Convocatoria Artes Visuales 2019

Mediación y vinculación con el medio

PROYECTO DE MEDIACIÓN

El presente documento describe en forma detallada y especifica el proyecto

denominado, “Taller de inteligencia emocional a través del arte: reconociendo mis
emociones de forma creativa”, mediante la lectura de cuentos y actividades post-
lectura para aprender a identificar y gestionar las emociones, los alumnos deberán
reconocer y asimilar sus propias emociones y de esta manera poder plasmar esa
emocionalidad en un dibujo hecho por ellos mismos en los cuales podrán desarrollar
los siguientes tópicos:

Aprendizaje e internalización 1: Autoconocimiento. La capacidad para reconocer

con precisión las emociones y su influencia en el comportamiento, este apartado
Incluye la capacidad para evaluar las propias Fortalezas y limitaciones de los alumnos.

Aprendizaje e internalización 2: Autocontrol. La capacidad para regular de

manera efectiva las emociones, pensamientos, y comportamientos.

Aprendizaje e internalización 3: Conciencia Social. La capacidad para ponerse en

el lugar del otro y empatizar con los demás. Ser capaz de reconocer y respetar las
diferencias entre humanos: culturales, físicas, de origen etc.

Aprendizaje e internalización 4: Habilidad de relación. La capacidad para

establecer y mantener relaciones saludables y gratificantes con los demás.

El presente aprendizaje será elegido por cada uno de los alumnos, y una vez que
hayan elegido uno de estos aprendizajes de acuerdo al cuento elegido por ellos,
deberán plasmar dicha emociones en su trabajo artístico, agregando en su propuesta
algunos elementos iconográficos propios de la cultura aimara y atacameña, la cual se
hará efectiva mediante la entrega de un tríptico con diversas iconografías de dicha
cultura para que ellos puedan elegir algún icono que tenga relación con su propuesta
gráfica.
DATOS PROYECTO MEDIACION
Nombre del proyecto: Reconociendo mis emociones de
forma creativa
Participantes: Niños escolares del sub sector básico
entre 5° y 8° básico
Modalidad: Presencial
Materiales: Block de dibujo y lápices policromos
Lugar: Sala de arte Antofagasta
Propuesta: En dichos talleres se les leerá a los
alumnos cuentos infantiles típicos de
la cultura aimara y luego se les
preguntara a los alumnos que
emociones lograron reconocer en
dichos cuentos, para que
posteriormente ellos puedan plasmar
mediante un dibujo todas aquellas
emociones y sentimientos que les
despertó dicho cuento y que puedan
comentar como se sintieron dibujando
y conceptualizando dicho cuento en
un foro abierto.

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