto puerta. En el gráfico aparecerá un gráfico de desplazamiento en función del tiempo
y la velocidad en función del tiempo.

6. Haga clic en el gráfico de desplazamiento en función del tiempo para activarlo y luego
haga clic en el botón de ajuste de curva e incluya la ecuación cuadrática de mejor ajuste.
Registre el valor de “a” en la tabla 1.

7. Haga clic en el gráfico de velocidad en función del tiempo para activarlo y luego haga
clic en el botón de ajuste lineal e incluya una línea de mejor ajuste. Anota la pendiente en
la tabla 2.

8. Haz el procedimiento 3-7 cuatro veces más.

CONCLUSION

En la práctica planteada en el laboratorio de física no se obtuvo una gran cantidad de

errores puesto a que se tomaron datos de manera como correspondía en la práctica para
la resolución de datos precisos, puesto que para tener dichos datos se tenían que tomar de
manera correcta y con los materiales o instrumentos adecuados lo cual se debía de
contener un precisión para la toma de datos como lo era a su vez la metodología adecuada
del movimiento de caída libre, como bien cuando un cuerpo cae libremente sin necesidad
de una fuerza mientras más sea su altura este tendrá una mayor velocidad lo que por medio
de la utilización del sensor de movimiento o también conocido como sensor de fotopuerta
nos permitió obtener graficas datos entre otros. Como ya se ha mencionado
posteriormente nuestra recolección de datos no sobrepaso de un error del 5% lo que se da
a entender que realmente si fueron empleados correctamente todas las indicaciones que
se presentó en el documento para la obtención de una práctica adecuada. Con la
realización de esto se pudo mostrar que a pesar de estar en una diferente altura y cuando
se lo deja caer al piquete este sufrirá un cambio con respecto a su movimiento producido
por la gravedad de la tierra ya que como se sabe en la tierra siempre se obtendrá una
gravedad de 9,8 𝑚/𝑠 2 puesto a que se encuentra sometido a una aceleración constante de
gravedad.
MEJORAS

Con respecto a las mejoras se puede decir que se obtuvo dificultades al momento de
realizar las prácticas ya que el laboratorio donde se trabajaba contaba solamente con 2
LabQuest lo que dificulto al curso en general ya que todos querían utilizarlos para
terminar sus prácticas de manera más rápida. Otras de las cosas las cuales se pueden
realizar es determinar un tiempo adecuado por parte de los integrantes de grupo para la
elaboración de informes. Se puede mejorar la organización del curso puesto a con
respecto a los horarios se van a restablecer organizaciones de horas adecuadas para acudir
al laboratorio sin dificultad alguna pero cabe recalcar que otros de los percances que se
han presentado en el laboratorio es el desorden que hay puesto a que no se deja los
materiales utilizados en su lugar correspondiente para cual se dejara de ahora en adelante
en sus lugares que corresponden para facilitar a os demás grupos en utilizar los
implementos del laboratorio.