Puntaje Ideal 32 ptos

Puntaje Obtenido
NOTA

Prueba Global de Historia Geografía y Ciencias Sociales.

Nombre: Fecha: 01/ julio / 2019

Curso: 2º A y B Profesoras: Margarita Navarro / Katherine Contreras.

Objetivo: Reconocer y aplicar los puntos cardinales. Identificar planos y mapas.

Distinguir las características de las zonas de Chile. Señalar las conductas
propicias para una buena convivencia.

I.- Puntos Cardinales.

Los puntos cardinales son las cuatro direcciones derivadas del movimiento de
rotación terrestre que conforman un sistema de referencia cartesiano para
representar la orientación en un mapa o en la propia superficie terrestre.
Estos puntos cardinales son: el este, oeste, norte y sur.

Observa la imagen y escribe los puntos cardinales según corresponda. (4 puntos)

II.- Planos.

Observa el plano del barrio, ubica las calles y completa las oraciones. (4 puntos)

1. El hospital se encuentra en la calle: _________________________________________

2. En la calle Los Canarios se encuentra: __________________ y __________________

3. El correo se encuentra en la calle __________________________________________

4. La escuela se encuentra en la calle _________________________________________

 III.. Responde Verdadero o Falso a las siguientes afirmaciones. (5 puntos)

1 _____ Los puntos cardinales nos sirven para saber las estaciones del año

2 _____ Los planos son representaciones de lugares vistos desde arriba.

3 ______Para representar la superficie de la Tierra podemos usar un plano.

4 _____ La simbología son símbolos que sirven para interpretar los planos.

5 ______Si quiero representar mi sala de clases debo utilizar un plano

IV.- MAPAS

Los mapas son una representación del planeta Tierra y sirven para entender las
características de un lugar. Por ejemplo, para saber dónde se encuentran los
diferentes continentes, mares, ríos y lagos, llamados accidentes geográficos, o
los países y sus fronteras.

1.- Los mapas son una representación del: 2. Los mapas nos sirven para saber dónde se
encuentran:
a) planeta Tierra a) continentes, países, ciudades
b) barrio donde vivo b) mi colegio
c) mi dormitorio c) mi casa
d) planeta Saturno d) el supermercado

3. La representación que más se asemeja 4. Si quisiera ver todos los países, continentes y
al planeta Tierra es: océanos ¿Cuál de los siguientes instrumentos
sería el correcto para verlos?

a) Mapa a) Planisferio
b) Plano b) Mapa
c) Globo terráqueo. c) Plano
d) Planisferio d) fotografía

5. Los mapas políticos nos muestran: 6. Chile es nuestro país. Su capital es:

a) el paisaje a) Arica
b) Las divisiones territoriales b) Valparaíso
c) Los lugares turísticos c) Santiago
d) Ninguna de las anteriores d) Viña del Mar

7.La siguiente imagen corresponde a: 8. La siguiente imagen corresponde a:

a) Un globo terráqueo. a) Un mapa

b) Un planisferio. b) Un planisferio
c) Un mapa. c) Un globo terráqueo
d) Un plano d) Un plano
 ZONAS NATURALES DE CHILE.

Chile es un país que se caracteriza por tener una variedad de paisajes a lo largo del
territorio ya que atraviesa todas las zonas climáticas. Por este motivo presenta
diferentes tipos de climas, vegetación y fauna, además encontramos distintas formas
de vida según se viva en la zona norte, zona central o zona sur y austral del país.

V.- Paisajes de las Zonas de Chile. -

Lee las tres opciones que se dan para cada zona. Pinta amarilla las características que
corresponden cada una de ellas. (7 puntos)

ZONA Zona de Animales

Clima Árido y
NORTE bosques seco
nativos la llama
y la alpaca

ZONA
CENTRO Zona de El pingüino es Encontramos
grandes valles típico de esta hielos eternos
zona

ZONA
SUR
Zona de lagos y El quirquincho Árbol nativo la
volcanes es el animal araucaria
típico de esta
zona

ZONA
AUSTRAL
El huemul es El cactus es la Clima muy frio
típico de la vegetación de y lluvioso
zona esta zona.

VI.- Normas de Convivencia.

Lee y marca con una X las conductas que puedes mantener en clases. (4 Puntos)

Respetar y escuchar atentamente a mi profesora.

Comer durante el desarrollo de las clases.

Respetar la opinión de mis compañeros y compañeras.

Balancearme en la silla y tirar papeles al suelo.

Levantar la mano para pedir la palabra y opinar.

Ordenar y dejar limpio mi lugar de trabajo.