FACULTAD: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

PROGRAMA: LIC. BIOLOGÍA Y QUÍMICA

DOCENTE: PAOLA ESCOBAR RAMOS, MSC.
CORREO: paolaescobar@mail.uniatlantico.edu.co
ASIGNATURA: BIOLOGÍA DE CORDADOS

GUÍA DE LABORATORIO NO. 6

TITULO: LOS ANFIBIOS: CARACTERÍSTICAS Y ADAPTACIONES

1. Introducción
Recuerde redactar una introducción donde se explique el tema abordado en la práctica usando soportes
bibliográficos y al final de la introducción deben aparecer los objetivos inmersos en el texto para
explicar el porqué se hizo esta práctica.

1.1 Objetivos
 Describir los rasgos morfológicos de la clase Amphibia
 Describir e identificar los rasgos morfológicos de los ordenes Apoda (Gimnofiona), Anura
y Caudata

2. Materiales y Métodos (Estos van redactados en tiempo pasado)

 Ejemplares de especies de Anuros, Caudata y Gimnofiona

 Estereoscopio
 Bandejas plásticas

2.1. Observe los ejemplares proporcionados de los diferentes órdenes a simple vista e ilustre
cuando se requiera.
2.2. Identifique las principales estructuras morfológicas externas de salamandras (ojos, coanas,
surcos costales, surco nasolabial, branquias), y para ranas y sapos (tímpano, pliegue dorsal,
cresta craneal, glándula parótidas, glándula de la tibia, tubérculo metatarsal) para su
identificación apóyese de las imágenes siguientes:

Salamandras (Caudata)

Ranas y Sapos (Anuros)

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PROGRAMA: LIC. BIOLOGÍA Y QUÍMICA
DOCENTE: PAOLA ESCOBAR RAMOS, MSC.
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ASIGNATURA: BIOLOGÍA DE CORDADOS

Detalle de las extremidades anteriores, nótese el tamaño de la membrana interdigital

3. Resultados
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ASIGNATURA: BIOLOGÍA DE CORDADOS

Recuerde redactarlos en tiempo pasado y seguir el orden de los objetivos.

4. Discusión (recuerde redactarlos en tiempo pasado, seguir el orden de los objetivos,

además deben discutir o sea ampliar la idea plasmada en la primera frase de cada
párrafo usando resultados similares o contrastantes encontrados en la bibliografía
consultada)

 -Describa los rasgos morfológicos de la clase Amphibia

 -Realice esquemas de los ejemplares observados y las estructuras básicas de acuerdo a los
órdenes a los que pertenecen.
 -Ilustre las crestas craneales y explique su papel para el organismo y su papel en la
identificación taxonómica de los organismos
 -Ilustre los dientes vomerinos y explique su función y su importancia taxonómica
 -Si bien sapos y ranas son una clasificación vernacular, cuál es la característica que los
diferencia?
 -Cuál es la función de las glándulas parótidas?
 -En cuanto a la reproducción, que es el amplexus?
 -Cuántos y cuáles son los tipos de amplexus?
 -Cuáles son las familias de anuros presentes en el departamento del Atlántico?
 -Cómo es la reproducción de los Caudata?
 -Que características se usan para diferenciar las familias de caudata?
 -Cuales familias y especies de caudata están presentes en Colombia?
 -Como es la reproducción de los Gimnofiones?
 -Cuáles son las características de identificación taxonómica de las familias de Gimofiones?
 -Que familias y especies de Gimnofiones se encuentran en Colombia?

5. BIBLIOGRAFÍA
Aquí deben aparecer UNICAMENTE las referencias bibliográficas que hayan sido citadas en el texto
en orden de citación para la realización de la introducción y discusión, estas deben ser plasmadas
siguiendo el formato APA.