UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

CARRERA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

PRIMEROS AUXILIOS

SEMESTRE ACADÉMICO 2012-10

SÍLABO

I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura :PRIMEROS AUXILIOS

1.2 Código :MEHU-199
1.3 Ciclo de estudios :01
1.4 Créditos :3
1.5 Nivel :Pregrado
1.6 Campus :PI
1.7 Fecha de inicio/fin :19/03/2012 al 19/07/2012
1.8 Duración semanas :17
1.9 Prerrequisitos :Ninguno
: ARRUNATEGUI NOVOA, MANUEL ; FERNANDEZ
ANDRADE, JOSE ELVIDIO ; LEIVA BECERRA, WALTER
ENRIQUE ; LEZCANO SOLANO, CHRISTINA ABIGAIL ;
RODRIGUEZ DIAZ, ANGELA MILAGROS ; SANCHEZ
1.10 Profesores
CORTES, CRISTIAN CELSO ; TORRES GARCIA, LUZ
ELVIRA 10972044; URQUIAGA CASOS, SARA
PATRICIA ; ZAPATA BAYONA, ANGEL ENRIQUE ;
ZUMAETA LUNA, LENNY ;

II FUNDAMENTACIÓN

Los principios básicos de los Primeros Auxilios son diversas medidas que pueden tomarse antes de que llegue la

atención médica a fin de estabilizar a la persona que vive la situación de emergencia y prepararla para el tratamiento, y

traslado oportuno. Los estudiantes de Medicina Humana que adquieren conocimientos teóricos y prácticos en Primeros

Auxilios estarán en la capacidad de resolver las urgencias médicas más frecuentes en el ámbito extrahospitalario

consiguiendo de esta manera un acercamiento a la persona en su comunidad; además de organizar su equipo básico

de primeros auxilios.

III SUMILLA

Esta asignatura esta orientada a brindar a los alumnos los conocimientos y habilidades básicas para ofrecer primeros

auxilios en situaciones de demanda familiar y social, destinadas a salvar la vida del paciente o impedir la progresión

del daño, hasta que pueda ser trasladado a un servicio de salud competente o con personal entrenado. El curso es de

naturaleza teórico práctica y tiene como propósito motivar a los alumnos al conocimiento teórico y procedimental de las

técnicas para el manejo inicial básico de una emergencia en el ámbito extra-hospitalario, enfatizando en la toma de

funciones vitales, el manejo de las lesiones del aparato locomotor, aplicación de la reanimación cardiopulmonar y

manejo de las urgencias médicas más frecuentes. Se promueve el trabajo en equipo, actitudes de respeto y
 consideración hacia la persona en situación de emergencia.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

- Actúa con liderazgo y trabaje en equipo utilizando los conocimientos básicos de Primeros Auxilios ante situaciones

de urgencias y emergencias extrahospitalarias.

- Conoce y mide los valores normales de las funciones vitales como parte de la evaluación integral del paciente.

Valora la Escala de Glasgow.

- Maneja los diferentes tipos de vendajes, inmovilizaciones y transporte, con eficiencia y eficacia.

- Realiza con eficacia la Reanimación Cardiopulmonar según American Heart Association (AHA) 2010.

- Realiza búsqueda de información médica.

V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 GENERALIDADES

Duración: 19/03/2012 al 31/03/2012

- Principios de Primeros Auxilios.- Asepsia y antisepsia. Bioseguridad.

Contenidos
N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Actitudinales
Procedimentales
Demuestra interés, claridad
Define los principios de Describe los principios de
Semana 1 y precisión ante el tema
primeros auxilios. primeros auxilios.
expuesto
Teoría:
- Revisa bibliografía acerca
de asepsia y antisepsia . -
Conoce las normas de
bioseguridad aplicadas en
un establecimiento de salud.
- Define Asepsia y Realiza evaluación
Práctica:
Semana 2 antisepsia. - Define normas individual y grupal de la
- Uso de técnicas de
de Bioseguridad. actividad realizada
asepsia y antisepsia en el
manejo de paciente. - Aplica
normas de bioseguridad
frente al paciente. - Realiza
correcta técnica de lavado
de manos.

UNIDAD 02 CONTROL DE SIGNOS VITALES Y ESCALA DE GLASGOW

Duración: 02/04/2012 al 07/04/2012

- Comprender las graficas de los signos vitales y su aplicación clínica.

- Utilizar la escala de Glasgow para valorar nivel de conciencia.

Contenidos
N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Actitudinales
Procedimentales

Definición de los signos
Semana 3 vitales. Definición de la
Escala de Glasgow.
UNIDAD 03 CIRUGÍA MENOR
Duración: 09/04/2012 al 05/05/2012
Desarrolla capacidades en colocación de inyactables, curación de heridas, control de hemorragias y manejo de
lesiones del aparato locomotor
N° Semanas Contenidos Conceptuales
Vías de aplicación de
Semana 4 inyectables y áreas
anatómicas.
Definición y clasificación de
Semana 5
las heridas superficiales.
Definición y clasificación de procedimiento de control de
Semana 6
las hemorragias y epistaxis hemorragia arterial y/o
nasal
Definición y clasificación de
Semana 7 lesiones del aparato
locomotor.
Semana 8 Examen Parcial
Teoría:
Conoce los valores
normales de los signos
vitales en el paciente.
Realiza ejercicios para
Muestra amabilidad y
valorar Escala de Glasgow.
respeto al paciente en toma
Práctica:
de signos vitales y nivel de
Ejecuta correctamente la
conciencia.
toma de pulso arterial,
presión arterial, temperatura
y frecuencia respiratoria.
Valora el nivel de conciencia
con la Escala de Glasgow.
Contenidos
Contenidos Actitudinales
Procedimentales
Teoría:
Conoce las vías de
aplicación de inyectables y
áreas anatómicas. Muestra respeto a
compañeros y paciente al
Práctica: realizar técnica de
Ejecuta correctamente la inyectables.
colocación de inyección
intamuscular, subcutanea,
subdermica e intravenosa.
Teoría:
Conoce el tratamiento de
una herida superficial.
Demuestra interés, claridad
Práctica:
y recisión ante el tema
Ejecuta la curación y sutura expuesto.
de una herida superficial.
Realiza la técnica para retiro
de puntos.
Teoría: Conoce el manejo
de una hemorragia arterial y
venosa.Practica: Realiza
Muestra serenidad en el
manejo de una hemorragia
venosa, taponamiento
anterior ante epistaxis
anterior.
Teoría: Conoce las lesiones
del aparato locomotor.
Práctica: Ejecuta las
Aplica conocimientos ante
técnicas de vendaje,
situaciones de lesiones del
colocación de férulas,
aparato locomotor.
inmovilización y transporte
según la lesión del aparato
locomotor.
Según programación de la
Evaluación Escrita
Escuela
UNIDAD 04 URGENCIAS Y EMERGENCIAS
Duración: 14/05/2012 al 30/06/2012
Reconoce las principales urgencias y emergencias que se suceden diariamente y actúa adecuadamente en su
manejo.
N° Semanas Contenidos Conceptuales
Definición y clasificación de
Semana 9 las quemaduras según
profundidad y extensión.
Definición de asfixia y
Semana 10
atragantamiento.
Semana 11 Definición de sincope
- Definición de
Parocardiorespiratorio.
Semana 12 - Maniobra de Reanimación
Cardiopulmonar según AHA
2010
- Definición y clasificación
Semana 13
de las intoxicaciones.
- Definición y clasificación
Semana 14
de mordedura.
Contenidos
Contenidos Actitudinales
Procedimentales
Teoría:
Clasifica las quemaduras
-Comprende las acciones
según profundidad y
inmediatas a usar en el
extensión y el manejo de las
paciente quemado.
quemaduras.
- Educa sobre medidas
Práctica:
preventivas para evitar
Describe los métodos de
quemaduras
tratamiento de los tipos de
quemadura.
Teoría:
Conoce técnicas de manejo
de pacientes asfixiados
Práctica: Muestra serenidad en el
- Realiza Maniobra de manejo de asfixia.
Heimlich en adultos .
-Realiza manejo de asfixia
en lactantes y niños.
Teoría:
Describe los signos y
síntomas del sincope.
Muestra serenidad en el
Conoce el manejo del
manejo de sincope.
sincope.
Práctica:
Realiza manejo de síncope.
Teoría:
- Reconoce un paro
cardiorespiratorio.
- Aprende adecuadamente
- Actúa rápidamente frente a
las maniobras de
un paciente con paro
reanimación
cardiorespiratorio según
cardiopulmonar.
AHA 2010.
Práctica:
- Ejecuta las técnicas de
reanimación cardiopulmonar
según AHA 2010.
Teoría: - Muestra serenidad ante un
- Conoce y clasifica las paciente intoxicado.
intoxicaciones y su manejo. - Educa a los pacientes en
Práctica: el uso de medidas
-Identifica las intoxicaciones preventivas de
según agente causal. intoxicaciones.
Teoría:
- Describe mordedura por
- Educa a los pacientes en
canes, ofidios y arácnidos.
el uso de medidas
Práctica:
preventivas de mordeduras .
- Actúa adecuadamente
frente a una mordedura
 Teoría:
- Describe picaduras de
abejas y/o avispas, alacrán - Educa a los pacientes en
- Definición y clasificación y/o escorpión el uso de medidas
Semana 15
de picadura. Práctica: preventivas de mordeduras
- Actúa adecuadamente y picaduras.
frente a una mordedura o
picadura.
Según programación de la
Semana 16 Evaluación Final Evaluación Escrita
Escuela
Según programación de la
Semana 17 Evaluación de Aplazados Evaluación Escrita
Escuela

VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

El curso se desarrollará en sesiones de aprendizaje que contienen:

Conferencias participativas.-

Diseñadas para conocer conceptos básicos de los primeros auxilios que guiarán, organizarán las prácticas de

laboratorio y hospitalarias. Se evaluará la motivación y participación del alumno. Además deberán revisar las lecturas

recomendadas para cada exposición.

Trabajo Grupal.-

Se formarán equipos de trabajo para la preparación de una exposición y la redacción de una monografía de un tema.

Práctica en Establecimientos de Salud.-

Para el logro del componente procedimental y actitudinal dentro del proceso de aprendizaje se desarrollará la práctica

en el área de Emergencia y en Consultorios Externos de los establecimientos de salud que tienen convenio con

nuestra universidad. Se confirmará las fechas y los horarios de las prácticas con los instructores programados. Para la

asistencia a las prácticas de laboratorio y a establecimientos de salud se usará mandiles.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Los materiales que se van a utilizar para el desarrollo de la asignatura son los siguientes:

7.1 Materiales interactivos educativos

7.2. Materiales impresos: libros, textos impresos, manual de prácticas y revistas.

7.3. Materiales educativos para la exposición: pizarra, plumones, proyector multimedia, mapas conceptuales.

7.4. Materiales de Laboratorio: El alumno deberá presentarse a las clases prácticas con mandil blanco portando el

logotipo de la Facultad de Medicina.

7.5. Asimismo, deberá portar en las clases prácticas de forma obligatoria, según la programación de las clases:

• Estetoscopio.

• Tensiómetro aneroide.

• Termómetro clínico oral.

• Reloj con segundero

• Equipo de disección y/o sutura

• Hojas de bisturí Nº 16 y 20, en cantidad de 02 por cada medida.

• Jeringas de 1cc, 05 unidades

• Jeringas de 3cc, 05 unidades

• Jeringas de 5cc, 05 unidades

• Jeringas de 10cc, 05 unidades

• Jeringas de 20cc, 05 unidades

 • Aguja Nº 25 x 5/8”, 05 unidades.

• Aguja Nº 23 x 1”, 05 unidades.

• Aguja Nº 21 x 1 ½”, 05 unidades.

• Aguja Nº 20 x 1”, 05 unidades.

• Aguja Nº 18 x 1 1/2”, 05 unidades.

• Catéter endovenoso periférico N° 18 x 2", 03 unidades.

• Catéter endovenoso periférico N° 20 x 1 ¼, 03 unidades.

• Agua destilada o cloruro de sodio de 5 ml o 10 ml , 10 unidades

• Equipo de venoclisis, 03 unidades.

• Liga elástica de compresión.

• Vendas elásticas de 3 x 5, 4 x 5, 8 x 5, 03 unidades por cada medida.

• Guantes quirúrgicos, 10 paquetes.

• Paquetes de gasas 4 x 4, 10 unidades

• Alcohol x 100 ml, 01 frasco.

• Frasco de antiséptico en solución y espuma.

• Papel toalla 01 rollo

• Jabón Líquido 01 frasco.

VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

Evaluación de saberes cognitivos: Se aplicara:

- Pruebas escritas objetivas: se evaluará 20 preguntas en el examen teórico parcial y final.
- Exposición del desarrollo del trabajo aplicativo en base a una escala valorativa
Evaluación Procedimental y/o Actitudinal: Se aplicará
- Las fichas de observación con escala de calificación.
Para la evaluación de la asignatura, se tomarán exámenes teóricos y prácticos basados en los
siguientes componentes:
Primer Componente (C1) 10% hasta la quinta semana (5ª)
Examen de Medio ciclo (EP) 20% hasta la octava semana (8ª)
Segundo Componente (C2) 15% hasta la decima primera semana (11ª)
Tercer Componente (C3) 30% hasta la décimo quinta semana (15ª)
Examen de fin de ciclo (EF) 25% hasta la décimo sexta semana (16ª)
DEFINICION DE SUBCOMPONENTES
Primer componente (C1)
§ Control de lectura 1 (CL1)
§ Evaluación de temas en línea: signos vitales, inyectables y heridas (ELSVIH)
§ Evaluación del Nivel Desarrollo en prácticas: aplica correctamente normas de bioseguridad y toma correcta de
signos vitales (ENDPBSV)
§ Evaluación del Nivel Desarrollo en prácticas: Aplicación correcta de inyectables y heridas (ENDPIH)
Examen de Medio Ciclo (EP)
Segundo Componente (C2)
§ Control de lectura 2 (CL2).
§ Evaluación de temas en línea: quemaduras y asfixia (ETL)
§ Evaluación del Nivel Desarrollo en prácticas: manejo de hemorragias, lesiones del aparato locomotor y quemaduras
(ENDPHLQ)
§ Evaluación del Nivel Desarrollo en prácticas: asfixia y sincope (ENDPAS)
Tercer Componente (C3)
 § Evaluación de monografía y exposición (EM)
§ Práctica Calificada de manejo de RCP básico (PCRCPB)
§ Control de lectura de casos clínicos y exposición(CLCL)
§ Evaluación en línea de intoxicaciones (ELI)
§ Evaluación en línea de mordeduras y picaduras (ELMYP)

Examen de Fin de Ciclo (EF)

CALCULO NOTA FINAL DEL CURSO O PROMOCIONAL (PROMO):
1. Primer Componente (C1):
C1 = CL1*35% + ELSVIH *25% + ENDPBSV*20% + ENDPIH*20%

1. Segundo Componente (C2):

C2 = ETL*35% + CL2*35% + ENDPHLQ *15% + ENDPAS*15%

1. Tercer Componente (C3):

C3 = EM*25% PCRCPB*40% +CLCL*15% + ELI*10% + ELMYP*10%

NOTA PROMOCIONAL (PROMO):

PROMO = 10%*C1 + 20%*EP + 15%*C2 + 30%*C3 + 25%*EF

Todas las evaluaciones son con escala Vigesimal

El alumno estará aprobado en el curso, si PROMO 10,5
NOTA EXAMEN DE APLAZADOS (APL) :
Será tomada a los alumnos que alcancen la NOTA PROMOCIONAL mayor o igual a siete
(7.00).
ASISTENCIA A CLASES:
Los alumnos que tengan más del 30% de inasistencias a clases serán inhabilitados en el
curso.
OTROS:
• El alumno que falte a alguna evaluación tendrá nota cero. Se justifica la inasistencia (máximo
de 4 días después de la falta) a una evaluación para ser tomada solo por autorización del
Director de la Escuela.
• Las evaluaciones EP y EF fuera de las fechas programadas serán tomadas solo por
autorización del Director de la Escuela Profesional dentro del plazo establecido por las
autoridades de la universidad.
IX PROGRAMA DE CONSEJERÍA

La Consejería será un proceso permanente, los alumnos podrán realizar las consultas que estimen oportunas ya sea

directamente o mediante correo electrónico a través de las direcciones de los profesores indicadas en el sílabo. La

tutoría permitirá:9.1 La clarificación de los conceptos acerca de la unidad impartida.9.2 La orientación de las

propuesta de estrategias de aprendizaje será individualizado para cada alumno según sus potencialidades con el fin de

obtener resultados óptimos en el proceso de comprensión de los temas desarrollados.9.3 La automotivación en los

alumnos con la presentación de la utilidad de las unidades impartidas.Se brindará tutoría en clase teórica y en

establecimientos de salud.

X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BÁSICA

Costa Vasquez, J.

PRIMEROS AUXILIOS. NOCIONES BÁSICAS DE AUXILIO EN SITUACIÓN DE EMERGENCIA 2006

Romero Torres, R.

TRATADO DE CIRUGÍA 2000

Schwartz Seymour, J; etal.

PRINCIPIOS DE CIRUGÍA 2000

Canales Bedoya C

MANUAL DE CIRUGÍA 2000

Towsend, CM

TRATADO DE PATOLOGÍA QUIRÚRGICA 2003

Vargas. Dominguez, A.

CIRUGÍA MENOR DE URGENCIAS 2005

Medina A

MANUAL PRÁCTICO DE PRIMEROS AUXILIOS E INYECTABLES 2003

González Fernández, F.

PRIMEROS AUXILIOS Y SOCORRISMO ACUÁTICO 2008

American Heart Association. Guidelines CPR - ECC 2010

ASPECTOS DESTACADOS DE LAS GUÍAS DE LA AMERICAN HEART ASSOCIATION DE 2010 PARA RCP Y

ACE 2010

COMPLEMENTARIA

MINSA - PRONAHEBAS

MANUAL DE BIOSEGURIDAD 2004

Sociedad Colombia de Cardiología y Cirugía Cardiovascular

SINCOPE 2005