INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PEDAGÓGICO PÚBLICO
“MONSEÑOR FRANCISCO GONZALES BURGA”
FEREÑAFE
CÓDIGO MODULAR N°1157916

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

I- DATOS INFORMATIVOS:
1.1. ESPECIALIDAD: Computación e Informática
1.2. SEMESTRE: 2016-I
1.3. AREA: DIBUJO TÉCNICO DIGITAL I
1.4. DOCENTE: Lic. Juan José Muro Espinoza
1.5. TIEMPO/ 4 horas
1.6. FECHA: 06 abril 2016

II- INFORMACIÓN DE LA SESION:

2.1. Contenido transversal: La lengua materna, medio ambiente y la investigación
científica.
2.2. Denominación de la sesión: Entorno del Auto Cad y herramientas.
2.3. Objetivo de la sesión: Conocer Entorno del Auto Cad y herramientas.
2.4. Dimensión, roles, criterios e indicadores
DIMENSIÓN Roles Criterio de desempeño del área
Facilitador 1.1.8.- Desarrolla capacidades de aprendizaje autónomas en el manejo de
Personal la información para la construcción de aprendizajes para utilizarlas
eficientemente en su vida personal y cotidiana.
Profesional Investigador 2.2.1-Analiza y Sistematiza información de fuentes primarias, como
resultado de innovaciones e investigaciones, así como bibliografía
pedagógica actualizada.
Promotor 3.3.1-Promueve la corresponsabilidad involucrándose positiva y
Socio creativamente en el trabajo en equipo
Comunitaria

III. PROCESO DIDÁCTICO

 Moment
Procesos Recursos
os
Estrategias didácticas Tiempo
didácticos didácticos

 Se inicia la sesión con la

presentación de una imagen .
 Los estudiantes participan en el
dialogo respondiendo
interrogantes hechas por el
docente:
¿Qué es lo que han visto en la
imagen?
Multimedia
Inicio

Activación del ¿Cómo se le podría llamar a todo lo

que han visto en la imagen? Pizarra 15 min
aprendizaje
¿Han escuchado en algún lugar del
programa Auto Cad?

 Teniendo en cuenta los saberes

previos, el docente da a conocer el
Objetivo del tema a desarrollar:
Conocer Entorno del Auto Cad y
herramientas

Situación Se les da muchos ejemplos de trabajos

contextualizada que podemos realizar con el Auto Cad
MOTIVACIÓN

 El docente les proporciona a los Separata

estudiantes, una separata informativa
Construcción de

conteniendo información sobre:”

conocimientos

Reconstrucción Auto Cad y herramientas”

integradora - ¿Qué es Auto Cad?
- Entorno de trabajo del Auto
Cad 65 min
- Herramientas del Auto Cad
Los estudiantes exponen sus
Adquisición de
planteamientos según la separata
saberes brindada.
El docente les hace una retro
Transferencia del alimentación de los puntos que no
conocimiento quedaron claros
 Los estudiantes tuvieron dificultad Exposición
en utilizar algunas herramientas del oral
Auto Cad, pero con lo explicado
lograron significativamente el Práctica
objetivo.
 Se plantean interrogantes que
Cierre

lleven al participante a reflexionar

Consolidación sobre “Auto Cad y herramientas” 10 min
 Se les entrega una práctica donde
se les pide diseñar figuras básicas
en Auto Cad
 Investigar y hacer un informe y
clasificación de comandos de las
principales herramientas del Auto
Cad

IV. EVALUACIÓN
4.1 De los indicadores.
 Dimensión Indicadores instrumentos

Maneja la interfaz del Auto Cad Autoevaluación

Personal -Escala de Liker

Identifica las principales herramientas Evaluación inicial

del Auto Cad
Profesional Cuestionario
pedagógica

Describe la forma como construir Coevaluación

Socio diseños en Auto Cad en forma grupal.
-Escala de
Comunitaria
estimación

b) Contenido transversal
Contenido Indicador Instrumento

-La lengua -Establece el dialogo entre

estudiantes
materna
-Se establece el dialogo entre
estudiante y docente.

c) Valores
Valor Actitud Instrumento

-Responsabilidad -Se esfuerza por asistir a las -Se registra la

clases programadas asistencia

V. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

http://descargas.pntic.mec.es/mentor/visitas/autocad2013.pdf

http://images.autodesk.com/adsk/files/autocad_aca_user_guide_spanish.pdf

__________________
Profesor del área
 INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
PEDAGÓGICO PÚBLICO
“MONSEÑOR FRANCISCO GONZALES BURGA”
FEREÑAFE
CÓDIGO MODULAR N°1157916

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 02

III- DATOS INFORMATIVOS:

1.7. ESPECIALIDAD: Computación e Informática
1.8. SEMESTRE: 2016-I
1.9. AREA: DIBUJO TÉCNICO DIGITAL I
1.10. DOCENTE: Lic. Juan José Muro Espinoza
1.11. TIEMPO/ 4 horas
1.12. FECHA: 13 abril 2016

IV- INFORMACIÓN DE LA SESION:

2.1. Contenido transversal: La lengua materna, medio ambiente y la investigación
científica.
2.2. Denominación de la sesión: Manejo de técnicas, herramientas e
instrumentos de dibujo.
2.3. Objetivo de la sesión: Manejar técnicas, herramientas e instrumentos de
dibujo.
2.4. Dimensión, roles, criterios e indicadores
DIMENSIÓN Roles Criterio de desempeño del área
Facilitador 1.1.8.- Desarrolla capacidades de aprendizaje autónomas en el manejo de
Personal la información para la construcción de aprendizajes para utilizarlas
eficientemente en su vida personal y cotidiana.
Investigador 2.2.1-Analiza y Sistematiza información de fuentes primarias, como
Profesional resultado de innovaciones e investigaciones, así como bibliografía
pedagógica actualizada.
Promotor 3.3.1-Promueve la corresponsabilidad involucrándose positiva y
Socio creativamente en el trabajo en equipo
Comunitaria

IV. PROCESO DIDÁCTICO

 Moment
Procesos Recursos
os
Estrategias didácticas Tiempo
didácticos didácticos

 Se inicia la sesión con la

presentación de una imagen.
 Los estudiantes participan en el
dialogo respondiendo
interrogantes hechas por el
docente:
¿Qué es lo que han visto en la
imagen?

¿Cómo se le podría llamar a todo lo Multimedia

que han visto en la imagen?
Inicio

Activación del
Pizarra 15 min
aprendizaje ¿Han usado alguna vez alguna
técnica de dibujo?

¿Conocen alguna herramienta de

dibujo del Auto Cad?

 Teniendo en cuenta los saberes

previos, el docente da a conocer el
Objetivo del tema a desarrollar:
Conocer Entorno del Auto Cad y
herramientas

Situación Se les da muchos ejemplos de trabajos

MOTIVACIÓN

contextualizada que podemos realizar con el Auto Cad

 El docente les proporciona a los Separata
estudiantes, una separata informativa
Construcción de

conteniendo información sobre:”

conocimientos

Reconstrucción Auto Cad y herramientas”

integradora - ¿Qué es Auto Cad?
- Entorno de trabajo del Auto
Cad 65 min
- Herramientas del Auto Cad
Los estudiantes exponen sus
Adquisición de
planteamientos según la separata
saberes brindada.
El docente les hace una retro
Transferencia del alimentación de los puntos que no
conocimiento quedaron claros
 Los estudiantes tuvieron dificultad Exposición
en utilizar algunas herramientas del oral
Auto Cad, pero con lo explicado
lograron significativamente el Práctica
objetivo.
 Se plantean interrogantes que
Cierre

lleven al participante a reflexionar

Consolidación sobre “Auto Cad y herramientas” 10 min
 Se les entrega una práctica donde
se les pide diseñar figuras básicas
en Auto Cad
 Investigar y hacer un informe y
clasificación de comandos de las
principales herramientas del Auto
Cad

VI. EVALUACIÓN
6.1 De los indicadores
 Dimensión Indicadores Instrumentos

Maneja la interfaz del Auto Cad Autoevaluación

Personal -Escala de Liker

Identifica las principales herramientas Evaluación inicial

del Auto Cad
Profesional Cuestionario
pedagógica

Describe la forma como construir Coevaluación

Socio diseños en Auto Cad en forma grupal.
-Escala de
Comunitaria
estimación

b) Contenido transversal
Contenido Indicador Instrumento

-La lengua -Establece el dialogo entre

estudiantes
materna
-Se establece el dialogo entre
estudiante y docente.

c) Valores
Valor Actitud Instrumento

-Responsabilidad -Se esfuerza por asistir a las -Se registra la

clases programadas asistencia

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

http://descargas.pntic.mec.es/mentor/visitas/autocad2013.pdf

http://images.autodesk.com/adsk/files/autocad_aca_user_guide_spanish.pdf

__________________
Profesor del área