COLEGIO DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y ACADÉMICA CELESTIN FREINET

Se tiene en cuenta, la propuesta de trabajo para el tema de LECTORES COMPETENTES

INTEGRANTES

 PEDRO ADÁN SANDOVAL ARCHILA

 JUAN PABLO GARZON GARAVITO

TEMA ECUACIÓN
PROBLEMÁTICA ECUACIONES EN LA PSICOLOGIA
TESIS En los psicólogos el entendimiento de los sistemas de ecuaciones, garantiza el establecimiento
de una teoría social
MENTEFACTO
PROPOSICIONAL

REJILLA DE RETROALIMENTACIÓN PARA PROPOSICIÓN - TESIS

Profesores, acá encontrarán la retroalimentación de su producto del primer módulo. Tendremos tres aspectos en los que el producto será
evaluado: Contenido de la Proposición, Gráfica y Características de una Tesis.

Es importante que tengan en cuenta los comentarios y las recomendaciones hechas, con el fin de cualificar su producto e ir consolidando la
versión final de su trabajo de grado. Recuerden que cada producto será retroalimentado una sola vez y que las correcciones hechas a los
mismos, serán valoradas en la entrega de su proyecto final. No olviden, al definir completamente su tema de trabajo, identificar que sea un
campo con información suficiente para acceder a ella fácilmente desde la web.

¡Mucho ánimo y éxito!

Reciban un abrazo de parte del equipo de Diplomados Virtuales de la Fundación Social Alberto Merani.

CONTENIDO DE LA PROPOSICIÓN
 COLEGIO DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y ACADÉMICA CELESTIN FREINET

CRITERIO PUNTOS OBTENIDOS PUNTOS POSIBLES

Es una oración canónica que contiene Relación y 2 Nociones 5 5

Presenta una idea enmarcada en el ámbito científico o académico. 5 5

La información que contiene es relevante y corresponde a un elemento de la 5 5

proposición (nociones, relación, cromatizadores).

GRÁFICA

Los elementos de la proposición están correctamente ubicados en el 4 5

Mentefacto Proposicional.

Cada elemento está correctamente representado (Nociones sin artículos y 4 5

con especificadores subrayados, relación en infinitivo, cromatizadores
precisos).

CARACTERÍSTICAS DE UNA TESIS

Es categórica, no expresa dudas o posibilidades. 5 5

Es universal, se refiere a nociones generales. 5 5

Es contracultural, susceptible a ser debatida y argumentada. 5 5

TOTAL 38 40

Observaciones generales: Apreciados docentes, la idea es clara y genera la inquietud de conocer más del tema. Es importante revisar la
teoría de Noción y especificadores, para que así puedan hacer los ajustes necesarios. Para la estructura conceptual, es importante tener
muy buenas fuentes bibliográficas, así como para la línea argumental.