‫رقم الجذاذة‪:‬‬ ‫القراءة الوظيفية‬ ‫المستوى الثالث‬

‫الصفحة‪ :‬هلل‪139‬‬ ‫العنوان‪ :‬هللجراثيم هللالسوس هللتهجم‬ ‫ذ هلل‪ .‬هلل هللعبد هللا هللالبكاوي‬
‫الهأداف‪ :‬هللأن هلليتمكن هللالمتعلم هللمن‪ :‬هلل‪ - 1‬هللالقراءة هللالصامتة‪ ،‬هللوالقراءة هللالجهرية هللالمتسمة هللبجودأة هللالدأاء‪ ،‬هللوسلمة هللالنطق‪ ،‬هللوتشخيص هللالمعاني هللتبعا‬
‫لساليب هللالخطاب هلل‪ - 2‬هللفهم هللالنص هللعلى هللمستويات هللالتفكير هللوالساليب هللوالتراكيب هللوالصرف هللوالتحويل هللوالمعجم‪ ،‬هلل‪ -3‬هللالبحث هللعن هللمعلومات هللمكملة‬
‫تغني هللحصيلته هلل‬

‫الممــارســــــــات والنأـشـطـــــــــة‬ ‫المــراحـــــــــل‬ ‫ح‬

‫الحـصــــة هلل هلل هلل هللالولــــــــــــــى‬

‫‪ ‬يمهد هللالستاذ هللبطرح هللاسئلة‪:‬‬ ‫‪‬تمهيد‬
‫‪ -‬هلل هلللماذا هللنحتاج هللإلى هللتنظيف هللأسناننا هللبعد هللكل هللوجبة هلل؟ هلل‬
‫‪ -‬هللبم هللتنظف هللأسنانك هلل؟‬
‫يسمع هللالستاذ هللالنص هللللمتعلمين‪ ،‬هللدأون هللأن هلليتتبعوا هللالمقروء‪ ،‬هللثم هلليجيبون هللعن هللالسئلة‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬تسميع هللالنص‬
‫‪ -‬لماذا هللتمكنت هللجراثيم هللالسوس هللمن هللالوصول هللإلى هللعمق هللالضرس هلل؟‬
‫‪‬ملحظة هللوتعبير‬
‫أطلب هللمن هللالمتعلمين هللملحظة هللالمشهد هللوالجابة هللعن هللالسؤال هلل‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫ هلل هلل هلل هلل هلل هلل هلل هلل هلل‪ -‬هللماذا هللتلحظ هللفي هللالمشهد هللالول؟‬ ‫‪‬تعرف هللالنص‬
‫ هلل هلل هلل‪ -‬هللماذا هللتلحظ هللفي هللالمشهد هللالثاني؟‬
‫‪ -‬هللأحفز هللالمتعلمين هللإلى هللتأطير هللالنص هللبأسئلة هللمثل‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫ هلل هلل‪ -‬هللماعنوان هللالنص؟ هلل هلل هلل هلل‪ -‬هللمن هللكاتبه؟ هلل هلل هلل‪ -‬هللكم هللعددأ هللفقراته؟ هلل هلل هلل‪ -‬هللمالكتاب هللالذي هللأخذت هللمنه؟ هلل‬ ‫‪‬قراءة هلل‪:‬‬

‫يطلب هللمن هلل هللالمتعلمين هللقراءة هللالنص هللقراءة هللصامتة‪ ،‬هللتتلوها هللأسئلة هللحول هللالمضمون‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ -‬هللصامتة‬
‫يقرأ هللالستاذ هللالنص‪ ،‬هللثم هلليتلوه هللبعض هللالمتعلمين‪ ،‬هللويراعى هللجودأة هللالدأاء‪ ،‬هللوسلمة هللالنطق‪ ،‬هللوتشخيص‬ ‫‪‬‬ ‫‪-‬نموذجية‬
‫المعاني هللتبعا هلللساليب هللالخطاب‪ ،‬هللوعلمات هللالترقيم‪...‬‬
‫‪ -‬هللأقوم هللبشرح هللبعض هللالمفردأات هللالصعبة هللثم هللأساعد هللالمتعلمين هللعلى هللتوظيفها هللدأاخل هللجمل هللمفيدة‪.‬‬ ‫‪-‬فردأية هلل‪.‬‬
‫‪ -‬هللتورمت هلل‪ :‬هللانتفخت هللمن هللالمرض هلل‪.‬‬ ‫شرح هللالمفردأات‬ ‫‪‬‬
‫‪ -‬هللتقض هللمضجعه هلل‪ :‬هللتنغص هللنومه هلل‪.‬‬

‫‪ -‬هلليجيب هللالمتعلمون هللعلى هللالسئلة هلل‪:‬‬ ‫أسئلة هللالفهم‬ ‫‪‬‬

‫ هلل هلل هلل‪ -‬هللماذا هللارتفع هللمن هللفم هللخالد هلل؟ هلل هلل هلل هلل هلل هلل هلل‪ -‬هللفيم هللانهمكت هللجراثيم هللالسوس هلل؟‬
‫ هلل هلل هلل‪ -‬هللمتى هللصرخ هللخالد هلل؟ هلل هلل هلل هلل هلل هلل هلل هلل هلل هلل هلل هلل هلل هلل‪ -‬هللمتى هللضحكت هللجراثيم هللالسوس هلل؟ هلللماذا هلل؟‬

‫يجيب هللالمتعلمون هللعن هللاسئلة هللتذكر هللبالمضمون هللالعام هللللنص هللمثل هلل‪ :‬هلل‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬تذكيـر‪:‬‬ ‫الحـصــــــة هلل هلل هللالـــثـا هللنـــــيـــة‬
‫‪ -‬على هللماذا هللاعتادأ هللخالد هلل؟ هلل هلل هلل‪ -‬هللما هللنتيجة هللذلك هلل؟‬
‫‪‬قراءة هلل‪:‬‬
‫* هلليقرأ هللالستاذ هللالنص‪ ،‬هللثم هلليتلوه هللبعض هللالمتعلمين‪ ،‬هللويراعى هللجودأة هللالدأاء‪ ،‬هللوسلمة هللالنطق‪ ،‬هللوتشخيص‬ ‫‪‬نموذجية‬
‫المعاني هللتبعا هلللساليب هللالخطاب‪ ،‬هللوعلمات هللالترقيم‪...‬‬
‫‪‬فردأية‬
‫يستحضر هللالمتعلمون هللشرح هللالكلمات هلل‪ :‬هلل‬ ‫‪‬تعميق هللالفهم‬
‫‪ -‬هللتورمت هلل‪ :‬هللانتفخت هللمن هللالمرض هلل‪.‬‬
‫‪ -‬هللتقض هللمضجعه هلل‪ :‬هللتنغص هللنومه هلل‪.‬‬
‫‪‬استثمار‬
‫يجيبون هللعن هللاسئلة هللمثل هلل‪ :‬هلل‬
‫‪ -‬لماذا هللأضر هللخالد هللبضرسه هلل؟‬
‫‪ -‬اذكر هللأسبابا هللأخرى هللتضر هللبالسنان هلل؟‬

‫أحمل هللالمتعلمين هللعلى هللانجاز هللبحث هللفي هللالبيوت هللمثل هلل‪:‬‬ ‫‪‬امتدادأات هللالنص‬
‫‪ -‬ارسم هللطاقم هللأسنان هلل‪ ,‬هللوسجل هللأنواع هللالسنان هللالتي هلليتكون هللمنها هلل؟‬