Región de Murcia PROGRAMA PLANES PARA LA MEJORA DEL ÉXITO

Consejería de Educación, Formación y Empleo ESCOLAR Y LA PARTICIPACIÓN EDUCATIVA

Dirección General de Planificación y
Ordenación Educativa

BUENAS PRÁCTICAS PARA LA MEJORA DEL ÉXITO ESCOLAR

Título:-TALLER DE CORTOS ”Nos miramos y rectificamos”
-TALLER DE PADRES ”Grabamos, analizamos, actuamos…”
Centro educativo: IES José Planes
Enseñanza:Secundaria Ciclo/Nivel:1º 2º Ciclo de ESO
Ámbito de mejora(señalar): Tema específico :
Mejora de la Competencia linguïstica y con las
 Competencias básicas
familias
Apoyo, orientación, intervención socioeducativa
Tránsito entre etapas
 Colaboración, participación del entorno social

Descripción breve de la experiencia

La experiencia ha consistido en grabar conductas inadecuadas, hacer la devolución a los alumnos de sus
comportamientos y a partir de sus errores rectificar y volver a grabar las conductas correctas y respetuosas.
En una segunda fase, se hace un visionado a los padres y se pide colaboración y apoyo en reforzar estos
valores.
OBJETIVOS
A) Incorporar la educación en valores como un elemento de formación lúdica, creativa y expresiva,
partiendo de la propia realidad del aula.
B) Mejorar la convivencia entre compañeros favoreciendo conductas y actitudes que permitan
laintegración de todos y todas los alumnos y alumnas.
C)Acercar criterios y pautas educativas entre padres y profesores.
METODOLOGÍA
El trabajo realizado ha consistido en la grabación en video de situaciones reales de aula,en unos casos
son grabaciones espontáneas de situaciones reales ocurridas en el aula y en otros se trata de la
reconstrucción teatralizada de alguna conducta que resulta interesante trabajar.
Primero se han grabado las situaciones donde aparecen conductas negativas o poco convenientes para la
convivencia y a posteriori se ha grabado la misma situación y conductas pero resueltas con actitudes
positivas, enriquecedoras y que favorecen un buen clima de convivencia entre la comunidad educativa.
Este trabajo se ha realizado con cuatro grupos de la ESO ,un grupo de 1º, otro de 2º, otro de 3º y uno de 4º;
de forma que están representados todos los niveles de Enseñanza Secundaria Obligatoria.
El Profesorado que lo ha llevado a cabo pertenece a las siguientes áreas: Tecnología, Ciencias Naturales,
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Plástica, Francés y Pedagogía Terapéutica, hemos contado con la colaboración de una Profesora del
Departamento de Lengua.
Se trata de profesores que voluntariamente han querido participar en Proyecto “Planes de mejora”.
Cuando se formo la Comisión de Elaboración de videos se decidió que estuvieran representados todos
los niveles de ESO.
Han participado activamente, en todas las fases del trabajo, todos los alumnos de los grupos elegidos.
Los dos grupos de Primer Ciclo tienen alumnos de integración.
Metodología de trabajo:
1º) Lluvia de ideas sobre aspectos y actitudes de la convivencia dentro del grupo que los alumnos
consideraban necesario mejorar .Las ideas se ponían por escrito de forma anónima.
2º) Puesta en común de estas ideas.
3º) Escritura de guiones con el contenido que queríamos darle al video para reflejar la situación conflictiva
que se había vivido en el aula. También se han escrito guiones para la grabación dramatizada de las
conductas en positivo. Este trabajo se ha realizado en clase de Lengua, adecuándose a los objetivos del
área :” Conocer y realizar textos dialogados”.
4º) Distribución de roles y personajes.
5º) Grabación.
6º)Visualización del video grabado.
7º)Edición y montaje. En esta fase solo hemos participado los profesores.
8º)Análisis conjunto entre los alumnos del grupo y el profesor con el que se han grabado los videos para
reflexionar sobre las actitudes negativas, conductas disruptivas y dinámicas desfavorables para el
aprendizaje y la convivencia.
9º)Trabajo en tutoría para mejorar lo reseñado en el punto anterior y establecer propuestas de mejora.
10) Exposición a Padres y otros miembros de la Comunidad educativa del trabajo realizado por los alumnos
(Videos),dar a conocer los objetivos que pretendemos conseguir los profesores con este trabajo y
extrapolar algunas conclusiones al ámbito familiar.
RECURSOS:
-Cámara de video.
-Ordenador.
-Programa de montaje y edición de video(Sony Vegas).

EVALUACIÓN
La experiencia es muy positiva, de crecimiento personal y mejora de los valores.