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OCTAVA SEMANA
COMPRENSIÓN DE TEXTOS TEXTO 3
Preguntaron a un proletario en el tribunal qué
TEXTO 1 fórmula elegía para su juzgamiento: la religiosa o la
Mi crítica renuncia a ser imparcial o agnóstica, si la laica. "No tengo trabajo", contestó. No fue aquello
verdadera critica puede serlo, cosa que no creo simple distracción comentó el señor K. Con su
absolutamente. Toda crítica obedece a respuesta, aquel hombre quiso dar a entender que se
preocupaciones de filósofo, de político, o de hallaba en una situación en que ese tipo de
moralista. Declaro, sin escrúpulo, que traigo a la preguntas, y tal vez incluso el mismo proceso,
exégesis literaria todas mis pasiones o ideas políticas. carecía de sentido.
Pero esto no quiere decir que considere el fenómeno BRECHT, Bertolt
Historias de Almanaqu
literario o artístico desde puntos de vista
extraestéticos, sino que mi concepción estética se
3. Desde la perspectiva de la inferencia ¿Cuál es
unimisma, en la intimidad de mi conciencia, con mis
el asunto del texto?
concepciones morales, políticas y religiosas.
A) La injusticia.
B) La impertinencia de la justicia religiosa o
MARIÁTEGUI, José Carlos
laica.
7 Ensayos de interpretación de la realidad peruana
C) Prioridades en la vida.
D) El sentido de la vida.
1. Según el texto la crítica literaria obedece a una E) El trabajo.
postura:
A) parcial TEXTO 4
B) imparcial “La muerte de un hombre me disminuye, porque
C) agnóstica estoy involucrado con la humanidad, por eso no
D) absoluta preguntes por quién doblan las campanas, doblan por
E) extraestético
ti”.
Jhon Donne
TEXTO 2
Por encima y más allá del interés y apoyo cultural por 4. La idea que más se asocia al texto es:
y para un campo, un prodigio siempre representa una A) La empatía.
coincidencia de factores. Es decir, uno necesita no B) La justicia.
meramente un niño "preparado" y una "cultura C) La muerte.
receptiva", sino también una gran cantidad de apoyo D) La solidaridad.
social: buenos profesores, padres atentos, amplias E) La humanidad.
oportunidades para la realización y la exhibición,
descargo de responsabilidades concurrentes, y una TEXTO 5
serie de obstáculos que son admitidos en el campo y Pasó una chica. Llevaba un vestido verde. De
sobre los que el niño tiene una oportunidad de saltar. repente, tropezó.
GARDNER, Howard Van Dijk
Mentes creativas
5. El mejor resumen del texto es:
2. Los buenos profesores y los padres atentos A) Una chica se tropezó.
constituyen el factor de: B) La chica tenía un vestido verde.
A) Oportunidades. C) La chica llevaba un vestido verde.
B) Preparación. D) Pasó una chica.
C) Cultura receptiva. E) De repente, tropezó.
D) Descargo de responsabilidades.
E) Apoyo social. TEXTO 6
Fui a la estación. Compré un billete. Me acerqué al C) El derecho de hablar implica antes el deber
andén. Subí al tren. El tren partió. de información.
Van Dijk D) Todos tenemos derecho a hablar u opinar
6. El mejor resumen del texto es: en base a nuestras propias experiencias.
A) Fui a la estación. E) Investigar antes que hablar no es un
B) Subí al tren. empirismo estrecho.
C) Salí de viaje.
D) Compré un billete de tren. TEXTO 9
E) Me acerqué al andén y compré un billete. “Las religiones son como las luciérnagas que
necesitan de la oscuridad para brillar”.
TEXTO 7
La educación peruana a pesar de las reformas y Arthur Schopenhauer
procesos de integración escolar puestos en marcha
en los últimos años, sigue teniendo serias dificultades 9. Marque afirmación incompatible al texto.
o carencias. Esta realidad podría responder a que los A) Las religiones sobresalen en un mundo
donde prima del desconocimiento.
agentes educativos interactúan de manera deficiente
B) Las religiones necesitan un mundo de
o negativa en la formación de los educandos. Sin duda ignorancia para expresarse como tal.
la familia es un agente educativo, sin embargo, una C) Las religiones surgen de la penumbra y
inadecuada intervención puede repercutir tanto brillan como las luciérnagas.
negativamente en el desenvolvimiento de los D) Las religiones necesitan seres humanos
escolares. poco reflexivos para manifestarse como tal.
Revista Innova Educación E) Las religiones cobran importancia en la
ausencia de la reflexión y meditación de los
7. El título más apropiado para el texto es: hechos.
A) La intervención familiar en la educación
escolar peruana. TEXTO 10
B) La intervención educativa en el sistema Cuando yo tenía cinco años, mi madre me decía que
educativo peruano. la felicidad era la clave de la vida. Cuando fui a la
C) La educación escolar en el Perú. escuela, me preguntaron qué quería ser cuando yo
D) La familia y la educación. fuera grande. Yo respondí "Feliz". Me dijeron que yo
E) La intervención de las familias en la no entendía la pregunta, y yo les respondí, que
educación escolar básica. ustedes no entendían la vida.
John Lennon
TEXTO 8
Quien no ha investigado no tiene derecho a hablar. 10. Según las afirmaciones de John Lennon
Aunque esta afirmación mía ha sido ridiculizada podemos decir que:
como empirismo estrecho, hasta la fecha no me
arrepiento de haberla hecho; al contrario, sigo A) La vida tiene sentido cuando se logra una tener
profesión.
insistiendo en que sin haber investigado nadie puede
B) La vida tiene sentido cuando la autorrealización
pretender el derecho a hablar. Hay muchos que,
hace feliz a uno.
apenas descienden de su carroza, comienzan a
C) La vida no tiene sentido.
vociferar, a lanzar opiniones, criticando esto y D) La felicidad se logra cuando nos convertimos en
censurando aquello; pero, de hecho, todos ellos buenos profesionales.
fracasan sin excepción, porque sus comentarios o E) La pieza de la felicidad es la profesión.
críticas, que no están fundamentados en una
investigación minuciosa, no son más que TEXTO 11
charlatanería. Todas las ideas que están transformando la
Citas del presidente Mao Tse Tung enseñanza en el mundo han brotado en el fecundo
campo de experimentación y de creación de la
8. Marque afirmación incompatible al texto. escuela. Las escuelas constituyen en todas partes el
A) Antes de hablar hay que informarnos. hogar natural de la nueva ideología pedagógica.
B) Una afirmación sin previa investigación es
una charlatanería. EL NUEVO ESPÍRITU Y LA ESCUELA
José Carlos Mariátegui