UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA
Diseñe y construya la hoja de datos que va a utilizar
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERÍA ELÉCTRICA
DEPARTAMENTO DE ELECTRÓNICA, COMPU-
TACIÓN Y CONTROL
ELECTRÓNICA II
LABORATORIO
Semestre 2018-1
RR/SA rr/sa
PRÁCTICA N° 1. Amplicadores Discretos
Parte 1. Amplicador de potencia
Objetivo General
Analizar el comportamiento de un Amplicador de
Potencia.
Objetivos Especícos
Caracterizar, en dinámico, etapas amplicadoras de
potencia B y AB.
Calcular y medir la polarización de los Amplicado-
res de potencia B y AB
Determinar las impedancias de entrada y salida de
las distintas etapas.
Reconocer las distorsiones generadas por las etapas
de simetría complementaria.
Trabajo de preparación
1. Identique la etapa de Potencia (EP) en el ampli-
cador base (anexo), si es necesario consulte a su Objetivos Especícos
instructor.
2. Determinar los puntos de reposo de los todos tran-
sistores en la EP.
3. Determine el modelo dinámico a pequeña señal y a
frecuencias medias de la EP, ganancia e impedancias
de entrada y salida.
4. Realice la simulación de la etapa con el n de veri-
car tanto los puntos de operación, como el modelo
circuital a pequeña señal. Explique cualquier diferen- Trabajo de preparación
cia respecto a sus cálculos, si la hay.
5. Los parámetros y modelos antes solicitados, serán los
determinados experimentalmente, investigue los mé-
todos de medición que Ud. podría usar, utilizando
para ello los equipos y materiales del Laboratorio.
Investigue además sobre el correcto uso de los equi-
pos si fuese necesario.
1
6.
en el laboratorio ( revise antes la sección de Labora-
torio).
Laboratorio
1. Realice el montaje de la sección del amplicador de
potencia (EP).
2. Mida los puntos de operación de todos los elementos
activos, con el n de vericar el correcto funciona-
miento del circuito.
3. Con ayuda del generador de funciones, determine el
modelo circuital a pequeña señal y a frecuencias me-
dias (1kHz aprox.) de la EP.
4. Modicando la polarización de la etapa, conviértala
en:
a ) Un amplicador clase C, colocando los transis-
tores de potencia dentro de la zona de corte
b ) Un amplicador clase B, colocando los transis-
tores de potencia justo en la zona de corte
c ) Un amplicador clase AB, colocando los tran-
sistores de potencia conduciendo con corriente
pequeñas.
En cada caso describa el efecto de cruce por cero
crossover, complemente con un dibujo o una foto.
Parte 2. Amplicador Diferencial
Objetivo General
Analizar el comportamiento de un Amplicador Di-
ferencial.
Modelar circuitalmente etapas amplicadoras dife-
renciales, en dinámico y en términos de cada modo,
común y diferencial.
Determinar la polarización de un Amplicador dife-
rencial y vericarla experimentalmente.
Distinguir entre una señal de entrada modo común
y modo diferencial.
1. Identique la etapa diferencial (ED) en el amplica-
dor base (anexo), si es necesario consulte a su ins-
tructor.
2. Determinar los puntos de reposo de los todos tran-
sistores en la ED.
 3. Determine el modelo dinámico del amplicador di-
ferencial a frecuencias medias superponiendo ambos
modos. ( Ganancias diferencial y común, impedan-
cias de entrada diferencial y común e impedancia de
salida)
4. Realice la simulación de la etapa con el n de ve-
ricar los cálculos de los puntos de operación y el
modelo dinámico.
5. Los parámetros y modelos antes solicitados, serán los
determinados experimentalmente, investigue los mé-
todos de medición que Ud. podría usar, utilizando
para ello los equipos y materiales del Laboratorio.
Investigue además sobre el correcto uso de los equi-
pos si fuese necesario.
6. Diseñe y construya la hoja de datos que va a utilizar
en el laboratorio ( revise antes la sección de Labora-
torio).
Laboratorio
1. Realice el montaje del amplicador diferencial ED.
2. Mida los puntos de operación de todos los elementos
activos, con el n de vericar el correcto funciona-
miento del circuito.
3. Con la metodología expuesta por Ud. en el traba-
jo de preparación, determine el modelo completo del
amplicador diferencial.
4. Determine los limites de excursión: en modo diferen-
cial y en modo común. en cada caso dibuje o fotogra-
é las señales de salida (ambas salidas asimétricas)
en máxima excursión.
Parte 3. Amplicador Multietapas
Objetivo General
Analizar un amplicador de múltiples etapas, aco-
plado capacitivamente
Objetivos Especícos
Analizar un amplicador de múltiples etapas, aco-
plado capacitivamente de acuerdo a: Ganancia del
amplicador, Impedancia de entrada y salida. Ten- Objetivos Especícos
sión de alimentación.
Construir el amplicador con los transistores existen- res.
tes comercialmente y con la especicaciones y curvas
suministradas por el fabricante.
Caracterizar el amplicador multietapas con los va-
lores obtenidos experimental y teóricamente.
Trabajo de preparación
1. Para cada etapa por separado del amplicador base
(anexo) determine: Punto de operación de los ele-
mentos activos y modelo dinámico de las etapas am-
plicadoras. Utilice como carga RL la indicada en el
anexo.
2. Acoplando todas las etapas del amplicador base, de-
termine: Punto de operación de los elementos activos
y modelo dinámico del amplicador completo.
3. Realice la simulación del circuito con el n de veri-
car los cálculos previos.
4. Los parámetros y modelos antes solicitados, serán los
determinados experimentalmente, investigue respec-
to a los métodos de medición que Ud. podría usar,
utilizando para ello los equipos y materiales del La-
boratorio. Investigue además sobre el correcto uso de
los equipos si fuese necesario.
5. Diseñe y construya la hoja de datos que va a utilizar
en el laboratorio ( revise antes la sección de Labora-
torio ).
Laboratorio
1. Realice el montaje del amplicador base.
2. Determine experimentalmente para cada etapa des-
acoplada, los puntos de operación de los elementos
activos y los modelos dinámicos de cada etapa.
3. Acoplando todas las etapas, determine experimen-
talmente: los puntos de operación de los elementos
activos y el modelo dinámico del amplicador base.
4. En el limite de la excursión del amplicador dibuje
o fotograé en cada etapa las señales de salida y de
entrada.
Parte 4. Respuesta en Frecuencia
Objetivo General
Analizar el comportamiento en función de la frecuen-
cia de un amplicador multietapas.
Denir el modelo de banda ancha para amplicado-
Analizar los efectos de las reactancias en la respuesta
en frecuencia de un amplicador y discriminar aque-
llas que actúan en la región de bajas frecuencias de
la que actúan en altas frecuencias.
2

Trabajo de preparación
1. Para el amplicador base (anexo), determine: Punto
de operación de los elementos activos y modelo di-
námico del amplicador, incluyendo su respuesta en
frecuencia.
2. Realice la simulación del circuito con el n de veri-
car los cálculos previos.
3. Investigue los métodos de medición que Ud. podría
usar, para determinar las frecuencias de corte supe-
rior e inferior y determinar la respuesta en frecuen-
cia completa del amplicador, utilizando para ello,
los equipos y materiales del laboratorio. Investigue
además sobre el correcto uso de los equipos si fuese
necesario.
4. Diseñe y construya la hoja de datos que va a utilizar
en el laboratorio (revise antes la sección de Labora-
torio), incluya una tabla con las frecuencias y magni-
tudes de la respuesta en frecuencia que usted espera
obtener experimentalmente, distribuya las frecuen-
cias para que queden al menos 5 determinaciones en
cada zona de frecuencia bajas, medias y altas.
Laboratorio
1. Realice el montaje del circuito del amplicador base
2. Determine experimentalmente los puntos de opera-
ción de los elementos activos, con el n de vericar
el correcto funcionamiento.
3. Utilizado la metodología expuesta por Ud. en el tra-
bajo previo, determinar experimentalmente: las fre-
cuencias de corte inferior y superior del amplicador
y la ganancia a frecuencias medias.
4. Basándose en la metodología para obtener la res-
puesta en frecuencia, expuesta por Ud. en el trabajo
previo, determine la ganancia del amplicador, para
aproximadamente cada una de las frecuencias selec-
cionadas. Para reportarlas construya el gráco expe-
rimental correspondiente, superponiéndolo a la res-
puesta en frecuencia esperada y al diagrama de Bode
asintótico.
Parte 5. Realimentación
Objetivo General
Analizar el efecto de la realimentación en el compor-
tamiento de un amplicador.
Objetivos Especícos
3
Reconocer que la realimentación negativa reduce la
ganancia y a cambio ofrece:
- Mayor independencia de la ganancia del valor
de la ganancia del amplicador base.
- Disminución de la impedancia de salida.
- Aumento de la impedancia de entrada.
- Aumento del ancho de banda.
- Mejoramiento de la linealidad del amplica-
dor.
Trabajo de preparación
1. Realimente negativamente el amplicador base a tra-
vés de la entrada diferencial adecuada, mediante un
divisor de tensión Rf y Rs , cuyos valores se indican
en el anexo.
2. Para el amplicador realimentado, determine: Pun-
tos de operación de los elementos activos, el modelo
dinámico del amplicador y su respuesta en frecuen-
cia, utilizando la entrada libre del diferencial como
entrada.
3. Realimente positivamente, utilizando un divisor de
tensión igual al que se utilizo para anteriormente .
Adicionalmente realimenta negativamente con otra
resistencia de valor Rf ( la misma anterior) de la
salida al punto de realimentación negativa y un con-
densador Cs = 10nF del punto de realimentación
negativa a tierra a tierra.
4. Realice la simulación del circuito con el n de veri-
car los cálculos previos.
5. Diseñe y construya la hoja de datos que va a utilizar
en el laboratorio (revise antes la sección de Labora-
torio).
Laboratorio
1. Realice el montaje del amplicador base y determi-
ne en el: las Impedancias de entrada (diferencial) y
salida, la ganancia a frecuencias medias y las frecuen-
cias de corte. Ajuste la polarización de la etapa de
potencia para convertirla en una clase C, graque
o fotograé el efecto de cruce (crossover) en la señal
de salida.
2. Practique en el amplicador base la realimentación
negativa que se indica en la sección de preparación.
Observe el efecto de cruce y repórtelo mediante grá-
co o fotografía.
3. Para el circuito realimentado negativamente, deter-
mine experimentalmente: las Impedancias de entrada
y salida, la Ganancia a frecuencias medias y las fre-
cuencias de corte. Por último mida la Respuesta en
frecuencia.
 4. Practique al amplicador base la realimentación po-
sitiva que se indica en la sección de preparación y
graque o fotograé la señal de salida y compare con
el resultado de la simulación realizada en trabajo pre-
vio.

Bibliografía
Sedra & Smith; Circuitos Microelectrónicos, 3era edi-
ción, Oxford, México, 1999.
Malik, R; Circuitos Electrónicos Análisis Simulación y
Diseño, Prentice-Hall, Mexico, 1998
Neamen, D.; Análisis y diseño de circuitos electróni-
cos, Mc Graw-Hill, Mexico, 1999.
Franco, Sergio Diseño con amplicadores operacionales
y circuitos integrados lineales, México ,2005

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 Anexo
sem:a18s1

Figura 3: Diagrama Esquemático del Amplicador Base (a18s1)

El valor de R5 es 1,5kΩ y el de RL será de 2,2kΩ

Para la medición de la respuesta en frecuencia en adelante, sustituya los condensadores C2 ,C5 y C7 por puentes
(cable)
Para realimentar negativamente, utilice un divisor de tensión resistivo Rf = 11kΩ de la salida al punto de reali-
mentación y Rs = 3,3kΩ del punto de realimentación a tierra.