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orientales I
[1.1] ¿Cómo estudiar este tema?
TEMA
Historia de la educación
Esquema
TEMA 1 – Esquema
Historia de la educación
Ideas clave
Para estudiar esta lección lee la primera parte del capítulo 1 (páginas 21–39) del
manual de la asignatura: Historia de la educación de Olegario Negrín y Javier
Vergara Ciordia.
Los cambios en este tipo de culturas se producen muy despacio, las innovaciones se
encuentran con grandes resistencias: la cultura presenta un carácter sacro y
predomina lo afectivo sobre lo racional.
Los hindúes, dan un gran énfasis al espíritu religioso, frente al sentido político y
muestran un enfoque pesimista que canalizan a través de la educación dirigida a
“un proceso de perfección” de la persona, cuyo camino parte de la realidad
objetiva y empírica de la vida humana y concluiría en la realidad trascendental del
espíritu.
En el hinduismo se valora mucho más la sanidad moral que la eficacia técnica. No todos
pueden acceder a la condición de discípulo. Los posibles discípulos deben tener
unas ciertas condiciones de naturaleza, disposición, estatus social y preparación, es
decir, debe poseer ciertas cualidades tanto connaturales como adquiridas.
Se considera que la mente del discípulo no es una “tabula rasa”, ya que su alma
contiene una gran experiencia, por eso la educación no consiste tanto en “transmitir
conocimientos”, como en guiar, orientar y facilitar el progreso espiritual, estimulando
el despliegue de sus energías interiores.
Una vez el discípulo ha sido iniciado, el desarrollo del discipulado seguirá una
serie de fases:
Como bien queda señalado en el capítulo del manual que estamos estudiando, el
contenido del plan de formación hindú estaría integrado por cuatro elementos
principales.
La disciplina solía ser suave aunque el Código de Manu permitía el castigo corporal.
Los estudios comienzan a diferente edad, según las castas, y la escuela superior tiene
un carácter sacerdotal y está reservada a los brahmanes.
Confucio:
o La educación arranca del reconocimiento y aceptación de uno mismo.
o Lo fundamental es actuar con sinceridad, reconocer la realidad de las cosas y del
hombre tal como es.
o La naturaleza humana es radicalmente buena.
Mencio:
o Todos los hombres pueden educarse si fortalecen una serie de impulsos innatos.
o La naturaleza humana es radicalmente buena.
o La educación es autodesarrollo y está subordinada a la naturaleza.
o El papel del maestro es secundario al del discípulo, ya que, la educación se inicia
en el interior del educando y es él quien debe reclamar y aceptar la ayuda exterior
del educador.
La formación moral.
La formación física.
La formación intelectual.
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TEMA 1 – Lo + recomendado
Historia de la educación
En la página web del Instituto Schiller se encuentra este interesante artículo sobre la
figura de Confucio y su relación con los aspectos educativos y de desarrollo
humano, dese la búsqueda de la verdad, la naturaleza del hombre, la educación
universal o la libertad. El documento te ayudará a completar la idea de Confucio que
hemos desarrollado en este tema.
TEMA 1 – Lo + recomendado
Historia de la educación
+ Información
A fondo
Bibliografía
TEMA 1 – + Información
Historia de la educación
Actividades
Reflexiona sobre las ideas desarrolladas a lo largo de este tema y realiza una lista de las
características que consideres que surgieron en la India o en China y que aún se
conservan en la enseñanza actual o en los maestros y alumnos de nuestros días.
TEMA 1 – Actividades
Historia de la educación
Test
3. En la cultura hindú, ¿el maestro orienta al alumno para que, por él mismo, descubra
la verdad?
A. Verdadero.
B. Falso.
5. Los hindúes consideran que la mente del discípulo es una tabula rasa que empieza a
estar “escrita” cuando tiene lugar la iniciación:
A. Verdadero.
B. Falso.
6. El contenido del plan de formación hindú está compuesto por cuatro elementos:
religioso, filológico, histórico-didáctico y científico.
A. Verdadero.
B. Falso.
7. Según Confucio, ¿la educación debe partir del reconocimiento y aceptación sinceros
de uno mismo?
A. Verdadero.
B. Falso.
TEMA 1 – Test
Historia de la educación
TEMA 1 – Test