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Plantilla del Plan de Unidad

Nombre y apellido
Correos electrónicos
Nombre de la
escuela/colegio
Dirección de la
escuela/colegio
Comuna, ciudad.
Teléfono de la
escuela/colegio
Maritza Castañeda / Francisco Oyarzún
maritza.castaneda@gmail.com
fjoyarzun@gmail.com
Liceo Miguel Rafael Prado
Gamero s/n
Independencia, Santiago, RM
4550898

PLAN DE UNIDAD
Título del Plan de Unidad Los ángulos en nuestro entorno
Pregunta esencial ¿La geometría la encontramos en todo lugar?
Conocimientos previos Conocer los tipos de triángulos según sus lados
Resumen de Unidad Construcción y clasificación de triángulos según sus
lados y ángulos
Sectores y Subsectores. (Haz clic en las casillas de todas las materias que incluya el
plan)
X Lenguaje y  Historia y  Ciencia Naturales
Comunicación Ciencias Sociales
X Educación  Inglés X Comprensión del Medio Social
Matemática
X Artes Visuales  Educación  Comprensión del Medio
Tecnológica Natural
 Artes  Otros 
Musicales
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NIVEL ESCOLAR: (Marca todos los niveles escolares que corresponda)

NB 1 NM 1
NB 2 NM 2
NB 3 NM 3
NB 4 NM 4
NB 5 7º año Técnico Profesional
NB 6 Humanista Científico
Otro Otro
Aprendizajes esperados: Reconocer elementos en una figura geométrica y analizar los
cambios que se producen en ella al variar las medidas de sus lados y ángulos
interiores
Contenidos curriculares

Elementos geométricos (ángulo, simetría y altura), en triángulos

Actividades

 Identifican figuras geométricas en aula, para reconocer entre ellas triángulos de

diferentes tipos.
 Reconocen triángulos Equilátero, isósceles y escaleno, y colorean.
 Construyen triángulos según medidas dadas con apoyo de compás y regla.
 Clasifican según sus lados.
 Guía de trabajo, selección de triángulos e interpretan una composición
abstracta.
 Miden ángulos interiores de triángulos dados, utilizando transportador.
 Calculan mentalmente medidas de ángulos desconocidos.
 Determinan la altura (h) de cada lado de los triángulos con apoyo de escuadra.

Tiempo aproximado requerido

8 horas pedagógicas.

Habilidades previas

Conocer y reconocer tipos de triángulos; dibujar, recortar, medir.

Materiales y recursos necesarios para la Unidad

Tecnología – Hardware: (Marca todos los equipos requeridos.)
Cámara Disco láser Videograbadora
x Computador(es) x Impresora Cámara de vídeo
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Cámara digital Sistema de Equipo de videoconferencia

proyección
Equipo de DVD Escáner Otros:
x Conexión Internet Televisor
Tecnología – Software: (Marca todo el software requerido.)
x Base de datos / Procesamiento de Desarrollo de página Web
Planilla de calculo imágenes
Programa para Buscador Web para Procesador de texto
publicaciones Internet
Software para Multimedia Otros:
correo electrónico
Enciclopedia en CD

Material impreso Guías y pruebas.

Suministros Hojas, lápices, regla, escuadra,

transportador, compás, tijeras, papel
lustre, pegamento.
Recursos de Internet Páginas de Internet (geogebra.at;
aula21.net; educarchile.cl;
portalprogramas.com;
geometríadescriptiva.com; Icarito.cl;
Wikipedia.cl)
Otros