FUNDAMENTOS DEL CONSTRUCTIVISMO EN PSICOTERAPIA

El núcleo esencial del constructivismo es que los alumnos construyen activamente su

propio conocimiento y el significado de sus experiencias.
El aprendizaje constructivista posee 8 características diferenciales:

1. El ambiente constructivista en el aprendizaje provee a las personas el contacto

con múltiples representaciones de la realidad.
2. Las múltiples representaciones de la realidad evaden las simplificaciones y
representan la complejidad del mundo real.
3. El aprendizaje constructivista se enfatiza en construir conocimiento dentro de
la reproducción del mismo.
4. El aprendizaje constructivista resalta tareas auténticas de una manera
significativa en el contexto, en lugar de instrucciones abstractas fuera de
contexto.
5. Proporciona entornos de aprendizaje como entornos de vida diaria en lugar de
una secuencia predeterminada de instrucciones.
6. Los entornos de aprendizaje constructivista fomentan la reflexión en la
experiencia.
7. Permiten el contexto y el contenido dependiendo de la construcción del
conocimiento.
8. Apoyan la construcción colaborativa del aprendizaje mediante la negociación
social.

Principios del constructivismo

Se basa en el concepto de que la realidad no puede existir separada de la experiencia, y

que sólo puede ser conocida a través de la experiencia, lo que resulta en una realidad
personal única. El filósofo y teórico del constructivismo radical, Ernst von
Glaserfeld (1984, 1990) propone tres principios epistemológicos esenciales del
constructivismo a la que se le ha añadido una cuarta recientemente. (Guerri, 2011)

1. El conocimiento no se acumula de forma pasiva, sino que es el resultado de

cognición activa del individuo;
2. La cognición es un proceso adaptativo que funciona para hacer que el
comportamiento de un individuo sea más viable en un entorno particular;
3. La cognición organiza y da sentido a la experiencia de cada uno, no es un
proceso que haga una representación exacta de la realidad;
 4. El saber tiene raíces tanto en la construcción biológica/neurológica, como en
la interacción social, que se genera sobre la base cultural y del idioma.

Constructivismo y creación de conocimiento

El constructivismo reconoce el papel activo del individuo en la creación de conocimiento

personal, la importancia de la experiencia (individual y social) en este proceso y la
comprensión del mismo y estos cuatro principios fundamentales son la base de
los principios básicos de la enseñanza y el aprendizaje. (Cando, 2014)

Según el constructivismo los seres humanos son los responsables del significado que le
den a sus vidas y, esencialmente, construyen sus propias realidades. Por este motivo en
los diversos enfoques psicoterapéuticos que caen bajo el paraguas del constructivismo, el
cliente es visto como un participante activo que crea y determina su propio camino en la
vida. El pensamiento constructivo se diferencia así de otras teorías que ven la realidad
como algo fijo que debe ser descubierto por los clientes.

Por el contrario, en el constructivismo, la realidad es algo que se crea.

Las Terapias Constructivas

Las terapias constructivas ofrecen una perspectiva que difiere del enfoque tradicional de
la psicología sobre lo que está mal en un cliente, prestando mayor atención a los puntos
fuertes de la persona. Es más optimista y trabaja sobre los recursos, metas, esperanzas y
sueños del cliente. Se centra principalmente en las metas u objetivos a los que desea llegar
en su vida, en vez de en su historia o la infancia. El cliente es visto como un creador
proactivo. (Pérez, 2009)

Los terapeutas constructivistas

El papel del terapeuta en la psicoterapia constructiva es muy distinto a la clásica función

de “doctor” en el que se supone que el terapeuta “cura” o “trata” a un paciente.

Aquí el terapeuta ofrece habilidades para la facilitación y la orientación del cliente,

motivo por el que el terapeuta constructivo no es visto como un “experto”. El terapeuta y
el cliente son vistos como participantes colaborativos, ya que crean el significado juntos,
facilitando al cliente la creación de una mejor realidad y avanzando juntos.
El terapeuta constructivo se suscribe a la creencia en una realidad socialmente
construida y ve su trabajo con un cliente como una co-construcción de significado juntos
a través de la conversación. El terapeuta se centra en los puntos fuertes de un cliente, y
no en enfermedades o deficiencias, haciendo hincapié en los recursos. Se centra en el
futuro que es a la vez esperanzador y optimista sobre la capacidad del cliente para hacer
cambios positivos. (Pérez, 2009)

Tipos de Terapia Constructivista

Terapia Breve Centrada en Soluciones: es una forma de terapia breve que se utiliza con
todo tipo de personas, familias y problemas.
El énfasis, al igual que con muchas de las terapias constructivistas, es en las fortalezas y
las soluciones disponibles de los clientes. El enfoque no se encuentra en lo que está mal,
sino en el resultado.
Terapia Centrada en las Emociones: esta terapia se utiliza principalmente en las parejas
para ayudarlas a profundizar, enriquecer y salvar su relación. Su enfoque no cae
solamente bajo el paraguas del constructivismo, sino que también se basa en gran medida
en la teoría del apego, que hace hincapié en la importancia de un vínculo emocional fuerte
y seguro con el otro.
La Terapia Narrativa: se utiliza con niños, familias y adultos. La Terapia Narrativa ofrece
a los clientes la oportunidad de dominar sus vidas a través de las historias que se cuentan
a sí mismos. La narrativa terapéutica ayuda a sacar a la luz las realidades preferidas de
los clientes y les permite de alguna forma re-escribir sus vidas.
El Constructivismo en la salud mental ofrece una gran cantidad de esperanza y
optimismo. El terapeuta constructivista facilita la habilidad de cambiar de vida a través
de conversaciones, generando confianza, nuevas posibilidades y oportunidades en la vida
de los clientes. (Guerri, 2011)

Referencias
Cando, J. (30 de Octubre de 2014). Fundamentos del constructivismo. Obtenido de
http://www.conocimientosweb.net/portal/article1136.html
Guerri, M. (21 de Enero de 2011). ¿Qué es el Constructivismo y cómo se utiliza en
terapia? Obtenido de https://www.psicoactiva.com/blog/constructivismo-se-
utiliza-terapia/
Pérez, M. (15 de Agosto de 2009). Fundamentos del Constructivismo. Obtenido de
http://www.redalyc.org/html/101/10101801/