RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 2

Mata Pelajaran Pendidikan Moral

Kelas 2K

Tarikh 1 Julai 2019

Masa 1130 – 1200 (1 waktu: 30 minit)

Bilangan murid 18 orang

Tema Saya dan keluarga

Nilai Keberanian

Tajuk Budak Yang Berani

Standard Kandungan 9.0 Berani Menjaga Nama Baik Keluarga

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

i. Menyatakan cara berudu berani menjaga maruah keluarga.

ii. Melakonkan cara menjaga maruah keluarga dengan berani
berdasarkan situasi yang diberikan.

Nilai sampingan Hormat

Pengetahuan Sedia Ada 1. Murid-murid pernah mempelajari nilai keberanian waktu

Tahun 1 dengan tema diri saya.

Kaedah Berkumpulan, Individu, Kelas

Teknik Nyanyian, Lakonan, Perbincangan

Pendekatan Pendekatan Pemupuk Nilai

Bahan Bantu Mengajar Komputer, LCD Projector, Papan Pintar, , Slaid Powerpoint, Kapur,
Lembaran kerja

Gabungjalin mata Muzik, Sivik

pelajaran

Elemen Merentas Kreativiti dan Inovasi

Kurikulum
Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)
LANGKAH ISI PELAJARAN AKTIVITI CATATAN
/MASA PEMBELAJARAN DAN
PENGAJARAN

Set Imbas kembali： 1. Guru menggunakan Kaedah:

Induksi
(+2 minit) 1. Murid-murid masih ingat teknik imbas kembali
Kelas, Individu
apa yang kami telah belajar untuk meyediakan murid
minggu lepas? ke suasana Teknik:

 Sikap berani pembelajaran. Imbas Kembali

mempertahankan nama 2. Murid-murid dikehendaki

baik ahli keluarga. menyatakan apa yang Penerapan Nilai :

telah merekabelajar Keberanian
pada minggu lepas.
3. Guru membawa murid
masuk ke suasana
mempelajari nilai yang
berkaitan dengan
keberanian.

Langkah 1 Situasi 1: 1. Guru menunjukkan 2 Kaedah:

(+15 minit) situasi berdasarkan buku
Berkumpulan
Lily menolong ibunya di teks.
restoran. Lily mendapati 2. Guru membahagikan
bahawa seorang lelaki telah murid dalam 3 kumpulan
meninggalkan dompetnya di
atas kerusi selepas makan. kecil.
Teknik :
3. Setiap kumpulan
Perbincangan,
Sekiranya anda merupakan diberikan masa sebanyak
Lakonan
Lily, apakah yang akan anda 5 minit untuk berbincang

lakukan menjaga nama baik tentang cara mengatasi

restoran keluarganya? situasi diberikan. Penerapan Nilai

4. Setiap kumpulan perlu Murni:
melakonkan cara
Keberanian
menghadapi situasi
tersebut selepas
perbincangan. Nilai Sampingan:
Hormat
 5. Guru memberi pujian
Situasi 2: kepada kumpulan yang
EMK:
berlakon dengan baik.
Kreativiti dan
Ibu Ah Lee telah
menyediakan biskut Inovasi
untuknya makan di sekolah
semasa waktu rehat. Rakan
Ah Lee mengelakkan biskut
yang dibuat oleh ibu Ah Lee
tersebut macam tidak sedap
dan bau.

Sekiranya anda merupakan

Ah Lee, apakah yang akan
anda lakukan untuk
menghadapi situasi ini?

Langkah 2 Pertauran Pertandingan 1. Guru menyediakan BBM:

(+10 minit) Kuiz: pertandingan kuiz Kad Happy Or
1. Guru akan memberi berkaitan dengan nilai Angry
soalan kuiz secara lisan. kejujuran untuk murid-
Kaedah:
2. Apabila guru menyatakan murid dan menrangkan
Individu
sesuatu pernyataan, peraturan pertandingan
setiap murid dikehendaki kuiz.
mengangkat kad “Happy
or Angry” sebagai 2. Guru menilai tahap
jawapan. penguasaan murid
3. Apabila pernyataan terhadap nilai kejujuran
tersebut betul, perlu dan memberi pujian
mengangkat Kad “Happy” kepada semua murid.
sebagai jawapan dan
sebaliknya.
3. Murid-murid yang
mendapat markah
paling tinggi dalam
pertandingan kuiz akan
diberikan hadiah.
 Kaedah:
Penutup Refleksi：Kita harus sentiasa 1. Murid yang terpilih
(+3 minit) berani untuk menjaga maruah dikehendaki Individu
diri sendiri dan keluarga. menggunakan satu ayat
pendek untuk membuat
Penerapan Nilai
refleksi tentang nilai
Murni:
keberanian.
Keberanian
2. Guru merumus dan
mengakhiri kelas ini.

Tandatangan Tandatangan Tandatangan

Pelajar Pensyarah Penyelia Guru Pembimbing

______________________ _________________________ _______________________

( YONG ING KIET ) (PN. SURIYANI BINTI OTHMAN) ( PN. WONG LENG LENG )