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Belmira SE VALE EXPRESAR MIS DERECHOS. Vincular en la movilización social del municipio, muestras La Experiencia, busca que los niños, niñas y adolescentes retomen En los encuentros anteriores desde Innovación y Creatividad se ha Los encuentros de creatividad e innovacion dejara los siguientes productos: Pasa calle, Para lograr que los NNA se empoderen de los conocimientos, se
artísticas que plasmen bajo un sentido creativo el ejercicio de los sus aprendizajes, ideas y reflexiones frente a la Prevención del desarrollado el concepto de identidad, originalidad y expresión Pendon, mural y evidencias escritas de los niños en trabajo colectivo en mural de papel, realizaron 6 talleres de creatividad e innovacion donde a travez de
DHSR aprendidos en SE VALE. Embarazo en la Adolescencia y puedan llevar mensajes a la corporal desde un sentido artístico, innovador y creativo, ademas un video clic en donde los niños expresan su conocimiento sobre sus derechos la ludica y el juego afianzaron conocimientos sobre sus derechos
comunidad a través de la construcción de pasacalles y canciones generando en ellos además el compromiso de buscar que esos humanos sexuales y reproductivos y como los van a desarrollar en el proceso de vida de niños y como la sexualidad es una herramienta indispensable en
como medios de difusión y sensibilización a la comunidad. aprendizajes se compartan a través de muestras artísticas que dejen el desarrollo de su vida, ademas como se desempeñaran cuando
mensajes de prevención en el embarazo, del ejercicio de los sean adultos en contextos sociales de ciudad. Por otro lado los
derechos humanos, sexuales y reproductivos. talleres tuvieron un componente de artes plasticas y construccion
de artes visuales, en donde recibieron ayuda para la identificacion
de sus talentos e inteligencias
Urrao La experiencia de ser joven Dinamizar experiencias creativas para la movilización durante la Mediante la estrategia de apropiación, identificación y participación, Se realizò el primer encuentro de los tres previsto en el marco del Para el encuentro zonal se propone una presentacion de las imágenes y bocetos que Por medio de la proyeccion de imágenes y videos se contara el
semana andina jugaremos a ser artistas. Los 3 encuentros previstos servirán para desarrollo de experiencia creativa. En este municipio se definió sivieron para construir el tema de la exposicion y del mural que se realizara en el preceso por el cual se llego a construir la experiencia creativa.
llevar a cabo la preparación y realización de un mural con el cual se entre otras cosas las actividades que llevaremos a cabo durante las municipio. Se tendran algunos bocetos de los volantes que los NNJ diseñaron y avances Seran los chicos del municipio que se asistiran al encuentro los
busca replicar lo aprendido durante el proyecto ¡se vale porque en mi ultimas sesiones y que tienen que ver con la adecuación del del mural que se pintara. que haran la presentacion en compañía del profesional del
cuerpo decido yo! además se crearan obras graficas hechas en espacio para la exposición y la realización de los bocetos que componente de creatividad, se dispondra una mesa donde estarán
grafito y tizas pastel, para ser mostradas en el espacio de exposición servirán para crear las obras graficas, además se esta gestionando los bocetos y escritos que los chicos realizaron durante la
que se esta gestionando para su realización. A parte de esto los NNA el muro que se va a intervenir. Se han hecho las aclaraciones construccion de la propuesta creativa, se socializaran con el grupo
estarán realizando unos volantes y carteleras las cuales servirán para pertinentes al desarrollo de las actividades y junto al profesional y se conversara alrededor de ella.
pegar y regalar durante la fecha de la exposición. de zona se sigue avanzando en la realización de las frases y
bocetos para los volantes y pancartas.
Santa Bárbara La experiencia de ser joven Dinamizar experiencias creativas para la movilización durante la Mediante la estrategia de apropiación, identificación y participación, Se realizo el primer encuentro de los tres previstos en el marco del Para el encuentro zonal se propone una presentacion de las imágenes y bocetos que Por medio de la proyeccion de imágenes y videos se contara el
semana andina jugaremos a ser artistas. Los 3 encuentros previstos servirán para desarrollo de experiencia creativa. En este municipio se definió sivieron para construir el tema de la exposicion. Se tendra en fisico la historia de preceso por el cual se llego a construir la experiencia creativa.
llevar a cabo la preparación y realización de una exposición grafica entre otras cosas las actividades que realizaremos durante las Caroline, personaje ficticio que inventaron los chicos para contar algunos problemas Seran los chicos del municipio que se asistiran al encuentro los
en la cual se busca replicar lo aprendido durante el proyecto ¡se vale ultimas sesiones y que tienen que ver con la adecuación del propios de su edad y entorno al embarazo en adolescente, con la intencion de socializar que haran la presentacion en compañía del profesional del
porque en mi cuerpo decido yo!. Se crearan obras graficas echas en espacio para la exposición y la realización de los bocetos que su contenido con las personas que asitan el encuentro. Se tendran algunos bocetos de los componente de creatividad, Se hablara acerca de como se
grafito y tizas pastel, para ser mostradas en el espacio de exposición servirán para crear las obras graficas. Se han hecho las volantes que los NNJ diseñaron construyo la historia de caroline. Se dispondra una mesa donde
que se esta gestionando para su realización. A parte de esto los NNJ aclaraciones pertinentes al desarrollo de las actividades y junto al estarán los bocetos y escritos que los chicos realizaron durante la
estarán realizando unos volantes y carteleras las cuales servirán para profesional de zona se sigue avanzando en la realización de las construccion de la propuesta creativa, se socializaran con el grupo
pegar y regalar durante la fecha de la exposición. frases y bocetos para los volantes y pancartas. y se conversara alrededor de ella.
Fredonia La experiencia de ser joven Dinamizar experiencias creativas para la movilización durante la Mediante la estrategia de apropiación, identificación y participación, Se realizo el primer encuentro de los tres previsto en el marco del Para el encuentro zonal se propone una presentacion de imágenes para mostrar los Por medio de la proyeccion de imágenes y videos se contara el
semana andina jugaremos a ser artistas. Los 3 encuentros previstos servirán para desarrollo de experiencia creativa. En este municipio se definió bocetos que sivieron para construir los murales que se estaran pintando en el municipio. preceso por el cual se llego a construir la experiencia creativa.
llevar a cabo la preparación y realización de dos (2) murales con los entre otras cosas las actividades que llevaremos a cabo durante las Tambien se hara una presentacion para mostrar el avance en la realización de los Seran los chicos del municipio que se asistiran al encuentro los
cuales se busca replicar lo aprendido durante el proyecto ¡se vale ultimas sesiones y que tienen que ver con la adecuación de los dos murales.Se tendran algunos bocetos de los volantes que los NNJ diseñaron que haran la presentacion en compañía del profesional del
porque en mi cuerpo decido yo!. A parte de esto los NNA estarán muros (2) que se van a intervenir. Se realizaron los bocetos que componente de creatividad, se dispondra una mesa donde estarán
realizando unos volantes y carteleras las cuales servirán para pegar y servirán para crear las obras que se realizaran en los murales. los bocetos y escritos que los chicos realizaron durante la
regalar durante1:laSe
MOMENTO fecha decon
inició la exposición.
la presentación de los participantes, Además se hizo la gestión pertinente para los permisos que se construccion de la propuesta creativa, se socializaran con el grupo
luego se realizó el ejercicio de dibujar la voz, representándola requieren para la intervención publica. Se han hecho las y se conversara alrededor de ella.
mediante un gráfico o figura que los niños, niñas y adolescentes aclaraciones pertinentes al desarrollo de las actividades y junto al
considerarán responde a su tono de voz, encontrando profesional de zona se sigue avanzando en la realización de las
representaciones de objetos, animales árboles. frases y bocetos para los volantes y pancartas.
Seguidamente se explicó acerca de los pinceles de la radio, Producción de una Historia colectiva, diseño de Guión para la
reconocidos como elementos del lenguaje radiofónico, inició con un historia y Grabación de audio con el guión diseñado. Las historias
Maria La Baja momento de activación imitando emisoras y sonidos del respectivo giran en torno a las temáticas de:
municipio, para ser identificados por los demás. Embarazo en adolescentes
Posteriormente los participantes pensaron en palabras con las que se El Amor en la Familia
reconocen o les llaman la atención, a partir de esas palabras y Producción de una Historia colectiva, diseño de Guión para la
reunidos en grupos decidieron quedarse con 6 palabras entre todas y historia y Grabación de audio con el guión diseñado. Las historias
con las que elaboraron un cuento (explicando inicio, nudo, desenlace giran en torno a las temáticas de:
Clemencia
no necesariamente feliz) y que fue pintado con los pinceles de la Embarazo en adolescentes
radio, se les hizo la invitación a explorar su imaginación, salirse de Derechos Sexuales y Reproductivos
la realidad. Este ejercicio se grabó para después escuchar y compartir Derecho a la Familia
Explorar el lenguaje radiofónico y sus posibilidades para crear,
MI PROPIA VOZ sus percepciones tanto del proceso de producción, como de lo que Producción de una Historia colectiva, diseño de Guión para la
pintar, dibujar y contar historias.
escucharon. historia y Grabación de audio con el guión diseñado. Las historias
Cordoba MOMENTO 2: Se retomó las historias creadas en la actividad “A giran en torno a las temáticas de:
pintar paisajes sonoros” y se revisó por parte de los niños, niñas y Embarazo en adolescentes
adolescentes, haciendo los ajustes que consideraron, como Derechos Sexuales y Reproductivos
correcciones de términos, organización de ideas, entre otros. Producción de una Historia colectiva, diseño de Guión para la
Seguidamente el dinamizador explicó acerca del guión técnico y historia y Grabación de audio con el guión diseñado. Las historias
presentó su estructura; luego los grupos empezaron a convertir su giran en torno a las temáticas de:
Carmen de Bolivar historia en un guión, se revisó cada guión haciendo ajustes Trabajo infantil
respectivos. Posteriormente el grupo se organizó para la respectiva Embarazo en adolescentes
representación del guión y procedieron a hacer una grabación. Derechos Sexuales y Reproductivos
Derecho a la Familia
A partir de una dinámica de observación se llevó a laos niños, niñas
y adolescentes a revisar la capacidad de retención, para ello se vendó
los ojos de uno que pasó a escoger a otro y sin saber quién es, sólo
escuchando la voz describió el atuendo y la forma de ser hasta donde
le fuera posible.
Luego el dinamizador da inicio a un conversatorio acerca de la
expresión artística y el arte, buscando la sensibilización de los
asistentes, frente a la temática y su apertura al ejercicio de creación.
Posteriormente, se conformaron grupos de tres personas, iniciaron un
diálogo acerca de dos de las sigientes temáticas:
a. Que es lo excitantes que han vivido,
b. La situación más tristes y frustrantes
c. el entorno donde viven, si les gusta, desagrada, si quieren huir o
quedarse para siempre
d. Experiencias desde su propio género. (como viven su identidad,
feliz, si o no)
Se han realizado diálogos acerca de temas cotidianos y plasmado
e. A quien o a quienes aman.
Desarrollar la habilidad creativa de los niños, niñas y adolescentes luego, en escritos colectivos.
Magangue BITÁCORA PARA SOÑAR f. Experiencias ajenas de su género.
a partir de sus actitudes y aptitudes hacia la creación literaria. Los NNA han producido escritos personale en prosa desde la
g. Vida cultural, si tienen, asisten a eventos.
reflexión sobre su cotidianidad
h. Experiencias artísticas.