Función cuadrática y ecuación de segundo grado

Segunda parte.

1. Respecto al gráfico de la función f(x) = –x2 + 2x – 8, ¿cuál(es) de las siguientes

afirmaciones es(son) FALSA(S)?

I)) La concavidad está orientada hacia arriba. A) Sólo I

II) El punto de intersección con el eje Y es (0, – 8). B) Sólo II
C) Sólo III
III)) Su eje de simetría es la recta x = −1 .
D) Sólo I y II
E) I, II y III

2. El vértice de la parábola, cuya función es f(x) = 3x2 – 6x + 9 es

A) (2, 9)
B) (1, 6)
C) (– 1, 18)
D) (– 2, 33)
E) ninguno de los puntos anteriores.

3. Considere la función f(x)= 2x2 + 8x + 10, con x en los números reales. El menor valor que
alcanza la función es

A) – 14 D) 2
B) – 10 E) 10
C) – 2

4. Si el costo de mantención de una empresa se determina con la función f(x) = – x2 + 2x + 8,

donde x es el número de artículos diarios producidos. ¿Cuál será el número de artículos
diarios que se deben producir para obtener el máximo costo de mantención?

A) – 1 D) 9
B) 1 E) Ninguna de las cantidades anteriores.
C) 2

5. Respecto al gráfico de la función f(x) = – 2(x + 1)2 + 3, ¿cuál(es) de las siguientes

afirmaciones es(son) verdadera(s)?
A) Sólo I
I) El punto máximo de la función es (– 1, 3). B) Sólo II
II) Su concavidad es hacia abajo. C) Sólo I y III
III) Intersecta al eje Y en el punto (0, 1). D) Sólo II y III
E) I, II y III

6. ¿Cuál(es) de las siguientes funciones NO intersecta(n) al eje X?

I) f(x) = x2 – 9x + 18 A) Sólo III

II) f(x) = 2x2 + 8x + 7 B) Sólo I y II
III) f(x) = 20 + 5x – x2 C) Sólo II y III
D) I, II y III
E) Ninguna de ellas.
7. Con respecto al gráfico de la función f(x) = x2 + 6x + 9, ¿cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I) La parábola es tangente al eje X.

II) Intersecta al eje Y, en el punto (0, 9).
III) La concavidad es positiva.

A) Sólo I C) Sólo I y II
B) Sólo II D) Sólo II y III
E) I, II y III

8. ¿Para qué valor de k, la parábola cuya función es f(x) = 2x2 + 2x + k, intersecta en un solo
punto al eje de las abscisas?
C) 0
A) – 2
1
1 D)
B) − 2 2

E) 2

9. Respecto al gráfico de la función f(x) = 3x2 + 13x – 10, ¿cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) FALSA(S)?

I)) concavidad está orientada hacia arriba. A) Sólo I

II) El punto de intersección con el eje Y es (0, – 10). B) Sólo II
13 C) Sólo III
III)) eje de simetría es la recta x = − 3 .
D) Sólo I y II
E) I, II y III

10. Los puntos en que la parábola, cuya función es f(x) = x2 – 10x + 24 intersecta al eje de las
abscisas son

A) (6, 0) y (4, 0)
B) (8, 0) y (3, 0)
C) (12, 0) y (2, 0)
D) (– 6, 0) y (– 4, 0)
E) ninguno de los puntos anteriores.

11. Las raíces (o soluciones) de la ecuación x(x + 13) = 30 son

A) 30 y – 1 D) 5 y – 6
B) 15 y – 2 E) 2 y – 15
C) 10 y – 3

12. ¿Cuál es la ecuación de segundo grado cuyas raíces (o soluciones) son 5 y – 11?

A) x2 + 6x – 55 = 0
B) x2 + 6x + 55 = 0
C) x2 – 6x + 55 = 0
D) x2 – 6x – 55 = 0
E) x2 – 16x – 55 = 0
13. El vértice de la parábola, cuya función es f(x) = 3(x + 2)2 – 11 corresponde a

A))(2, 37)
B) (– 4, 1)
C) (– 2, – 35)
D) (– 2, – 11)
E) ninguno de los puntos anteriores.

14. Respecto a la parábola, cuya función es f(x) = x2 – 9x + 14, ¿cuál(es) de las siguientes
afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I) Intersecta al eje X, en los puntos (7, 0) y (2, 0). A) Sólo I

II) Intersecta al eje Y, en el punto (14, 0). B) Sólo II
III) Su eje de simetría es x = 4,5 C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
15. Si el discriminante de una ecuación de segundo grado asociada a una función cuadrática es
0, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) siempre verdadera(s)?

I)) a parábola es tangente al eje de las abscisas.

II) El vértice está ubicado en el eje X.
III)) as raíces (o soluciones) de la ecuación de segundo grado asociada a la función son
reales e iguales.

A)) lo I D) I, II y III
B) Sólo I y II E) Ninguna de ellas.
C) Sólo II y III

16. Las raíces (o soluciones) de la ecuación x(x – 11) = 42 son

A)) 4 y – 3 D) – 14 y 3
B) 6 y 7 E) ninguno de los valores anteriores.
C) – 6 y – 7

17. Si x1 y x2 son las raíces (o soluciones) de la ecuación x2 + 7x + 5 = 0, entonces el valor de

(x1+ 1)(x2 + 1) es

A) – 1
B) 1
C) 3
D) 13
E) ninguno de los valores anteriores.

18. Respecto a la ecuación 7x – 12 – x2 = 0, ¿cuál(es) de las afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I) La suma de las raíces (o soluciones) es 7.

II) El producto de sus raíces (o soluciones) es 12.
III) Ambas raíces (o soluciones) son positivas.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) I, II y III.
19. ¿Qué valor deber tener p en la ecuación x2 – 2px + p2 = 0, para que una de sus raíces sea 4?

A) 2 D) 16
B) 4 E) Faltan datos para determinarlo.
C) 8

20. 2
Si – 1 = x, ¿cuáles son los valores de x que satisfacen la ecuación?
x

A) 2 y – 1 D) 1 y – 1
B) 2 y 0 E) – 1 y – 2
C) 1 y – 2

21. La suma de dos números es 11 y la diferencia de sus cuadrados es 77. ¿Cuál es el producto
de los números?

A) 18 D) 2
B) 9 E) Ninguno de los valores anteriores
C) 4,5

22. Dada la ecuación de segundo grado x2 – kx + 2 = 0, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones

es(son) verdadera(s)?

I) Si k = 2, la ecuación NO tiene raíces(o soluciones) reales.

II) Si k = – 2, las raíces (o soluciones) de la ecuación son reales e iguales.
III) Si k = 3, las raíces (o soluciones) de la ecuación son reales y distintas.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) I, II y III

23. Si el producto de las raíces (o soluciones) de la ecuación kx2 + (2k + 1)x – k + 3 = 0, es igual
a 4, entonces el valor de k debe ser

A) – 1 3
D)
5
1
B) − 6
E) ninguno de los valores anteriores.
1
C)
2