GUITARRA

APORTE INDIVIDUAL

PRESENTADO POR:

CAMILO CUBILLOS ORTIZ

CODIGO: 1013606427

PRESENTADO A:

JAIME JAVIER PULIDO

GRUPO:

80005_6

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

2019
 Actividades a desarrollar

Posteriormente vamos a ingresar en la página de la UNESCO y vamos

indagar en la música colombiana que ha sido declarada como Patrimonio
Cultural Inmaterial de la Humanidad y en los lineamientos que se han
tenido en cuenta para la elección. (Comentaremos nuestra postura en el
foro)
● Cantos de Vaquería:
Bueno la verdad no conocía ni había oído este tipo de cantos antes me
pareció algo muy autóctono al escucharlos te hace tener memoria de la
historia de esta nación te recuerda de dónde vienes fue una mezcla
interesante de pensamientos y sensaciones debe buscar la manera de
no perderlos.
● Música de Marimba:
Este tipo de música como tal no le conocía hay muchos de estos sonidos
que se encuentran en algunas canciones de este tiempo, pero el conocer
su historia y saber que era la manera de contar la historia de los sucesos
del día a día y además compartir culturalmente le brinda una gran riqueza
a este tipo de ritmo y sonidos únicos que generan mella e historia en la
memoria de las personas
● Vallenato:
Personalmente de este género he conocido lo que es popular en este
momento personalmente este tipo de género musical no me gusta, ya
entrando a su historia que también es una forma de contar la historia y
mostrar la versatilidad de los interpretes cuando tiene esos
enfrentamientos para entretener y divertir a quienes están presentes,
Saber que existen varios tipos de vallenato fue algo nuevo para mí
hasta este momento para mi precepto el vallenato era un solo ritmo.
1. Basándonos en el caso hipotético de una extinción, si tuvieras la
posibilidad de conservar cinco canciones en el tiempo:

● ¿Qué canciones postularías? (Comparte tu lista a partir de links de

YouTube en el foro)

1:https://www.youtube.com/watch?v=rKTUAESacQM&list=PLM59qTdFrV
ElhiHQrMNcJSAKPYKpoFYK3&index=41
2: https://www.youtube.com/watch?v=8ppz-
cwLeqo&list=PLM59qTdFrVEnVLYr_5vuU_nHlMyIrdBku&index=14&t=0s
3: https://www.youtube.com/watch?v=Zi_XLOBDo_Y
4: https://www.youtube.com/watch?v=oelsIfCXEUg
5: https://www.youtube.com/watch?v=9jK-NcRmVcw

● ¿Por qué las postulas? (Explica cada una de las canciones elegidas de
manera general, describiendo los elementos sonoros y contextuales)

1: Esta canción pertenece al primer álbum grabado de hip hop que

existió cuanta los orígenes del género y la realidad que sus intérpretes
viven para su época

2: Esta canción es un icono de la época y es conocido mundialmente

muchas personas disfrutas de su ritmo y diversos sonidos

3: Además que Michael es un icono del pop esta es una de sus más
famosas canciones que aun para esta época con solo escuchar su ritmo
se sabe de qué canción se trata y marco una tendencia importante
4: Esta canción además de un icono su video fue una revolución para le
época sin dejar de mencionar que su baile es épico y de este se ha
realizado un gran tributo a nivel mundial
5: Esta canción es icono importante de los 80 de la explosión del rock
del momento y de las bandas que lideraron e impusieron este género
musical además que esta época fue marcada por los vestuarios y
peinados de estos interpretes

● De esas 5 canciones ¿cuál elegirías para salvaguardar como

Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad? (Para esta decisión
debes indagar y tener en cuenta los lineamientos que contempla la
UNESCO cuando se refiere a patrimonio cultural inmaterial.

De las 5 canción propondría todas pues cada una tiene y cuenta una
historia diferente aun cuando algunas sean de la misma época

2. Elabora una infografía con todos los aspectos relevantes que tuviste
en cuenta para tu decisión de salvaguardar la canción como patrimonio
cultural inmaterial de la humanidad (argumentos a partir de los
lineamientos de la UNESCO y los elementos sonoros y contextuales que
la hacen valiosa)
Con un movimiento y explota toda una La voz del gheto y sus historias

Revolución que es patrimonio de todos. es contada.

La muestra de una época La voz de una nueva de

Que aun después del tiempo nueva generación ideológica

Su ritmo expreso algo nuevo

La evolución fílmica y musical de un género (pop) musical que movió y mueve masas atravez del
tiempo y de su diversidad cultural
3. Revisa los videos sugeridos para esta fase y realiza tres
intervenciones en el foro, opinando sin copiar de internet y debatiendo
con argumentos sobre las preguntas dinamizadoras referente a cada
video.

Massachusetts Institute of Technology(2016). Are musical tastes cultural

or hardwired in the brain?. [Archivo vídeo]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=IMjlZ-0Qm2Q

Preguntas:

● ¿Cómo conformamos nuestro gusto musical? De acuerdo a los sonidos

en los que nos desenvolvemos común mente desarrollamos sonidos que
son de nuestro gusto y sonidos que no lo son

● ¿Cuál fue la conclusión de la investigación realizada? Que mayor

mente se desarrolla gusto en base a los sonidos que cotidianamente con
siente o inconscientemente se desenvuelven a nuestro alrededor

● ¿Estás de acuerdo con el resultado de la investigación? Pues creo que

hay muchas más variaciones, pero concuerdo que nuestro entorno nos
brinda lo que considero una base de esos sonidos que tomamos
agradables pero que en el transcurso de experimentar con muchos otros
definimos mejor que nos es más agradable al oír

● ¿Qué otras variables contemplas dentro de esta investigación?

También es algo muy culturan pues normalmente en las diversas
regiones se crece con unos sonidos auto tonos de dicho espacio
geográfico y esto marca una pauta para todos algunos siguen por esa
misma senda y otros prueban con eso que no es propio de su cultura
pero que puede convertirse en algo más agradable que los sonidos con
lo que conviven cotidianamente
National Geographic (2007). La increíble máquina humana: El oído y las
cuerdas vocales. [Archivo vídeo]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=D5vfcuIhvYU

Preguntas:

● ¿Qué tiene de especial en su aparato fonatorio Steven Tyler que no

tengan las demás personas?
Su Garganta boca y nariz son los que lo llevan a tener el tipo de voz y
llegar a las notas de sus canciones

● ¿Cómo se genera el sonido y que funciones cumple el oído?

El sonido se genera atravez del odio que redirección las ondas a los
tímpanos que vibran a través de las frecuencias moviendo 3 huesos que
su movimiento se convierte en pulsaciones que hacen mover el fluido
que altero uno pelos que excitan las neuronas y estas traducen al
cerebro dicha información al cerebro
 Referencias bibliográficas

https://ich.unesco.org/es/que-es-el-patrimonio-inmaterial-00003

https://www.youtube.com/watch?v=nOymo82NTc4

https://www.youtube.com/watch?v=zyZHNbUsRzk

https://www.youtube.com/watch?v=rdGd37zm95o

https://www.youtube.com/watch?v=1_Qf2InYk-8

https://ich.unesco.org/es/USL/el-vallenato-musica-tradicional-de-la-
region-del-magdalena-grande-01095

https://ich.unesco.org/es/RL/musica-de-marimba-y-cantos-y-bailes-
tradicionales-de-la-region-colombiana-del-pacifico-sur-y-de-la-
provincia-ecuatoriana-de-esmeraldas-01099

http://www.unesco.org/archives/multimedia/?pg=33&s=films_details&id
=4001

https://ich.unesco.org/es/RL/musica-de-marimba-y-cantos-y-bailes-
tradicionales-de-la-region-colombiana-del-pacifico-sur-y-de-la-
provincia-ecuatoriana-de-esmeraldas-01099