SOLUCION DE PREGUNTAS SESION TRES.

¿Qué Significa la palabra educar?

Educar es guiar, conducir Educar es formar en ideas y creencias, estimular el

espiritu critico, es promover, transmitir valores como el esfuerzo, respeto,
ciudadania. Donde la familia es la primera institucion como punto de partida de la
transmision de valores.

educar es formar a individuos, con capacidad crítica y reflexiva, personas que se

hagan preguntas, que se cuestionen, ciudadanos creativos que puedan aportar
soluciones y conclusiones propia, seres con autonomía, seres capacitados y
libres, educar es enseñar a pensar al poder elaborar un pensamiento crítico y así
poder desarrollar nuestras capacidades evitando convertirnos así en puros
autómatas.

En conclusión educar es enseñar a pensar y tanto a ser libres.

¿Qué importancia tiene educar?

Educar es importante para un individuo viva en una sociedad, para que cada dia
sea mejor, para su propio bienestar y el de los demás.

El educar a la humanidad permite lograr una sociedad mejor, la misma que se

vea expresada en una convivencia sana, un respeto mutuo y en la cual la práctica
de los valores no sea una casualidad.

La educación es necesaria en todos los sentidos. Para alcanzar mejores niveles

de bienestar social y de crecimiento económico; para nivelar las desigualdades
económicas y sociales; para propiciar la movilidad social de las personas; para
acceder a mejores niveles de empleo; para elevar las condiciones culturales de
la población; para ampliar las oportunidades de los jóvenes; para vigorizar los
valores cívicos y laicos que fortalecen las relaciones de las sociedades; para el
avance democrático y el fortalecimiento del Estado de derecho; para el impulso de
la ciencia, la tecnología y la innovación.
La educación siempre ha sido importante para el desarrollo, pero ha adquirido
mayor relevancia en el mundo de hoy que vive profundas transformaciones,
motivadas en parte por el vertiginoso avance de la ciencia y sus aplicaciones, así
como por el no menos acelerado desarrollo de los medios y las tecnologías de la
información.

¿cómo lo hace?
 Investigando sobre las nuevas tendencias en educacion, sabemos que en este siglo son
muchas las transformaciones que hay que hacer desde la escuela debido al desarrollo de
los medios y las tecnologias. Utilizar herramientas tecnologicas en la formacion de mis
estudiantes es algo que promuevo desde el aula de clase.
 Involucrar a los padres de familia y comunidad educativa en general.
 Partir de situaciones problematicas de su entorno.

1. ¿Cómo puedo fortalecer mis mediaciones pedagógicas en

pro del mejoramiento de la calidad de los aprendizajes,
teniendo en cuenta la riqueza que ofrece la diversidad
existente en mi contexto educativo?

A través de las siguientes estrategias:

 Incluir desde el P.E.I la inclusión educativa.
 Solicitar a sus familias la respectiva caracterización de los estudiantes.
 Fijar objetivos realistas y tener en cuenta el tiempo que requiere.
 Pensar en variadas estrategias para utilizar las que más se adecuan a cada situación
presentada por los estudiantes.
 Respetar los ritmos de aprendizaje.
 Involucrar a las familias en los procesos de enseñanza – aprendizaje.
 Analizar el diagnóstico médico y tener en cuenta sus sugerencias.
 Dialogo permanente para conocer los intereses y necesidades de los estudiantes
 Realizar actividades grupales que permitan el trabajo colaborativo.
 Motivación permanente
 Dialogo y reflexión de situaciones de inclusión entre docentes.
 Preparar diversidad de materiales didácticos.
  Evaluación permanente del proceso enseñanza – aprendizaje.

2. Seleccione y justifique 5 claves que consideren fundamentales para una educación

inclusiva de calidad.

Para lograr una educación inclusiva de calidad se requiere de un cambio en el paradigma

educativo, desde integración hacia la inclusión; enmarcado en el derecho a la educación, a la
igualdad de oportunidades y a la participación. Es habilitar escuelas para que atiendan a toda la
comunidad como parte de un sistema inclusivo, desde las políticas en general, hasta la
reestructuración educativa y el contexto sociocultural. La inclusión es entonces, una manera
distinta de entender la educación, implica pensar en una nueva filosofía, con nuevas formas de
analizar la cotidianidad escolar, de trabajar y de convivir, es decir, requiere un conjunto de
acciones escolares, sociales y de la comunidad que eliminen las barreras que impiden la
participación de los estudiantes en el aprendizaje, aceptando y valorando las diferencias
individuales.

 Para dar una atención educativa de calidad a la diversidad los colegios deben liderar
procesos de enseñanza aprendizaje teniendo en cuenta la heterogeneidad del grupo, que
permitan un desarrollo personal y social.

 El conocimiento debe desarrollarse en contextos sociales de las comunidades y el

intercambio comunicativo, por ende la educación debe procurar que los estudiantes
construyan sus propios significados culturales.

 Participación de toda la comunidad educativa.

 Restructuración del currículo: El PEI de toda institución educativa que pretende

implementar un currículo susceptible de ser adaptado a las diferentes capacidades,
motivaciones, ritmos y estilos de aprendizaje de los estudiantes, partiendo de su contexto
real y de respuesta a las necesidades de sus estudiantes.
 Diversidad de prácticas pedagógicas, aprendizajes colaborativos
 La formación de docentes es clave para que se pueda dar una efectiva atención a la
diversidad. La inclusión implica preparar y apoyar a los profesores para que enseñen de
forma interactiva. Los cambios en el currículo están estrechamente ligados a los cambios
en su pedagogía.

 Apoyo en comunidades de aprendizaje

 Presupuesto – Recursos.