ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE QUINTO GRADO

TEMA
Moisés salvado de las aguas Ex 2, 1-10

Interpreta la Historia de la salvación a través de relatos bíblicos: Dios prepara un

CAPACIDAD pueblo para la llegada del Salvador en la figura de Abraham, Moisés, David los
profetas y María.

INDICADOR Reconoce el infinito amor de Dios y acepta los concejos de su madre.

SECUENCIA DIDÁCTICA

 Observa con atención las láminas que se le presentan Anexo 1

AUSCULTAR LA  Dialogan respondiendo a las preguntas sobre lo que observan en las
REALIDAD-VER láminas presentadas
(Inicio)  ¿Qué observan en las láminas?
 ¿Qué opinan de lo observado?
 ¿Cómo te cuida tu mamá?

 PROCLAMACIÓN DEL TEXTO:

Escucha con atención el texto Moisés Salvado de las aguas (Ex 2, 1-10)
(Biblia Latinoamericana o anexo 02)
 Expresen con sus propias palabras lo que entendieron del texto leído
JUZGAR:  Responde a las preguntas siguientes
ILUMINAR Y
¿De qué trata la lectura?, De qué tribu fueron los padres de Moisés? ¿Por
DISCERNIR
(Proceso) qué la madre de Moisés lo escondió? ¿Durante qué tiempo lo escondieron
a Moisés? ¿En qué rio colocó a Moisés su mamá? ¿Quién encontró a
Moisés en el rio? ¿Quién cuidó a Moisés?, ¿Por qué la madre de Moisés
arriesgó la vida de éste?, ¿Quién protege a Moisés? ¿Por qué puso
alquitrán y brea al canasto la madre de Moisés?
 Los alumnos llenan el crucigrama Ficha Nº. 01, ficha Nº 02

 Mi compromiso.
ACTUAR
¿Aceptar los consejos de mi madre?

Y CELEBRAR:
(Final/ respuesta)  Agradecemos a Dios su infinito amor.

REVISIÓN  Que te pareció el trabajo realizado hoy

Desarrolla la ficha 03
 ANEXO Nº 01

Observa con atención los dibujos.

 FICHA DE TRABAJO Nº 01

Espíritu de Dios le da la capacidad de darse cuenta que el mal encarnado en la persona del
rey persigue a su hijo para eliminarlo por esta razón Dios lo proteja por que está destinado
a ser el liberador del pueblo de Israel.
Completa con las siguientes palabras el crucigrama.

Moisés
Liberador
Amor
Faraon
Dios
Nilo
 FICHA DE TRABAJO Nº 02

CONFIRMANDO LO APRENDIDO HOY

 Completa los espacios en blanco.

MOISES SACADO DE LAS AGUAS

Un hombre de la tribu de ________ se casó con una________ de la misma tribu. La mujer quedó

embarazada y dio a luz a un _________, y viendo que era_______________, lo tuvo escondido

durante____________ meses. Como no podía ___________ por más tiempo, tomó

un_____________ de____________, lo recubrio con alquitrán y brea, metio el al_____________ y

lo puso entre los juncos, a la orilla del Río____________. La hermana del niño se quedó a cierta

distancia para ver lo que le ____________.

En esto bajo la hija del ______________ al Nilo, y se baño mientras sus sirvientas se paseaba por

la _____________ del rio. Al mirar el ____________ entre los juncos, envió a una _________ a

buscarlo. Lo abrió y vió que era un ________ que lloraba. Se compadeció de el y exclamó: “¡es un

niño de los _____________!”.

Entonces la hermana dijo a la hija del ___________: “ Si quieres, yo _____________ entre las hebreas

y me pondré al habla con un nordiza para que te ___________este niño”. “¡Ve!”, le contestó la

_____________del Faraón.

Así que la joven fue y busco a la ____________ del niño. La hija del Faraón le dijo: “ ___________

este niño y _____________, que yo te pagaré”. Y la __________ tomó al niñito para ____________.

Habiendo ________________el niño ella lo llevo al hija del Faraón, y paso a ser para ella como su

hijo____________. Ella lo llamó ______________, pues, dijo, “ Lo he sacado de las aguas”.

ANEXO Nº 02
 MOISES SACADO DE LAS AGUAS

(EX 2, 1-10)

Un hombre de la tribu de leví se casó con una de la misma tribu. La mujer quedó embarazada y dio
a luz a un hijo, y viendo que era hermoso, lo tuvo escondido durante tres meses. Como no podía
ocultarlo por más tiempo, tomó un canasto de papiro, lo recubrio con alquitrán y brea, metio el al
niño y lo puso entre los juncos, a la orilla del Río Nilo. La hermana del niño se quedó a cierta
distancia para ver lo que le pasaba.

En esto bajo la hija del Faraón al Nilo, y se baño mientras sus sirvientas se paseaba por la orilla del
rio. Al divisar el canasto entre los juncos, envió a una criada a buscarlo. Lo abrió y vió que era un
niño que lloraba. Se compadeció de el y exclamó: “¡es un niño de los hebreos!”.

Entonces la hermana dijo a la hija del faraon: “ Si quieres, yo buscaré entre las hebreas y me pondré
al habla con un nordiza para que te crie este niño”. “¡Ve!”, le contestó la hija del Faraón.

Así que la joven fue y busco a la madres del niño. La hija del Faraón le dijo: “ Toma este niño y
criamelo, que yo te pagaré”. Y la mujer tomó al niñito para criarlo. Habiendo crecido el niño ella lo
llevo al hijo del Faraón, y paso a ser para ella como su hijo propio. Ella lo llamó Moises, pues, dijo,
“ Lo he sacado de las aguas”
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

TITULO : “ PENTECOSTES VENIDA DEL ESPIRITO SANTO “

GRADO Y SECCION : Quinto “A”

DOCENTE : María Yamo Pinta.

FECHA : Viernes , 15 de abril de 2016

APRENDIZAJES ESPERADOS :

COMPETENCIA CAPACIDADDES INDICADORES

FORMACIÓN DE LA Reconoce el Espíritu santo  Ora y canta con fe para

CONCIENCIA MORAL
CRISTIANA.
Comprende el plan salvador
de Dios asumiendo una nueva
forma de vivir su fe.
como protector y consolador cristo.
que Cristo quiso dejarle para  Crea pequeñas oraciones
vivir su fe. de agradecimiento a Dios.
 Identifica un símbolo
litúrgico o símbolo
religioso: El espíritu santo
y el evangelio.
*Reconoce y participa con fe en
todo acontecimiento religioso.

SECUENCIA DIDACTICA :

ACTIVIDADES PERMANENTES DEL DIA :

Recepción de los estudiantes, saludo,oración , asistencia y desyuno escolar…

__________________________________________________________________________________
AUSCULTAR LA REALIDAD –VER.
_________________________________________________________________________________

 Dialogan entre compañeros sobre alguna experiencia de sentir las presencia de alguien
cuando estamos meditando en silencio, hacemos algo bueno, nos sacrificamos, etc. es el
Espíritu Santo que nos acompaña.
 Luego se presenta la promesa del Espíritu Santo en Jn. 15, 25.
 Ilustrar el tema con la presentación de una lámina del Espíritu Santo.

DISCERNIR – JUZGAR
  Proclamación contemplativa del texto Evangélico sobre el Día de Pentecostés (Hechos 2, 1-
4) y del texto bíblico 1 Cor 12, 5 – 11. Mientras se comenta, los alumnos colorearán el dibujo
sobre la venida del Espíritu Santo.
 Se explica y profundiza, con ayuda de un texto, que el Espíritu Santo da vida a todos los
miembros del Cuerpo místico de Cristo que es la Iglesia.
 Se trabaja una ficha sobre los Siete Dones del Espíritu Santo y los Símbolos y Significados del
Espíritu Santo.

ACTUAR

 Los estudiantes toman conciencia de que el Espíritu santo está presente en cada uno de
nosotros y que debemos descubrir sus dones.

CELEBRAR

 Entonan canciones de agradecimiento a Dios por habernos dado el Espíritu Santo a través
del Bautismo.
 Elaboran una oración al Espíritu Santo pidiéndole que siempre nos acompañe y nos de sus
dones.

REVISAR
 Desarrollan un breve resumen acerca de la acción del Espíritu Santo en la Iglesia.
 Elaborar un cuadro con las características de los dones del Espíritu Santo y del significado de
sus símbolos.

_____________________________________________________________________________________

CIERRE y EVALUACION:

COMPLETAN una ficha con las frases de su derecha.

Resuelven la ficha de metacognicion en un papelote.

Responden ¿Qué hicieron ¿? ¿ Qué aprendieron ¿? ¿Cómo se sintieron?

______________________________________________________________________________________

___________________________ _________________________________

Prof. María Yamo Pinta Subdirectora.

5to “ A”
ºººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººººº

PROCLAMACIÓN DEL EVANGELIO (He 2, 1 y ss.)

“Cuando llegó el día de Pentecostés, estaban todos

reunidos en el mismo lugar. De repente vino del cielo un
ruido, como el de una violenta ráfaga de viento, que llenó
toda la casa donde estaban, y aparecieron unas lenguas
como de fuego que se repartieron y fueron posándose
sobre cada uno de ellos. Todos quedaron llenos del
Espíritu Santoy comenzaron a hablar en otras lenguas,
según el Espíritu les concedía que se expresaran”
o Nadie puede decir: ¡Jesús es el Señor! Sino por influjo del Espíritu Santo (1Co 12, 3).
o El Espíritu Santo con su gracia es el “Primero” que nos despierta en la fe y nos inicia la vida nueva
que es “que te conozcan a Ti, el único Dios Verdadero y a tu enviado Jesucristo” (Jn 17, 3).
o Creer en el Espíritu Santo es por lo tanto profesar que el Espíritu Santo es una de las personas de
la Santísima Trinidad. Consustancial al Padre y al Hijo (685).
o La Iglesia comunión viviente en la fe de los apóstoles que ella transmite en el lugar de nuestro
conocimiento del Espíritu santo.

(COMPLETA CADA FRASE CON SU MITAD) FRASES PARA COMPLETAR

1. En las Escrituras que________________________  AL QUE ASISTE.

 ESPÍRITU NOS PONE EN
2. En la tradición, de la cual los Padres de la COMUNIÓN CON CRISTO.
Iglesia___________________________________  EL HA INSPIRADO.
_______________________________________  EDIFICA LA IGLESIA.
 APOSTÓLICA Y MISIONERA.
3. En el Magisterio de la Iglesia__________________  SON TESTIGOS SIEMPRE
ACTUALES
4. En la Liturgia Sacramental, a través de sus palabras y sus  LA OBRA DEL SALVADOR.
símbolos en donde el___________________  EL INTERCEDE POR
NOSOTROS.
5. En la Oración en la cual______________________

---------------------------------------------------------------

6. En los Carismas y Monasterios mediante los que

se______________________________________

---------------------------------------------------------------

7. En los signos de vida_______________________

______________________________________

8. En el testimonio de los Santos, donde El manifiesta su

santidad y continua______________________
______________________________ ________
 Coordina Las ideas y conocerás otras denominaciones del Espíritu Santo.

JESÚS LE LLAMA SIGNIFICADO

1. PARÁCLITO (Consolador) ( ) Porque nos defenderá ante el mundo y
ante Dios.
2. ABOGADO ( ) Porque nos hará entender la fe.
3. ESPIRITU DE VERDAD ( ) Porque llenará el vacío dejado por Jesús.

SIMBOLOS SIGNIFICADOS
EL AGUA. ( ) 1. Porque es la energía que da vida y
LA UNIÓN. ( ) purifica, da luz y calor al hogar.
EL FUEGO. ( ) 2. Porque oculta la trascendencia de la
LA NUBE Y LA LUZ. ( ) Gloria de Dios pero señala su presencia.
EL SELLO. ( ) 3. Porque vuela libremente y se posa donde
LA MANO. ( ) quiere.
EL DEDO. ( ) 4. Porque es el dedo con que Dios Padre
LA PALOMA. ( ) escoge y juzga.
5. Porque cura, bendice, transmite el Poder
de Dios.
6. Porque lava y purifica no el cuerpo sino
el alma.
7. Porque Dios marca a los suyos con El
para reconocerlo como hijos.
8. Porque marca Elección y Consagración
como Hijo de D

PUES HAGO LAS OBRAS DEL ESPÍRITU Y EVITO LAS DE LA CARNE (Ga 5, 19, 24).

FRUTOS DE LA CARNE: Libertinaje, impurezas, idolatrías, odios, borrachera, orgías,

violencia, diversiones, etc.

FRUTOS DEL ESPÍRITU: Alegría, paz, paciencia, bondad, fidelidad, mansedumbre.