三年级阅读教学详案

科目：华语

班级：3 UKM / 3 UPM / 3 USM

学生人数 ：19 人

日期 ： 06/12/2019 （星期三）

时间：7.40AM-8.10AM（半小时）

教材/课题：第三单元：《放学了》

内容标准 ： 2.2 阅读和理解文字材料以获取信息，养成良好的阅读习惯。

学习标准 : 2.2.1 阅读和理解文字材料。读懂基本词句和辨识其基本意义，获取信息，

并养成良好的阅读习惯。

学生旧有知识 ：学生学过基本交通工具和乘坐方式。（乘，汽车，巴士，走路，骑，自行
车）

本课学习目标：在本课结束前，学生能够：

1. 学生可以读懂基本词句和辨识其基本意义。
2. 学生可以根据活动本的题目回答正确问题。

1. 道德价值 ：认真、专心。
2. 思维技能 ：联想、图像化。
3. 多元技能 ：语言、肢体。
4. 信息通讯技术 ：-

教学重点 ：学生能够辨识基本词汇意义并完成活动本。

教学难点 ：学生能够读懂词句并辨识基本意义。

教学对策 ：教师在导入就与学生复习旧有知识，使用图片强化学生记忆和理
解能力。

教学资源/道具 ：图片，字卡

教学评估 ：随堂点评、作业本
步骤/时间 教学内容 教学活动 备注

1. 复习词汇 1. 教师与学生复习词 1.道德价值：

- 乘 汇。 专心、认真。
- 汽车 2. 教师先展示字体，
导入 - 巴士 查看是否记得该词 2.思维技能：
（5 分钟） - 骑 汇的意思。 联想、
- 自行车 3. 如果学生不能记 图像化。
- 走路 起，教师就展示图
片和动作，激起学 3.多元技能：
生的记忆，并引导 语言，肢体
学生说出词汇的意
思。 4.教具：
图片，字卡

1.理解字义（附录一） 1.教师依照句子的顺序，局 1.道德价值：

- 美娜 ▏乘 ▏汽车 ▏回家。 部的利用图片以及动作解释 专心、认真。
步骤一 - 丽丽 ▏乘 ▏巴士 ▏去 ▏学 词汇的意思。
（15 分 校。 2.教师强调今日所需理解的 2.思维技能：
钟） - 阿里 ▏走路 ▏去 ▏公园。 字义，以帮助学生明白词 联想、图像
- 安曼 ▏骑 ▏自行车 ▏去 ▏ 句。 化。
草场。 3.教师引导学生阅读词句，
加深对旧有知识以及新词汇 3.多元技能：
2.巩固新词 的理解。 语言、肢体。
- 回家
- 学校 4.教具：
- 公园 图片，字卡
- 草场

3.读一读
步骤二 1.布置作业（读一读写一写 - 1. 教师让学生完成活 1.道德价值：
（5 分钟） 附录二） 动本第 17 页的练 认真。
师：现在老师要你们拿出你们的 习。
活动本，翻开第 17 页。 2. 教师随堂观察学生 2.思维技能：
生：好的。 做活动本的进度， 分析、联想、
师：老师要你们做第 17 页的完 并给予需要的学生 图像化。
成连线。 辅助。
3.多元技能：
语言、空间。

结课 1. 现场批改作业 1. 教师现场批改点评
（5 分钟） 学生的作业，并针
对还没掌握的学生
进行引导。
附录一：

美娜 丽丽 阿里

阿曼

附录二：