PROYECTO DE EXTENSIÓN CULTURAL DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

UNIVERSITARIA

ESPECIALIZACIÓN DOCENTE

I. IDENTIFICACIÓN

1.1. DENOMINACIÓN :ESPECIALIZACIÓN DOCENTE EN ENSEÑANZA DE LAS

DESIGULADADES GEOMÉTRICAS
1.2. ORGANIZA : DOCENTES DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN DE LA FECH.
1.3. DIRIGIDO A : Docentes y egresados de Educación del área de Matemática
1.4. PESO ACAD. : 400 horas pedagógicas.
1.5. TIEMPO : Junio a diciembre del 2019
1.6. LUGAR : Ambientes de la ESED-UNJBG
1.7. AUSPICIA : FECH – UNJBG
1.8. RESPONSABLE : Gilberto Platero Aratia

II. BASE LEGAL

-Ley Universitaria Nº 30220

-Estatuto de la UNJBG
-Plan de trabajo de la FECH

III. JUSTIFICACIÓN

Como parte de las actividades de proyección y extensión universitaria y con el claro compromiso
de promover una educación de mayor calidad en nuestra región, los docentes de matemática de
la Facultad de Educación, Comunicación y Humanidades de la UNJBG, proponen la ejecución
del proyecto de extensión cultural denominado: ESPECIALIZACIÓN DOCENTE EN
ENSEÑANZA DE LAS DESIGUALDADES GEOMÉTRICAS. Actividad a realizarse de junio a
diciembre del año académico 2019. Es una realidad que la educación en nuestro país pasa por
una situación de crisis en todos sus niveles, en particular la educación básica, lo que ha llevado
a que el Estado emita normas y leyes con la finalidad de mejorar la calidad que se brinda en el
campo educativo. Dentro de este contexto las políticas de estado se direccionan a la evaluación
y acreditación del sistema educativo, principalmente a la evaluación docente.

Este programa va dirigido a:

 Docentes y egresados de Educación Básica regular de nivel secundaria, tanto de instituciones

públicas como privadas.
 Profesionales de otras carreras que quieren iniciar un trabajo en escuelas como docentes de
nivel secundario.
 IV. OBJETIVO GENERAL

Proporcionar a docentes y egresados del área de matemática oportunidades de actualización y

especialización permanente en aspectos teóricos, prácticos y metodológicos de la enseñanza de
la geometría, propiciando el fortalecimiento de su desempeño en el trabajo pedagógico.

V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Fortalecer la capacidad de la enseñanza de las desigualdades triangulares y poligonales

 Fortalecer la capacidad de la enseñanza de las desigualdades con áreas de regiones planas
y circulares.
 Fortalecer la capacidad de la enseñanza de las desigualdades trigonométricas
 Fortalecer la capacidad de la enseñanza de la aplicación de las desigualdades geométricas.

VI. METODOLOGÍA

La metodología de desarrollo de la especialización docente tendrá las siguientes características:

 De la fase presencial: Exposición docente y discente

La actividad se desarrollará de una manera teórico – práctica con talleres aplicativos según
las capacidades de la competencia resuelve problemas de forma, movimiento y localización.

 De la fase no presencial: Asesoramiento virtual y personalizado

El participante contará con asesoría permanente a cargo de docentes de la especialidad,
proporcionándoles material en físico y digital según los ejes a desarrollar.

VII. EJES TEMÁTICOS

 Desigualdades triangulares y poligonales

 Desigualdades con áreas de regiones planas y circulares
 Desigualdades trigonométricas
 Aplicación de las desigualdades geométricas.

VIII. CONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Preparación y presentación del proyecto : Mayo del 2019

Inscripciones : 29 mayo al 14 de junio del 2019
Inicio del evento : 27 de junio del 2019
 Término del evento : 13 de diciembre del 2019

IX. META

30 participantes

X. CERTIFICACIÓN

La Facultad de Educación, Comunicación y Humanidades, expedirá a los participantes, el

CERTIFICADO DE ESPECIALIZACIÓN DOCENTE EN ENSEÑANZA DE LAS
DESIGUALDADES GEOMÉTRICAS a nombre de la Facultad de Educación, Comunicación y
Humanidades de Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann.

XI. RECURSOS

1. RECURSOS HUMANOS:

RESPONSABLE: Prof. Gilberto Platero Aratia

ORGANIZADORES:

 Pascual Senón Puma Estaca

 Juan Antonio Aguilar Quispe
 Gilberto Platero Aratia
 Evelyn Jeanne Pablo Pinto
 Lupita Esmeralda Arocutipa Huanacuni

APOYO LOGÍSTICO:

 Personal Administrativo de la FECH

2. RECURSOS MATERIALES:

 Materiales de escritorio
 Plumones, mota, lapiceros, lápiz, otros.
 Laminas, ecran, cds, usb.
 Libros, manuales, revistas científicas.
 Proyector multimedia
 Papel A-4
 Tinta para impresión
XII. FINANCIAMIENTO

El evento será GRATUITO, los gastos que demanda el certamen será autofinanciado por los
organizadores.

XIII. CONTROL E INFORME

 Se controlará la participación de los asistentes, desde el inicio hasta la culminación

del presente proyecto, para efectos de una certificación.

 Al término del proyecto, el responsable presentará un informe dirigido al Sr. Decano

de la FECH-UNJBG.

Responsables.
 Tacna, 23 de mayo del 2019

Señor.

Mgr. PASCUAL SENÓN PUMA ESTACA

DECANO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN, COMUNICACIÓN Y HUMANIDADES
DE LA UNJBG

PRESENTE.-

ASUNTO: APROBACIÓN DE PROYECTO DE EXTENSIÓN CULTURAL DE RESPONSABILIDAD SOCIAL

UNIVERSITARIA DENOMINADO: ESPECIALIZACIÓN DOCENTE EN ENSEÑANZA DE LAS
DESIGUALDADES GEOMÉTRICAS.

De mi consideración.

En mérito al art. 7-Capítulo I y al art. 124-Capítulo XIII de la nueva ley Universitaria Nº

30220, es que hago llegar a Ud. El proyecto de EXTENSIÓN CULTURAL DE
RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA denominado: ESPECIALIZACIÓN
DOCENTE EN ENSEÑANZA DE LAS DESIGUALDADES GEOMÉTRICAS, para su
tratamiento y aprobación en las instancias correspondientes.

Sin otro particular, quedo de Ud.

Atentamente.

Prof. Gilberto Platero Aratia

Responsable