Test de Bender TP N° 1 Técnicas Psicométricas

Carrera: Psicopedagogía 2° año

Materia : Técnicas Psicométricas
Trabajo Practico : Test de Bender
Integrantes : Julián Leones Morillo
Héctor Hugo Amayo
Test de Bender TP N° 1 Técnicas Psicométricas

Sujeto : Julian

Edad: 7 años

Rasgos de conductas destacados durante el Test:

Extrovertido, conversador, juego de manos, le cuesta entender la consigna

Luego de presentar la primera tarjeta se concentra, cuenta los puntos , conversa mucho se distrae fácil , sigue un orden propio

Omisión de ángulos,

Figuras Distorcion Rotación Integración Perseverancia

de la figura
A 0 (0,0) 0 0

1 0 0 0

2 0 1 1

3 0 0 1

4 1 1

5 0 (0,0) 0 0

6 0 0 0

7 1 (1,1) 0 1

8 1 0
Test de Bender TP N° 1 Técnicas Psicométricas

(X – X)/S=Z >>>> (9-5.6) /3 = 1.3

Según la puntuación del test de Bender y aplicando la fórmula del mismo para medir la madurez de un niño de 7 años con
parámetros del Baremo de Tucumán , el resultado es 1.3 ubicándolo en el rango de

Inferior a termino medio medio : 0.7 a 1.5

TEST de BENDER-KOPPITZ. INDICADORES EMOCIONAL

1-Orden confuso. Figuras distribuidas al azar Falta de capacidad para planificar, ordenar el
material, Común de 5 a 7

2-Línea ondulada (Fig. 1 y/o 2) Dos o más cambios en la dirección de la línea de puntos-círculos,
No presenta

3-Rayas en lugar de círculos (Fig.2). No presenta

4- Aumento progresivo del tamaño (Fig. 1, 2 y 3) Los puntos y círculos últimos son el triple que
los primeros. No presenta

5-Gran tamaño (macro grafismo) Uno o más de los dibujos es un tercio más grande que el de la
tarjeta. No presenta

6-Tamaño pequeño (micro grafismo) Uno o más dibujos son la mitad que el modelo, Se presenta
en la mayoría Se presenta cuando existe Ansiedad, conducta retraída, timidez. Concordando con
la conducta del sujeto al que se le realizo el test

7- Líneas finas. Casi no se ve el dibujo. Se presentan en las figuras 5 y 7 demostrando Timidez y

retraimiento una vez más concordando con la personalidad del Sujeto

8- Repaso del dibujo o de los trazos. El dibujo o parte está repasado o Reformado con líneas
fuertes, impulsivas Si presenta , indicandor impulsividad

9- Segunda tentativa. Abandona o borra un dibujo antes o después de terminarlo y empieza de

nuevo en otro lugar de la hoja. No presenta

10- Expansión. Empleo de dos o más hojas No presenta

11- Marco alrededor de las figuras no presenta

12- Cambios o añadidos No presenta

Test de Bender TP N° 1 Técnicas Psicométricas

OBSERVACIONES: Comportamiento

 Niño bien adaptado. Muestra con confianza en sí mismo, pone atención, analiza antes de copiar
los dibujos. Buen control del lápiz y trabaja cuidadosamente. Se da cuenta de fallos y trata de
corregirlos. Está satisfecho con el resultado.
 Niño con dificultades de comportamiento y/o de aprendizaje. Intenta retardar la tarea. Trabaja
deprisa O lentamente, recuenta

– Inseguro necesita que constantemente se les anime y dé confianza. Pregunta si lo está haciendo
bien.
– Pobre control interno y/o coord. viso-motriz inmadura: se va frustrando, se fatiga, los dibujos van
empeorando.
– Perfeccionista. Expresa exigencia, cuando en realidad lo están haciendo bastante bien.
– Falta de atención. Errores por descuido, omite detalles, necesita ayuda para ir más despacio.
– Tiempo corto o rápido. (Promedio: 6’20». Con problemas: 5’19». Hiperactivos: 4 minutos 41
segundos.)
– Se esfuerza en compensar dificultades: trabaja de memoria, se ayuda con auto instrucciones
verbal o sub-verbalmente, traza la figura con el dedo o en el aire, «anclaje», etc.
– Obsesivo: alinea, numera las figuras… con extremada lentitud, cuidado y esfuerzo.