Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Maestría en Pedagogía de la Lengua Materna

Interdisciplinariedad, transversalidad y evaluación en el currículo
Laura Estéfani García Pizano

Síntesis del texto El método interdisciplinario de Jean Paul Resweber.

El libro titulado El método interdisciplinario escrito por Jean Paul Resweber y

traducido por María Clara Rodríguez trata el . A continuación, se presentan las
principales consideraciones, reflexiones y propuestas de cada uno de los capítulos
que componen el texto.

Capítulo 1: La ficción del especialista

En el primer capítulo de la obra, Resweber (2000) alude al especialista como un

“investigador extraviado en la ciencia, alejado del mundo, que de cuando en cuando
sale del universo con ocasión de un coloquio o una mesa redonda, para destilar
parsimoniosamente su saber” (p.16). Dicho de otro modo, el especialista es un
estudioso que concentra sus esfuerzos en una selección que hace sobre
determinado objeto del conocimiento, previniendo que su acción no escape de la
línea imaginaria que delimita la disciplina que domina con otras. En el caso de la, el
especialista asume su deber como una obligación y propende por el ejercicio
investigativo solitario. La mirada del especialista se encuentra distorsionada por su
propio criterio e interés de poseer dominio únicamente sobre un terreno del saber
que le sirve como refugio. El especialista “no habla el lenguaje de los otros”
(Resweber, 2000, p.16), porque

Capítulo 2: El contexto intercultural de la interdisciplinariedad

Capítulo 3: La función contestaria de la interdisciplinariedad

Capítulo 4: Los dominios estratégicos de la interdisciplinariedad

Capítulo 5: Pluridisciplinariedad e interdisciplinariedad

Capítulo 6: Un recorrido del método

Capítulo 7: El discurso del método

Capítulo 8: El lenguaje y los modelos disponibles

Capítulo 9: La significación ética dela interdisciplinariedad

Capítulo 10: La Universidad como símbolo de la interdisciplinariedad

La Universidad no responde a las necesidades de la sociedad actual más allá de la

diversificación del trabajo. La universidad conduce

. El diagnóstico. Las funciones.

Capítulo 11: El modelo teatral

Preguntas que suscita la lectura del texto

1) ¿Teniendo en cuenta que cada vez es más recurrente y necesaria la

vinculación de los maestros a programas de formación a nivel pos gradual
que representan una especialización cada vez mayor conforme se complejiza