Professional Documents
Culture Documents
)
MÓDULO DE MATEMÁTICAS - (CISNEROS SCHOOL!!!)
1. ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar dos dados, la 5. La gráfica muestra los engranajes A1, A2, A3 y A4 con 12, 16,
suma de los resultados obtenidos sea 8? 20 y 24 dientes respectivamente.
A. 27,7%
B. 11,11%
C. 19,44%
D. 13,88%
… -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 …
A. L√2 1 1
B. L√3 2 3 4
2
C. √𝐿
3 5 6 7 8 9
D. L
10.En una delegación formada por 200 deportistas se 4 10 11 12 13 14 15 16
determinó que: 17 18 19 20 21 22 23 24 25
5
64 son atletas.
86 son ciclistas.
90 son mujeres, de las cuales 30 son atletas y 36
son ciclistas.
Cada número ubicado en la región sombreada de la tabla
El número de deportistas de la delegación que no son
está determinado por la fila y la columna que ocupa. Por
ciclistas, ni atletas, ni mujeres, es:
ejemplo, el 2 se encuentra en la fila 2, columna -1. Diremos
A. 26 entonces que las coordenadas de 2 son (2, -1). Las
B. 36 coordenadas del 8 por ejemplo son (3,2).
C. 40
D. 44 13.Las coordenadas del número 50 son:
A. (7, 6)
LAS PREGUNTAS 11 Y 12 SE RESPONDEN CON BASE EN B. (7, 7)
LA SIGUIENTE INFORMACIÓN C. (8, -7)
Al llegar a su casa un cartero nota que ha olvidado entregar D. (8, -6)
tres cartas. Al revisar las direcciones observa que el primer 14.El número que corresponde a las coordenadas (11, 8) es:
lugar queda a 3 km al Este de su casa, que el segundo lugar A. 102
queda a 3 km al Norte del primero y que el tercer lugar B. 118
queda a 2 km al Oeste del segundo. Si el cartero sale de su C. 254
casa a entregar las cartas, realizando el recorrido descrito D. 315
15.Acerca de las coordenadas (51, -52) se puede afirmar con
anteriormente y del tercer lugar regresa directo a su casa,
certeza que:
entonces:
A. Le corresponde el número 2501
11.El área total en kilómetros cuadrados de la figura limitada B. Le corresponde un número par.
por la trayectoria seguida por el cartero, al terminar el C. Le corresponde un número múltiplo de 3.
recorrido a su casa, es: D. No le corresponde un número.
A. 6,7
B. 7
C. 7,5
D. 8
MÓDULO DE MATEMÁTICAS - (CISNEROS SCHOOL!!!)
16.Para cualquier par de número a y b, el símbolo define posición inicial sería: “ANDER” y la clave de la primera
la siguiente operación: iteración sería “INDAN”, por ejemplo.
a b = (b – a)2 si a < b y a b = a + b/3, si a > b
4
El valor: 2 es:
3
A. 4/9
B. 2
C. 14/9
D. 23/3
21. Siguiendo la secuencia, ¿a cuál clave correspondería la
17.Si a b = -3, de las siguientes opciones, de la única que se
cuarta iteración?
tiene certeza es:
A. INDER C. ANDES
I. a = b
B. ONDEA D. ODESA
II. a > b
22.Encontramos que una de las iteraciones nos arroja la
III. a < bg
siguiente clave: “AONDR”, la iteración seleccionada es:
A. Sólo I
A. La quinta iteración.
B. Sólo II
B. La sexta iteración.
C. Sólo III
C. La séptima iteración.
D. Sólo I o II
D. La octava iteración.
18. Para todo número x, se define la operación {𝑥} = X2 – 1. Si
23.Con relación a las claves que se pueden obtener de las
se sabe que {2} - {𝑎} = a2, entonces, de las siguientes
afirmaciones siguientes, la única que es verdadera es:
opciones, un posible valor para a, es:
A. Hay dos letras fijas que ocupan siempre la misma
A. -2
posición en las claves.
B. 3
B. Ninguna clave que inicia en vocal, termina en
C. -√2
consonante.
D. √3 C. Toda clave que inicia en una consonante, termina en
LAS PREGUNTAS 19 y 20 SE RESPONDEN CON BASE EN una consonante.
LA SIGUIENTE SECUENCIA DE NÚMEROS D. Hay un par de letras fijas en todas las claves.
24.Si una clave está compuesta por las siguientes letras en
1134171134171…
su orden: IO_D_, entonces las letras que deben ocupar
19. El dato que ocupa la posición 3.429 es: los espacios en su orden, son:
A. 1 A. N S C. N N
B. 7 B. B E D. B S
C. 3 25.Dadas las palabras IDEAN, IDEAS, OBESA, IONES, de las
D. 4 afirmaciones siguientes, la única verdadera es:
20. En la secuencia del punto anterior, la suma de los primeros A. Solamente la segunda y la tercera corresponden a
100 números utilizados en la secuencia es: claves.
A. 281 B. Solamente la primera y la última corresponden a
B. 272 claves.
C. 275 C. Solamente la primera corresponde a clave.
D. 269 D. Ninguna de ellas corresponde a una clave.
LAS PREGUNTAS 21 A 25 SE RESPONDEN CON BASE 26. PREGUNTA ABIERTA: A continuación se presentan 3
EN LA SIGUIENTE INFORMACIÓN códigos y la figura correspondiente a cada uno de éstos.
El siguiente esquema representa un sistema para enviar El código correspondiente a la posición 4 es:
claves secretas, en donde la lectura de los cuadros se
realiza desde la primera columna de arriba hacia abajo. Las
cuadrículas siguen una secuencia de movimiento desde el
punto inicial. Así que la clave que correspondería a la
MÓDULO DE MATEMÁTICAS - (CISNEROS SCHOOL!!!)
______________________________________________
A. 2 m.
B. 2√2 m.
De acuerdo con los datos disponibles, ¿Cuánto mide el ancho
C. 4m
de esta casa?
D. 4√2 m.
RESPONDA LAS PREGUNTAS 4 a 6 DE ACUERDO CON LA A. (4√3 + 2) m.
SIGUIENTE INFORMACIÓN. B. 9m
C. (4√3 + 3) m.
La figura representa la vista frontal de una casa ubicada en una
D. 10 m
zona de Inglaterra (England) en que frecuentan vientos fuertes
permanentemente en la dirección Oeste a Este, con techo en la
38. En el Triángulo PQR, ¿cuál es el valor del ángulo x?
forma que se muestra para proteger la estructura.
A. 40
B. 36
C. 37
D. 42
34. ¿Cuánto mide el ancho (width) de la casa?
A. 5 m 39. La siguiente tabla muestra el costo de arrendar una pieza de
B. 6 m un equipo en las tiendas A y B. Cada tienda cobra una mayor
C. 4√3 m. cantidad por la primera hora y una cantidad más pequeña,
constante por cada hora adicional. ¿Para qué número de
D. 4√2 m.
horas las dos tiendas cobran la misma cantidad?
35. El ángulo α y γ miden respectivamente:
A. 53° y 37°
B. 37° y 53°
C. 60° y 30°
D. 30° y 60°
D. a la hora 9 D. 8
40. En la figura siguiente, los 7 círculos pequeños, que tienen 44. En la figura de abajo, cada uno de los cuadrados pequeños
igual radio, y el circulo grande son tangente en los puntos de la rejilla tiene lados que miden 1 m de longitud. ¿Cuál es
indicados. Si el área del círculo grande es 36π, ¿cuál es el el área del cuadrado ABCD?
área de uno de los círculos pequeños?
A = π.r2
A. 4 m2
B. 6 m2
A. 4π C. 5 m2
B. 2π D. √5 m2
C. 3π
D. 5π
45. La figura de abajo muestra la gráfica de la función f, donde
41. Un día de la semana pasada, Samuel trabajó 4 horas y f(x) = a (x – 2)2 para una constante a.
Teresa trabajó 3 horas. Por las horas trabajadas por los dos,
Samuel y Teresa recibieron un pago total de $54.600. Si a ¿Cuál es el valor de la constante a?
ambos les pagan al mismo valor la hora, ¿Cuál es la cantidad
en pesos de la hora?
A. $8.450
B. $7.800
C. $6.700
D. $7.900
A. 84 personas
B. 72 personas.
C. 120 personas
D. 50 personas
A. 5
B. 6 ¿Cuántas cajas de adornos se pueden acomodar en la caja de
C. 4 cartón grande?
MÓDULO DE MATEMÁTICAS - (CISNEROS SCHOOL!!!)
A. 500 B. 750 C. 1000 D. 1200 49. De acuerdo con la información del mapa, ¿Cuál sería el área
de la mezquita a construir?
47. Si las rectas a, b y c son paralelas y cortan a otras dos rectas A. 14 km2
r y s, como lo muestra la figura, entonces los segmentos que
determinan en ellas AB / BC y A’B’/ B’C’ son: B. 20 km2
C. 16 km2
D. 18 km2
A. Iguales. C. Proporcionales
B. Semejantes. D. Congruentes.
A. 50° y 100°
B. 65° y 130°
C. 55° y 110°
A. Los triángulos ABC y AB’C’ son semejantes. D. 60° y 120°
B. Los triángulos ABC y AB’C’ son congruentes. 52. Se tiene un octágono regular representado en la siguiente
C. Los triángulos ABC y AB’C’ son iguales. figura de lados iguales que miden cada uno 2 m.
D. Los triángulos ABC y AB’C’ son
desproporcionales.
A. 18 m2
B. 24 m2
C. 16 m2
Las construcciones guardan D. 20 m2
proporciones en escala.
MÓDULO DE MATEMÁTICAS - (CISNEROS SCHOOL!!!)
RESPONDA LAS PREGUNTAS 23 y 24 DE ACUERDO CON LA En la ilustración se observa un árbol de navidad, y uno de los
SIGUIENTE INFORMACIÓN alambres que lo sostiene; el alambre mide 10 m de longitud, forma
un ángulo de 60° con el suelo, y se extiende desde una estaca E
En el circo “Holiday On Ice”, una patinadora realiza una hazaña situada en el suelo hasta un punto B, situado a 0,5 m del vértice
de patinaje continua sobre el hielo, describiendo una superior A de la estrella.
circunferencia fija de diámetro de 10 metros. Un proyector
ubicado en el punto P a 5 metros de la circunferencia descrita en 55. ¿Cuál de las siguientes expresiones representa la distancia
el momento 1 sigue el recorrido de la patinadora a lo largo de la d (en metros) del piso al vértice A de la estrella?
circunferencia. En el momento 1, como muestra la figura, la A. d = (102 – x2) – 0,5
multiplicación de la distancia del punto P al punto A y del punto P B. d = (102 – x2) + 0,5
al punto A’ es igual a 75 m; pasado dos segundos la patinadora C. d = 10 tan 60° - 0,5
se ubica en la posición B’, conociéndose que la distancia entre P D. d = 10 tan 60° + 0,5
y el nuevo punto de toque principal de la circunferencia en B es
6. 56. ¿Cuánto mide el lado x del árbol?
A. 3 m
B. 4 m
C. 5 m
D. 6 m
57. El cuadrilátero que se muestra en la figura tiene como
vértices los puntos (0,0), (3,3), (6,0) y (3, -6). Los puntos de
corte de las rectas l1 y l2 con el eje x son (0,0) y (6,0),
respectivamente.
Una forma para determinar si dos triángulos son semejantes es RESPONDA LAS PREGUNTAS 32 y 33 DE ACUERDO CON LA
comprobar que sus lados correspondientes son proporcionales. SIGUIENTE INFORMACIÓN
65. Las ecuaciones de dos circunferencias A1 y A2 son, Para determinar el material necesario para los tubos
respectivamente: transversales, los diseñadores midieron el radio (r) y la altura
(h) del cono. Tomando en cuenta en cuenta estos dos datos
solamente, calcularon el perímetro de la base del cono y la
(x – 1)2 + y2 = 1 y (x – 5) 2 + y2 = 4
longitud de los tubos transversales (l).
Acerca de las circunferencias A1 y A2 es correcto afirmar que: La longitud de los tubos transversales (l) se calculó
correctamente porque (h) y (r) son conocidos y se puede
utilizar la relación determinada por el triángulo:
A. Se cortan en dos puntos.
B. No tienen puntos en común.
C. Son tangentes.
D. Son concéntricas
(x – 1)2 + y2 = 1 y (x – 5) 2 + y2 = 9
(x – 1)2 + y2 = 4 y (x – 1)2 + y2 = 9
(x – 1)2 + y2 = 1 y (x – 6) 2 + y2 = 4
puede haber en el almacén y la cantidad MÍNIMO el piso o ¿Cuánta distancia habrá recorrido el auto A cuando los autos
tope mínimo permitido en almacén; de tal manera que B y C se encuentren?
cuando las cantidades se reducen por la entrega al
departamento de operaciones para uso, y éstas se A. 50 kilómetros
aproximan al mínimo, el almacenista en su hoja electrónica B. 60 kilómetros
de Excel puede notar que la celda de cantidades en C. 70 kilómetros
existencia se torna de color rojo, mientras que cuando se D. 80 kilómetros
tienen cantidades en existencia que no se alejan en número
del nivel máximo establecido para cada repuesto o equipo, 74. ¿En qué tiempo llegará al punto B, el auto que parte del punto
las celdas se tornan verde y cuando disminuyen en término C?
medio entre el máximo y el mínimo, se tornan amarillas.
Estos códigos son mensajes de control como un semáforo o A. 2 horas
tablero de comandos para que el Departamento de Compras B. 1 hora y 55 minutos
proceda a hacer las solicitudes de órdenes de compra para C. 2 horas y 30 minutos.
reabastecer el almacén, de tal manera que se pueda contar D. 2 horas y 40 minutos
siempre con los niveles de inventarios adecuados, con los
márgenes de seguridad de existencias que garantice las El pasado mes de octubre se llevó a cabo en el colegio "San Juan"
operaciones eficientes del oleoducto y no se llegue a niveles la final de atletismo modalidad 4000 metros, entre participantes
de existencia CERO que pongan en alto riesgo las de diferentes colegios de la zona. Una de las principales
operaciones y finanzas de la petrolera, causando paradas en expectativas de esta final, fue el encuentro de Andrés y Manuel,
el bombeo y transporte del crudo por el oleoducto y causando ganadores de las finales en años anteriores. Las siguientes
por supuesto también pérdidas multimillonarias. expresiones describen los movimientos de cada uno de los atletas
durante la carrera, considerando t como los minutos transcurridos.
El almacenista de la compañía petrolera tiene en su pantalla
la siguiente información del Software de Logística de manejo
de inventarios por Máximos y Mínimos:
A. 0,4 (1 + 0,02t)
B. 4.000 (1 + 0,02)t
C. 400 (1 + 0,02)t
D. 0,4 (1 + 0,02)t
A. 800.000t + 5.000.000
B. -800.000t - 5.000.000
C. -800.000t + 5.000.000
D. 800.000t - 5.000.000
81. Con base en el ejercicio anterior, ¿cuál será el costo en libros RESPONDA LAS PREGUNTAS 55 y 56 DE ACUERDO CON LA
del activo a los 5 años de cumplido la vida útil SIGUIENTE INFORMACIÓN
contablemente?
El siguiente dibujo representa el diseño de una piscina para niños
A. $1.200.000 que se quiere construir en un centro vacacional.
B. $800.000
C. $1.000.000
D. $0
A. 232 litros
B. 175 litros.
C. 168 litros.
D. 100 litros.
A. 1 µ B. 15 µ C. 3 µ D. 5 µ
MÓDULO DE MATEMÁTICAS - (CISNEROS SCHOOL!!!)
A. 700
B. 600
C. 500
D. 400
A. 7
B. 9
C. 12
D. 13
95. Si Camilo decide guardar el dinero en su casa y gastar cada 98. Para determinar el número de años que deben transcurrir
semana la mitad de lo que le queda. La expresión que desde 1980 para que la población sea el doble de la que
representa el dinero que le queda al finalizar la séptima había en ese año, se debe hallar el valor de t que satisface
semana es: la ecuación:
A. 12 = e0,02(t-1980)
A. ½ (1.600.000) B. 2 = e0,02
B. ½ (1.600.000) x 7 C. H(t) = 9 000 e0,02
1
C. 26 (1.600.000) D. H(t) = 4 500 e0,02(2t)
1
D. (1.600.000) 99. Se estima que para proveer de alimento durante un año a
27
una persona se necesita de 0,5 km2 de tierra para cultivo,
96. Si Camilo decide invertir todo el dinero que ganó en la entidad sabiendo que hay 40 x 109 km2 de tierra cultivable. Se afirma
financiera y no hace retiros, transcurridos n años la cantidad que después de un cierto número de años NO se podrá suplir
de dinero que Camilo tiene en el banco está representada por la necesidad de alimento para todos los habitantes de la
la expresión: Tierra, porque:
1
A. la cantidad de tierra cultivable sólo será suficiente
A. 1.600.000 (10)n 1 800
hasta cuanto t tome el valor 0,02 ln ( 45 ).
11
B. 1.600.000 (10)n B. al año siguiente de que t satisfaga la ecuación 80
𝑛
C. 1.600.000 + (10) x 109 = (4500 x106 )e0,02t la población excederá a
D. 1.600.000 + 1.600.000 x 10
𝑛 80 x 109 habitantes.
1 80 𝑥 109
C. a partir del año t, con t igual a 0,02 ln ( ) el
RESPONDA LAS PREGUNTAS 67 A 70 DE ACUERDO 4500
CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN número de habitantes de la tierra excederá a 80 x
109
En 1980, 4.500 millones de habitantes poblaban la Tierra y D. la cantidad de tierra cultivable sólo será suficiente
se observaba un crecimiento de cerca del 2% anual,
hasta cuando t satisfaga la ecuación 2(40 x 10 7 )
encontrándose que la expresión que proporcionaba la
información del número de millones de habitantes en la = 45e0,02t
Tierra después de t-años a partir de ese año era: H(t) 100. Un informe presentado en 1980 muestra que 2 de cada
= 4.500e0,02t 10.000 habitantes portaban el virus del SIDA y se proyectó
que el número de millones de portadores del SIDA se
97. De las siguientes gráficas ¿cuál describe el crecimiento de la duplicaría cada 4 años, el cual se representa mediante la
población en t años? expresión:
A. S(t) = 900.000 (2t/4) con t = 4, 8, 12, ...
B. S(t) = 0,9 (24t) con t = 1, 2, 3, 4, ....
C. S(t) = 0,9 (2t/4) con t = 1, 2, 3, 4, ...
D. S(t) = 900.000 (24t) con t = 4, 8, 12, ...
MÓDULO DE MATEMÁTICAS - (CISNEROS SCHOOL!!!)
Frecuencia
101. Una ciudad que tiene 850 km2 de extensión, se encuentra Estratificación absoluta (No. Frecuencia
dividida en tres zonas: norte, centro y sur. La información vivienda de Acumulada
sobre la extensión de cada zona y su población actual se
trabajadores)
encuentra descrita en la siguiente tabla:
1 24 24
2 * *
3 30 69
4 * *
5 10 94
6 * *
Se considera que existe superpoblación cuando la No se incluyeron los datos correspondientes al estrato
densidad de la población es de más de un (1) habitante 2, 4 y 6. ¿Qué porcentaje de los trabajadores de la
por cada tres (3) metros cuadrados. De tal forma, la empresa ubicaron su vivienda en el estrato 2 y 4
𝑎 (1000)2 respectivamente?
expresión:
3
, donde 𝑎 es la cantidad de km2 de
una zona, es útil para: A. 15% Estrato 2 y 16% Estrato 4
B. 16% Estrato 2 y 18% Estrato 4
A. determinar la cantidad de habitantes, por cada tres metros
cuadrados, que habrá en una zona para no considerarla C. 18% Estrato 2 y 16% Estrato 4
superpoblada. D. 15% Estrato 2 y 15% Estrato 4
B. determinar la cantidad máxima de habitantes que debe 104. La distancia entre dos ciudades P y Q es 210 km. Un carro
haber en una zona para no considerarla superpoblada. parte desde P hacia Q con una velocidad constante de 80
C. determinar la cantidad máxima de habitantes, por km/h. al mismo tiempo y por la misma carretera, un camión
kilómetro cuadrado, que habrá en la ciudad para que ésta parte desde Q hacia P con una velocidad constante de 60
sea considerada superpoblada. km/h.
D. determinar la cantidad de habitantes que habrá en una ¿Cuál de las siguientes ecuaciones permite calcular el tiempo
zona al momento de considerarla superpoblada. (t) transcurrido desde que el carro y el camión iniciaron su
recorrido hasta el momento hasta el momento en el que se
102. A continuación se muestra el número de nacimientos en un encuentran?
hospital durante tres semanas: E. 80t + 60t = 0.
F. 80t - 60t = 0.
Lun Mart Mier Juev Viern Sába Domin G. 80t + 60t = 210.
es es c. es es do go
H. 80t - 60t = 210.
4 7 4 12 3 3 9
La depreciación es el valor que pierden algunos bienes como
5 6 1 4 2 4 1
consecuencia del desgaste por su uso durante su vida útil o debido a
3 3 3 2 13 4 3
la desactualización causada por cambios tecnológicos.
126. ¿Cuál es el menor costo mensual de transporte 130. La empresa de energía de una ciudad ha decidido
posible de abastecimiento de las 10 tiendas? decorar los postes de la luz con árboles de navidad de
forma cónica como se muestra en la figura.
A. $190.000
B. $225.000
C. $275.000
D. $315.000
127. Suponga que cada una de las bodegas va a
abastecer únicamente a las tiendas más cercanas.
¿Cuál de las siguientes decisiones minimizaría los
costos mensuales de transporte y arrendamiento?
A. cerrar únicamente la bodega 1.
B. cerrar las bodegas 1 y 2
C. cerrar las bodegas 1 y 5
Para determinar el material necesario para los tubos
D. cerrar las bodegas 1, 2, 4 y 5
transversales, los diseñadores midieron el radio (r) y la
altura (h) del cono. Tomando en cuenta estos dos datos
solamente, calcularon el perímetro de la base del cono
y la longitud de los tubos transversales (l).
La longitud de los tubos transversales (Į) se calculó
correctamente porque (h) y (r) son conocidos y se
puede utilizar la relación determinada por el triángulo
128. De acuerdo con la tabal 1, ¿cuál de los siguientes 131. A continuación se presentan los seis primeros
gráficos representa mejor la relación entre la bodega 3 términos de una sucesión:
y las tiendas 3, 4, 5 y 6? (Suponga que cada cuadro
tiene un área de 1 km por 1 km y las posiciones de las
bodegas y de las tiendas se han aproximado al 2, 4, 6, 10, 16, 26, …
kilómetro siguiente).
¿Cuál es el siguiente término de la sucesión?
A. 28
B. 32
C. 40
D. 42
(𝑋 + 1)2 (𝑌 − 2)2
+ =1
42 32
A. 45
B. 35
C. 30
D. 70√3
A. 45
B. 70√3
C. 30
D. 35√3
A. 480 kms.
B. 495 kms.
C. 510 kms.
D. 530 kms.
A. $1.800
B. $2.400
C. $3.600
D. $5.400
A. 3,7 días
B. 4 días
C. 7,5 días
D. 8 días
A. 3
A. 5 B. 4
B. 15 C. 5
C. 22 D. 6
D. 25
151. El apartamento de Mauricio es de forma 156. Dos llaves de agua E y F abiertas
rectangular y tiene 22,5 m de largo por 6.4 de ancho. simultáneamente, llenan un depósito en 2 horas.
Si el de Fabio es de forma cuadrada, pero con la misma Cuando se abre solamente la llave E, el depósito se
área; entonces el lado del apartamento de Fabio mide: llena en 3 horas menos que cuando se abre solamente
A. 9 m la llave F.
B. 10 m
¿Cuántas horas tarda en llenarse el depósito abriendo
C. 11 m
solamente la llave E y cuántas cuando se abre
D. 12 m
solamente la F?
A. 12 h y 15 minutos.
B. 30.800 segundos
C. 6.250 minutos.
D. 16h y 3 segundos
A.
B.
154. Una vela se consume a razón de 25 gramos en una
hora. Cuánto cuesta el consumo de 10 días de velas,
si se prende 4 horas diarias y el valor del consumo es
de $45?
A. $160
B. $180
C. $210
D. $240
D.
E.
¿De cuál de las siguientes gráficas se puede extraer la 166. Un horno ofrece las opciones fijas de temperatura que se
información presentada en la tabla? muestran en la tabla:
B.
168. En una encuesta se le preguntó a cada una de las personas 170. ¿Cuál de las siguientes expresiones representa el perímetro
de un grupo de adulto, ¿Cuántos hijos tiene? Y ¿Cuál es su de cada uno de los cuadriláteros construidos?
nivel de educación formal?
A. 2X + 2Y
A continuación se presentan dos graficas construidas con las
B. 3X + 3Y
respuestas obtenidas.
C. 4XY
D. 6XY
A. 6
B. 12
C. 2
D. 4
A. Miniespeciales
¿Cuántas de las personas tienen solamente un hijo?
B. Superespeciales
C. Sencillos
A. 21.
D. Especiales
B. 50.
C. 130.
D. 486 173. El número total de los conos especiales distintos que puede
Se construyen 4 cuadriláteros de lados x, y, 2x, 2y, y se asignaron a las ofrecer la heladería es:
variables x y y los siguientes valores:
A. 36
Cuadrilátero (1): X=6 y Y=6 B. 72
Cuadrilátero (2): X=8 y Y=4 C. 9
Cuadrilátero (3): X=6,5 y Y=5,5 D. 18
Cuadrilátero (4): X=5 y Y=7
174. El número total de conos Superespeciales distintos que
puede ofrecer la heladería es:
169. ¿En cuál de los cuadriláteros construidos, la suma de dos de
sus lados es 20?
A. 144
B. 216
A. En el cuadrilátero (3). C. 36
B. En el cuadrilátero (4). D. 54
C. En el cuadrilátero (1).
D. En el cuadrilátero (2).
175. La siguiente figura muestra un triángulo isósceles cuyos
lados son los segmentos QR, QS y RS. QR y QS tienen la
misma medida y QR y RS tienen diferente medida. U es el
MÓDULO DE MATEMÁTICAS - (CISNEROS SCHOOL!!!)
1
MN=16 cm, MR=25 cm, NR=10 cm y PQ= MN
2
¿Cuál de los siguientes pares ángulos son congruentes?
Las medidas de los lados QZ y PZ son respectivamente:
Para superar la prueba, era necesario obtener tres puntos. A. 8 x 7 x 6 códigos distintos.
¿Cuántas personas superaron la prueba? B. 10 x 10 x 10 códigos distintos.
C. 10 x 9 x 8 x 7 x 6 códigos distintos.
A. 154 D. 8 x 7 x 6 x 5 x 2 códigos distintos.
B. 194
C. 46 RESPONDA LAS PREGUNTAS 150 A 151 DE ACUERDO CON LA
D. 94 SIGUIENTE INFORMACIÓN:
177. El profesor Dickson Londoño utiliza una expresión algebraica
para cambiar mensualmente la clave de su cuenta para 180. En la siguiente recta numérica se han señalado algunos
despistar a su esposa María Luján. A continuación aparecen puntos con sus respectivas coordenadas:
los números de clave que utilizó en los meses de marzo, abril,
mayo y junio:
Si m representa el número del mes ¿Cuál es la expresión Si DE se divide en n segmentos congruentes, la longitud
algebraica que utiliza el profesor? de cada uno de los n segmentos es:
A. 3(m + 500)
B. m(m + 500) A. 1/n
C. m2 + 500m B. 4/n
D. mm + 500m. C. 1/8n
D. 8/n
MÓDULO DE MATEMÁTICAS - (CISNEROS SCHOOL!!!)
181. Si M y N son los puntos medios de AB y CD, respectivamente, II. La cantidad de estudiantes que no lleva dinero para comprar
la longitud MN es: alimento.
III. La cantidad de estudiantes encuestados
A. 1/2
B. 5/8 A. I y II son correctas
C. 9/16 B. I y III son correctas
D. 11/16 C. II solamente
RESPONDA LAS PREGUNTAS 152 A 156 DE ACUERDO CON LA D. III solamente
SIGUIENTE INFORMACION
185. Con la información de las gráficas iniciales se quiere clasificar
Las siguientes graficas muestran los resultados de una encuesta los estudiantes encuestados en dos grupos: los que llevan
que se hizo a estudiantes de primaria y bachillerato de un colegio, $2.050 ó menos y los que llevan $2.100 ó más. ¿Cuál de las
acerca de la cantidad de dinero que llevan diariamente para siguientes graficas ilustra correctamente esta clasificación?
comprar alimentos en la cafetería.
A. 12
B. 21
C. 3
D. 4
183. En promedio, un estudiante de primaria de la población
encuestada lleva diariamente para comprar alimentos
A. 18
B. 20
C. 4
D. 14
189. Si se extrae una balota de cada bolsa, ¿cuál de los siguientes D. 1115
eventos tiene mayor probabilidad de ocurrir?
A. Obtener dos balotas negras.
193. De acuerdo con la información de la pregunta anterior, el
B. Obtener dos balotas rojas. segmento BE mide:
C. Obtener tres balotas azules. A. 2√6
D. Obtener dos balotas de distinto color. B. √74
C. √(6 𝑥 2)
D. 4.5
MÓDULO DE MATEMÁTICAS - (CISNEROS SCHOOL!!!)
194. Marcela, Claudia y Miriam quieren montar un local de RESPONDE LAS PREGUNTAS 168 Y 173 TENIENDO EN
comidas rápidas. Para ello necesitan un capital inicial total CUENTA LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:
de $6.000.000 por lo que determinaron que el aporte de cada
una sería proporcional al monto que cada una tiene ahorrado
en el banco. Marcela tiene $3.000.000, Claudia tiene Observa el siguiente esquema, en él se muestra el terreno
$4.000.000 y Miriam tiene $8.000.000 destinado para la construcción de un nuevo acuario.
¿Cuál es el aporte de Miriam?
A. $1.200.000
B. $3.200.000
C. $1.600.000
D. $4.800.000
195. De acuerdo con la información de la pregunta anterior, la
diferencia entre el aporte dado por Marcela y Claudia es de:
A. $800.000
B. $4.000.000
C. $1.200.000
D. $400.000 198. Calcule el perímetro y el área del terreno destinado para el
RESPONDE LAS PREGUNTAS 166 Y 167 TENIENDO EN nuevo acuario.
CUENTA LA SIGUIENTE INFORMACIÓN: 199. Determine la superficie destinada para el museo y la sala de
exposiciones.
200. Determine el área destinada para laboratorios de
investigación si se sabe que la superficie de la tienda es
cuadrada.
201. Si sabe que el mantenimiento del oceanario cuesta
aproximadamente $18.000 mensuales por metro cuadrado,
¿cuál es el costo del mantenimiento de éste mensualmente?
El oceanario es una gran piscina que tiene 6.5 m de altura, pero
se llena hasta los 5.8 m de altura, debido a que es alimentado por
agua marina ya que afortunadamente se construyó en una bahía,
permitiendo así que 1/6 de su volumen de agua sea cambiado
diariamente.
202. Con base en lo anterior, ¿cuál es el volumen el agua que
diariamente es renovada en el acuario?
196. La altura de los 2 triángulos restantes es:
203. Para que vivan cómodamente los residentes del acuario se
A. 6.8 m y 10.2 m calcula que cada uno de ellos debe tener un espacio de 24
B. 3.2 m y 4.8 m m3 por animal. ¿Para cuántos animales tiene capacidad el
acuario?
C. 3my4m
204. Juan cuenta con cuatro tarjetas las cuales tienen marcadas
D. 3.5 m y 4.2 m una puntuación de 10 puntos; 20 puntos, 50 puntos y 100
puntos: El número de cantidades diferentes que puede
formar con las tarjetas es:
197. El área del trapecio sombreado es:
A. 6
A. 13 m2 B. 4
B. 9.6 m2 C. 12
D. 9
C. 12 m2
D. 21.6 m2
205. Ahora se propone seleccionar tres tarjetas de cuatro
marcadas con las letras: A, M, R y E, pero esta vez deben
ser organizadas en todos los órdenes diferentes en que sea
posible. De esta nueva situación se puede concluir que el
tamaño del espacio muestral de este experimento es:
A. Igual del experimento anterior.
B. El doble del experimento anterior.
C. El triple del experimento anterior.
D. El cuádruple del experimento anterior.
MÓDULO DE MATEMÁTICAS - (CISNEROS SCHOOL!!!)
206. Se plantea un nuevo juego de lotería cuyo billete tendrá un Una de las afirmaciones es verdadera:
número de tres cifras y la serie es uno de los signos del
zodiaco. Según esta información, la cantidad de billetes que
A. Es una función logarítmica en la cual la variable x toma
se pueden imprimir son:
solo valores positivos.
B. Es una función decreciente cuyo intercepto en x es el
A. 12.000
punto (0, 1).
B. 3.600
C. Es una función exponencial que pasa por el punto (0, 1).
C. 10.000
D. Es una función cuadrática cuyo vértice está en el punto
D. 1.000
(0,1).
207. De la función f(x) = x3 se puede afirmar que es una función:
210. Observa la siguiente gráfica de una función:
A. Exponencial.
B. Polinómica.
C. Racional.
D. Cuártica.
0,02(t-1980)
A. 12 = e
B. 2 = e0,02t
C. H(t) = 9 000 e0,02
D. H(t) = 4 500 e0,02(2t)
MÓDULO DE MATEMÁTICAS - (CISNEROS SCHOOL!!!)
Ç
5√3
A. b = 7 y Senα =
14
5
B. b = 7 y Senα =
14
5√3
C. b = 7 y Senα =
10
5
D. b = 7 y Senα =
10
De los pares de triángulos, son semejantes los mostrados
222. Si en un triángulo ABC se tiene que CosA = 0, es en las figuras:
posible que:
A) 1y2
A. a=b B) 2y4
B. b=c C) 1y3
C. c>a D) 3y4
D. b>a
A. 270 cm3
B. 810 cm3
C. 1.620 cm3
D. 2.430 cm3
RESPONDE LAS PREGUNTAS 198 Y 199 CON BASE B. La gráfica está mal construida porque la barra que
EN LA SIGUIENTE INFORMACIÓN indica subsidio no debería corresponder a un valor
negativo ya que es un ahorro y no un gasto.
A la casa que comparten cinco jóvenes ha llegado la
factura de cobro del servicio de energía correspondiente al C. No es posible relacionar todos los datos de la
mes de septiembre. Entre la información que aparece en la factura en una gráfica como ésta, porque la escala
factura se encuentra la siguiente: numérica no puede asociarse a pesos y kWh
simultáneamente.
Consumo promedio últimos seis meses en kWh 104
Consumo en (kWh) 110 D. No es posible que la gráfica sea correcta porque el
Valor (/kWh) 175,0952 total a pagar no puede ser menor que el costo del
Costo de consumo 19.260 consumo.
Menos subsidio -7.704
Valor neto por consumo 11.556
CON BASE EN LA PREGUNTA ANTERIOR.
Ajuste decena 4
Total a pagar 11.560 229. Los jóvenes están preocupados porque el
Uno de los jóvenes ha decidido mostrar a sus compañeros consumo promedio relacionado en la factura, aumentó
la siguiente representación gráfica de la información en 6 kWh respecto al relacionado en el mes de agosto.
proporcionada en la factura: Discuten porque según ellos deben pagar 36 kWh más
MÓDULO DE MATEMÁTICAS - (CISNEROS SCHOOL!!!)
que en el mes de agosto. Esto no debería ser razón de A. El producto continúe en el mercado, porque en todos
discusión pues: los grupos la cantidad de personas que no usan el
producto es menor que la cantidad de los que lo usan.
A. El aumento en el consumo realmente fue de 6 kWh B. El producto no continúe en el mercado, porque sólo
respecto al mes de marzo. 31 de cada 85 personas encuestadas usan el
B. El dato proporcionado corresponde a un promedio producto.
y por tanto no es posible comparar el consumo de
C. El producto continúe en el mercado, porque sólo 6 de
septiembre con el de ninguno de los seis meses
anteriores. cada 85 personas encuestadas no conocen el
C. El consumo sí aumentó en 36 kWh, pero respecto producto.
al consumo de abril y no al de agosto. D. El producto no continúe en el mercado, porque el
D. El consumo sí aumentó en 36 kWh, pero respecto porcentaje de encuestados en el grupo III que usa el
al consumo de marzo y no al de agosto. producto es aproximadamente 2,3% de los
encuestados.
RESPONDE LAS PREGUNTAS 200 Y 201 CON BASE EN LA
SIGUIENTE INFORMACIÓN
232. Una empresa de transporte cuenta con vehículos
Una empresa ha hecho un estudio para determinar qué tan de tres modelos distintos para cubrir tres rutas en una
conocido es el producto que ofrece. Para este estudio ciudad durante los días lunes, miércoles y viernes. En
realizaron encuestas dividiendo la población encuestada la tabla 1 se muestra el número de vehículos de cada
en tres grupos. Los resultados fueron los siguientes: modelo que se tiene para cada ruta.
Cantidad de Cantidad de
Total personas que personas que
GRUPO personas conocen el conocen y
encuestadas producto, pero usan el
no lo usan. producto.
I 200 110 70
II 500 250 220
III 150 120 20
y en la tabla 2 se muestra el consumo diario de
gasolina (medido en galones) de cada modelo.
230. Una persona lee esta información, asegura que en
el grupo III se conoce más el producto, que en el grupo
I. ¿Estaría Ud. de acuerdo con esto?
A. No, porque la suma de la cantidad de personas que
conocen que existe el producto y las que usan el
producto, es mayor en el grupo I que en el III.
A. 25 kg
B. B. 30 kg
C. C. 35 kg
D. D. 40 kg
- 1 personero.
Findeter (Financiera del Desarrollo Territorial) con el apoyo del BID (Banco Interamericano de Desarrollo) adelanta hace
algunos años el programa denominado: “ciudades sostenibles” dentro del cual hace parte el proyecto “Diamante Caribe y
Santanderes”. Este proyecto es considerado como motor económico de Colombia y apunta a fortalecer la integración al
interior de los aspectos que más inciden en los procesos de avances que ha presentado el país en competitividad durante los
últimos años. El propósito de Diamante Caribe es producir conocimiento científico y tecnológico necesario para transformar
a la región en un territorio inteligente, mediante el asentamiento de las bases para la planificación estratégica del territorio,
para así dar respuesta integral a los retos económicos, sociales y medioambientales que permitan la inserción de nuestra
región en una economía global basada en el conocimiento.
A. El 34% de la población de Colombia habita en los departamentos que integran el Diamante Caribe.
B. El 47% de la población de Colombia habita en los departamentos que integran el Diamante Caribe.
C. El 25,3% de la población de Colombia habita en los departamentos que integran el Diamante Caribe.
D. El 28,5% de la población de Colombia habita en los departamentos que integran el Diamante Caribe.
MÓDULO DE MATEMÁTICAS - (CISNEROS SCHOOL!!!)
A. El 73% del comercio exterior que mueve los departamentos del proyecto correspondió a productos mineros
energéticos con relación al comercio total nacional.
B. Las importaciones alcanzaron los US$10.220 millones, principalmente en bienes industriales y materias primas
insumo de la industria local.
C. La población total de los departamentos del proyecto es de 13.300.083 habitantes.
D. El PIB (Producto Interno Bruto) per cápita promedio de la región que conforma el Diamante representó en 2012 el
79,5% del PIB per cápita nacional.
239. De acuerdo con la información de la infografía, cuál de las siguientes gráficas refleja la información correcta:
MÓDULO DE MATEMÁTICAS - (CISNEROS SCHOOL!!!)
240. La gráfica muestra las cantidades de productos que vende un almacén de productos de cuero durante los meses de
marzo y abril. Para calcular el ingreso obtenido en la venta de los productos se aplica la fórmula del ingreso, así:
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Chaquetas Maletines Zapatos Billeteras Correas
Marzo Abril
242. Para calcular la variación absoluta en las ventas de un producto se procede a calcular el valor absoluto de la diferencia
entre las ventas de un mes a otro, luego el resultado se divide por las ventas del mes de marzo y el resultado se multiplica
por 100. A partir de la información de la gráfica, ¿cuál producto presenta mayor variación absoluta en las ventas?
A. Billeteras
B. Maletines
C. Zapatos
D. Correas
243. Se conoce que el área del cuadrado es el resultado de elevar al cuadrado la magnitud del lado y el área de un triángulo
está dada por la relación: (base x altura)/2.
Un ingeniero cuenta con el terreno formado por el cuadrado MNO de lados x y el triángulo MPQ, como lo muestra la figura:
MÓDULO DE MATEMÁTICAS - (CISNEROS SCHOOL!!!)
El ingeniero está interesado en conocer la dimensión del lado del cuadrado (x) sin tener que hacer una medición real del
8𝑥
terreno, a partir de la información que le suministrada de que el área de la figura está dada por la expresión: x 2 + = 45 y
2
que la solución por factorización de esta ecuación da como resultado los valores para x de 5 y -9. A partir de esta información
y los datos del problema,
A) El ingeniero debe tomar como medida del cuadrado el valor absoluto de x = 9 porque es el de mayor valor.
B) El ingeniero debe tomar como medida del cuadrado el valor 5 porque es un valor positivo que satisface la expresión
del área total.
C) El ingeniero debe tomar el valor de 4 que resulta de la diferencia entre los dos resultados, es decir 9 – 5.
8𝑥
D) El ingeniero debe tomar ambos valores porque ambos son solución de la expresión x 2 + = 45
2
244. Se tiene un trapecio ubicado en el plano cartesiano que tiene los siguientes vértices en los puntos: (-6, -2), (-6, 2), (4,
2), (-2, 10). A partir de la información, ¿cuánto mide el lado más pequeño del trapecio?
A) 8
B) 6
C) 4
D) 2
245. Se tiene un punto P y un punto Q que están separados por un muro. Se tiene otro punto R separado de Q con una
longitud de 15 m. La distancia de P a R es de 12 metros y el ángulo que forman los segmento QR y PR es de 60º. Se
requiere hallar la distancia que separa los puntos P de Q, para ello se puede apoyar en la siguiente información:
A) √189
√3
B) 3
2
√3
C) 10
2
D) 14
246. En la Colombia 2 personas de cada 5 han padecido el Chikonguña. En la ciudad de Barranquilla la población total es
2
de 2 millones de personas. La expresión 2.000.000 x equivale a:
5
A) El porcentaje de personas que han padecido chikonguña en la ciudad de Barranquilla.
B) El número de personas que ha padecido chikonguña en la ciudad de Barranquilla.
C) El promedio de personas que ha padecido chikonguña en la ciudad de Barranquilla.
D) La cantidad total de persona que no ha padecido el chikonguña.
247. Se tiene un dado marcado tres lados con el número 3, dos lados con el número 2 y un lado con el número 1 y otro
dado con 3 caras de color amarillo y las otras 3 caras de color azul. ¿Cuántos posibles resultados pueden presentarse al
lanzar los dos dados a la vez?
A) (1, amarillo), (2, azul) (3, amarillo).
B) (1, amarillo), (1, amarillo), (1, amarillo), (2, azul), (2, azul), (3, amarillo).
C) (1, amarillo), (1, azul), (2, amarillo), (2, azul), (3, amarillo), (3, azul).
MÓDULO DE MATEMÁTICAS - (CISNEROS SCHOOL!!!)
D) (1, amarillo), (1, amarillo), (1, amarillo), (1, azul), (1, azul), (1, azul), (2, amarillo), (2, amarillo), (2, azul), (2, azul), (3,
amarillo), (3, azul).
PREGUNTAS ABIERTAS:
1. Se tiene un sistema en donde la letra x representa las centenas, la letra w las decenas y la letra z las unidades. Con
base en este sistema represente el número 302.
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
2. Se tiene un tanque lleno de agua y un estudiante retira de él la mitad de su contenido. Luego otro estudiante toma
la mitad del contenido restante. ¿cuánto queda finalmente en el recipiente?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________