~)(918 l)~deJun o 2001

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1 La Reforma ha sido el movimiento de ta juventud más auténtico y
·1profundo en Latinoomérica del siglo pasado.
Sentó en nuestro país nuevas bases de pensamiento y aún hoy sigue siendo la
1Imás legítima y estimulante tradición de los estudiantes argentinos.
, A partir de 1918, se produce una honda transformación en la
! universidad en su funcionamiento, sus contenidos y sus fines.
1 la Autonomía le permitíó darse su propio gobierno y regular su
funcionamiento, Autonomia es sinónimo de libertad.
La reforma reclamó la participación estudiantil en el gobierno
universitario, haciendo del estudiante el centro del acto educativo. Que un
estudiante participara en el gobierno universitario de igual a ·igual con los
profesores no tenía antecedentes en el mundo contemporáneo.
Los principios de autonomía y cogobierno posibilitaron otros principios como
la libertad de cátedra, la asistencia libre, la docencia libre, los concursos para
la provisión de cargos, la gratuidad de la enseñanza y demás formas de una
intervención activa del estudiante en ta enseñanza.
El movimiento reformista nació en la Universidad y de
inmediato entró en contacto con ei pueblo. Las sucesivas luchas universitarias
de esos años encontraron a los estudiantes y a las federaciones obreras unidos
en un debate y perspectivas comunes.
¡ Irrumpió en Córdoba y se extendió por todo el país y resultó
¡ ser las sintesis de un movimiento cultural que se prnpagó por todo el
continente por su gran contenido tatinoamericanista. La protesta estudiantil
1 limitada a las demandas universitarias se transformó en un movimiento de

¡ aliento nacional y socíal que inscribía en sus programas anhelos que eran
comunes a otros sectores sociales, con una conciencia que se gestaba en
1
1 nuestro país y en toda América Latina.
1 Con la Reforma nace, también en 1918, la Federación Universitaria
1 Argentina, constituyéndose en el organismo representativo de todo et

movimiento estudiantil, aquel que sintetizó sus ideas.

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lllP!llbl1i.Jllilal·i(lliail·_.9>1,11lor•:l.tJlaJ
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 La Reforma Universitaria al plar;tear~e un modet;-l~stitucl;~:;-·¡

1
moderno y democrático, postuló:
* la renovación científica y pedagógica de \a Universidad; 1
1
!* la democratización de las estructuras de gobierno: ¡

!* la Autonomía institucional, que le posibilitara la renovación académica )

¡permanente; . 1
* la apertura social a los nuevos sujetos populares que emergían de ta !,
l
1
Argentina de principios del siglo pasado; 1
* la vocación naciona! 'J latínoamericana, manifestada a través de (a férrea ' ¡
1oposición a la ideología europeizante que había caractf'!rízado al peíÍodo 1,

lentre 1880/1916 y sosteniendo a !a vez enunciados: anti1rnpe1·íalístas y

¡antimfütaristas; i
¡* ta participación de estudiantes y graduados en el gobíerno universitario; 1

¡* la asístenda libre, docencia libre, períodicidad de cátedra, extensíón J

juniversitaíia, oríentación social de la Universidad l'
•Muchos años han pasado de la gesta reformista... 11
Ella ha trascendido et tiempo reivindicando permanentemente, desde !
el campo popular la Educación pública y gratuita, el ingreso i1Testricto, la ji
unidad obrero estudiantil, los Derechos Humanos, la justicia y el progreso ¡
•socia!.
1
1 La tradición reformista nos enseñó que el objetivo de la Universidad no !
es suministrar engranajes al modelo, sino procurar ser la síntesis de un proceso ¡
ltonnativo que genere una tormenta de ideas. Todavía sufrimos el vaciamiento 1
!cultural que nos dejó la tíiste sucesión de fracturas institucionales desde 1930 y ¡
!la aplicación más disciplinada de las recetas neoliberales para ta educación en 1
la década de\ 90. j
Hoy más que nunca creemos importante retornar y proyectaí el legado i
,,conceptual que nos dejó ta reforma, que nos impone ge;ierar una Uníversidad '1'

1
'tque se proyecte hacia el futuro, que motorice con su accionar constructivo tas 1
respuestas a las problemáticas contemporáneas. i
Este es el camlno que nos proponemos recorrer desde el MMR, rindiendo 1
1. homenaje a la Reforma Universitaria. ¡
1 Porque su proyecto nunca estará agotado
¡ Y en eso reside su real grandeza. !'

IMNB
1 f-lomenaje del

!
en el 88 aníversarío de !a¡.
Ketorma LJ níversítaría !
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11. ~.....1o-.~• ••ror.ll:.ll•te . . 1

Jwv e J1·füttd c!~I fa rtíd o S

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