“Sistema Educativo Escolar FAP”

Edición-2013

SYLLABUS DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

NIVEL SECUNDARIA

I. DATOS GENERALES:

Profesores: Grado: I°

Bimestre:: I Fecha: Del al

II. CAPACIDADES:

• CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN DE LA INFORMACIÓN

• INDAGACIÓN - EXPERIMENTACIÓN Y ARGUMENTACION CIENTÍFICA

III. CONTENIDOS E INDICADORES DE EVALUACION:

CONTENIDOS INDICADORES DE EVALUACIÓN

CIENCIA Y TECNOLOGÍA: CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN DE LA

• Método científico INFORMACIÓN
• El laboratorio de ciencias • Compara las características de los estados, cambios
- Instrumentos de estados y propiedades de la materia, mezclas y
- Materiales combinaciones, cambios físicos y químicos.
- Normas de seguridad en el laboratorio
- Avance científico tecnológico. • Resuelve problemas sobre conversión de unidades,
MATERIA Y ENERGÍA: escalas de temperatura, masa volumen tiempo y
• Estados y cambios de estado de la materia densidad.
• Propiedades generales y específicas de la materia.
• Cambios físicos y químicos
• Mezcla y combinación: Separación de mezclas
INDAGACIÓN - EXPERIMENTACIÓN Y
• Fuentes de energía y conservación de la energía.
ARGUMENTACION CIENTÍFICA
• Efectos de la radiación en la salud
• Sistema Internacional de Unidades
• Describe las funciones de los instrumentos, materiales
• Mediciones y conversiones de laboratorio y normas de seguridad en el laboratorio.
- Tipos de medición
- Precisión y exactitud
• Analiza la aplicación de la ciencia y la tecnología en el
- Instrumentos de medición: termómetro, cronómetro
avance científico y tecnológico aplicando las etapas del
y balanza
método científico.
- Temperatura (escalas)
- Masa, volumen, tiempo y densidad
• Argumenta sobre las ventajas y desventajas del uso
- Conversiones de unidades
de las fuentes de energía y los efectos de las
radiaciones en la salud.

IV. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:

• C.T.A. 1 y Terra 1 Editorial Santillana.
• BIOS 1 Editorial Norma
• CIENCIAS NATURALES Y Ecología. Carlos Vásquez Urday Edit. Prisma.

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Profesor Responsable Asesor de Área
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Edición-2013

SYLLABUS DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

NIVEL SECUNDARIA

I.- DATOS GENERALES:

Profesores: Grado: I°

Bimestre: II Fecha: Del al

II.- CAPACIDADES:

• CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN DE LA INFORMACIÓN

• INDAGACIÓN - EXPERIMENTACIÓN Y ARGUMENTACION CIENTÍFICA

III.- CONTENIDOS E INDICADORES DE EVALUACION:

CONTENIDOS INDICADORES DE EVALUACIÓN

CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN DE LA
EL UNIVERSO: INFORMACIÓN:
• Teorías sobre el origen del universo • Analiza el funcionamiento del universo, el sistema
• Las estrellas y el sistema solar solar, el planeta Tierra, las características de los seres
• La Luna vivos y sus niveles de organización.
• Los eclipses
• El planeta tierra • Describe la estructura de la tierra, la corteza terrestre
- Estructura: y los procesos geológicos internos y externos.
- (hidrósfera, geósfera y atmósfera)
- Corteza terrestre INDAGACIÓN - EXPERIMENTACIÓN Y
- Procesos geológicos internos y externos. ARGUMENTACION CIENTIFICA
• Desastres Naturales
• Recursos Minerales • Diferencia las teorías sobre el origen de la vida, su
• Suelo, estructura, pérdida y conservación de los evolución y la teoría celular.
suelos.
• Valora la importancia de la conservación de los suelos
PRINCIPIOS DE LA EVOLUCIÓN y de los recursos minerales.
• Teorías sobre el origen y evolución de la vida.
CITOLOGÍA: • Argumenta la importancia de los recursos naturales y
• Características de los seres vivos las medidas de prevención de desastres originadas por
fenómenos naturales.
• Niveles de organización de los seres vivos
• Teoría celular

IV.- REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:

• C.T.A. 1 y Terra 1 Editorial Santillana.
• BIOS 1 Editorial Norma
• CIENCIAS NATURALES Y Ecología. Carlos Vásquez Urday Edit. Prisma.

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SYLLABUS DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

NIVEL SECUNDARIA

I.- DATOS GENERALES:

Profesores: Grado: I°
Bimestre: III Fecha: Del al

II.- CAPACIDADES:

• CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN DE LA INFORMACIÓN

• INDAGACIÓN - EXPERIMENTACIÓN Y ARGUMENTACION CIENTÍFICA

III.- CONTENIDOS E INDICADORES DE EVALUACION:

CONTENIDOS INDICADORES DE EVALUACIÓN

CITOLOGÍA CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN DE LA

• Estructura de célula procariota
• Estructura de la célula eucariota:
- Animal
- Vegetal.
TAXONOMÍA:
• Los reinos de los seres vivos: Características,
clasificación, nutrición y reproducción y adaptación.
INFORMACIÓN
• Describe características, clasificación, nutrición,
reproducción y adaptación de cada reino.
• Compara la célula procariótica de la eucariótica y la
célula animal de la vegetal

- Reino Monera: INDAGACIÓN - EXPERIMENTACIÓN Y

- Reino Protista: ARGUMENTACION CIENTIFICA
- Reino Fungí:
- Reino Plantae: • Clasifica especies representativas de cada reino.
- Reino Animalia.
• Valora la importancia de la utilidad de los seres vivos en
• Utilidad de los seres vivos en el mejoramiento de la el mejoramiento de la calidad de vida.
calidad de vida.
• Aplica fenómenos, leyes, teorías para resolver problemas
FERIA DE CIENCIAS del entorno en forma creativa, viable y sustentable a
través de un proyecto.

IV.- REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:

• C.T.A. 1 y Terra 1 Editorial Santillana.
• BIOS 1 Editorial Norma
• CIENCIAS NATURALES Y Ecología. Carlos Vásquez Urday Edit. Prisma .

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NIVEL SECUNDARIA

I.- DATOS GENERALES:

Profesores: Grado: I°
Bimestre: IV Fecha: Del al

II.- CAPACIDADES:

• CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN DE LA INFORMACIÓN

• INDAGACIÓN - EXPERIMENTACIÓN Y ARGUMENTACION CIENTÍFICA

III.- CONTENIDOS E INDICADORES DE EVALUACION:

CONTENIDOS INDICADORES DE EVALUACIÓN

FACTORES ABIÓTICOS: CONOCIMIENTO Y COMPRENSIÓN DE LA

INFORMACIÓN
• Características e importancia del:
- Agua • Explica las características e importancia de los factores
- Aire abióticos.
- Suelo
- Luz • Compara las relaciones Interespecíficas e
- Clima Interespecíficas.

FACTORES BIÓTICOS:
• Estudio de las poblaciones INDAGACIÓN - EXPERIMENTACIÓN Y
• Relaciones en el ecosistema ARGUMENTACION CIENTIFICA
- Interespecíficas
- Interespecíficas • Analiza la importancia de los ciclos biogeoquímicos; las
• Ciclos biogeoquímicos poblaciones, las cadenas y redes tróficas de diferentes
• Cadenas y redes tróficas comunidades.

EQUILIBRIO ECOLÓGICO: • Explica las características de biomas terrestres, marinos

• Biomas terrestres y marinos
• Ecosistemas en el Perú: Ecorregiones
• Factores que afectan el equilibrio ecológico
• Hábitos de consumo responsable de los recursos
naturales
y/o ecosistemas del Perú.
• Argumenta sobre los factores que afectan el equilibrio
ecológico y los hábitos de consumo responsable de los
recursos naturales

IV.- REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA:

• C.T.A. 1 y Terra 1 Editorial Santillana.
• BIOS 1 Editorial Norma
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• CIENCIAS NATURALES Y Ecología. Carlos Vásquez Urday Edit. Prisma.

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