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Helena Cunha
Isabel Fonseca
Terapeutas da Fala
Emails:
Rua Conde Barão - Alcoitão helena.cunha@scml.pt
2649- 506 Alcabideche - Portugal isabel.fonseca@scml.pt
Tel. + 351 214 60 83 00
Fax. + 351 214 60 10 19
www.scml.pt Actualização 2008
Índice O que é a Afasia?
02 » Índice A afasia é uma perturbação da linguagem resultante de uma
lesão cerebral (acidente vascular cerebral, traumatismo craneo-
03 » O que é a Afasia? -encefálico, tumor, doença degenerativa,... ), que engloba um
conjunto de alterações que tornam O/A Afásico/a incapaz de
04-10 » Então o que é ser Afásico/a? comunicar com o seu meio como o fazia anteriormente.
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Então o que é
Exemplo:
Diz o familiar:
» ”Olha, ontem fui ao supermercado para ver se havia peixe fresco;
ser Afásico/a? mas não havia nada em condições e por isso não comprei.”
Desta mensagem ELE/ELA poderá perceber:
» ”Ontem...supermercado...peixe...comprei...”
» «ELE/ELA percebe tudo, só não fala!» Como vemos, o conteúdo foi alterado e ELE/ELA só decifrou
» «ELE/ELA nem olha para mim, está surdo, não me ouve!»... algumas palavras que alteraram o sentido da mensagem.
Poderá dizer:
» ”Não comprei peixe. O peixe não era fresco.“
NÃO ESQUEÇA:
» Não adianta gritar ou repetir vezes sem conta a mesma coisa:
o doente não está surdo nem tonto.
Só perdeu a capacidade de comunicar como o fazia
anteriormente.
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Outro exemplo: NÃO ESQUEÇA:
Peço a ELE/ELA: Aproveite as situações do dia a dia, descrevendo-as.
» ”Dê-me a colher para comer a sopa. “(compreensão de material Mas não exagere!...
verbal).
não
sim
Por vezes, se associar o gesto de comer ELE / ELA entenderá, » ELE/ELA não percebe a pergunta.
(compreensão de material não verbal) e dará a colher.
Outras, nem assim vai perceber ou até poderá pegar na colher » ELE/ELA percebeu a pergunta e não consegue produzir a palavra
e usá-la como um pente.Embora saiba que está a fazer mal, não SIM/NÃO correctamente, mas tem consciência da resposta que
consegue fazer o gesto correcto,(apraxia). quer dar.
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Conforme a atitude do Afásico e a sua compreensão, devemos » «ELE/ELA às vezes diz uma palavra certa.»
estabelecer um mesmo código de resposta, usado por todos, para
que esta seja consistente.
» «ELE/ELA diz sempre a mesma coisa.»
Pode ser:
» com movimentos da cabeça ou da mão, ou para melhor » «ELE/ELA repete tudo o que eu digo, mas quando quer dizer
diferenciar, o NÃO com a cabeça e o SIM com a mão; alguma coisa não sai nada.»
SIM NÃO
» ... e outras desde que ELE/ELA entenda o que se pretende e » «ELE/ELA está tonto. Diz coisas tão engraçadas. Fala, fala e
seja capaz de usar. não se percebe nada!»
NÃO ESQUEÇA:
Dê tempo ao afásico para responder.
Não responda por ele.
Não adivinhe.
Não finja que percebeu. » «É tão teimoso! Não diz porque não quer.»
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Ele/Ela tem mais
Todos estes comentários são frequentes.
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» «ELE/ELA vai ficar bom? Quanto tempo dura o tratamento?» O que fazer:
NÃO ESQUEÇA:
Trate de si.
ELE/ELA vai precisar da sua disponibilidade “saudável”.
Não se prive de tempos de lazer e descanso.
Tenha a convicção que isso não é egoísmo, mas sim uma
Estes aspectos são frequentes e muitas vezes estão presentes no necessidade.
Afásico, o que piora toda a situação envolvente.
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» Use frases curtas, com pouca informação. Por exemplo:
Mais alguns - ”São 10 horas.Vou-me embora“
» Não faça perguntas duplas, como:
- “Queres uma maçã ou uma pêra?“;
conselhos. Mas sim:
-
-
”Queres uma maçã?“ (espere pela resposta). E só depois:
”Queres uma pêra?“
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Autores:
Helena Cunha
Isabel Fonseca
Terapeutas da Fala
Unidade de Terapia da Fala
Serviço Reabilitação Geral Adultos
Centro Medicina de Reabilitação
de Alcoitão
Emails:
Rua Conde Barão - Alcoitão helena.cunha@scml.pt
2649- 506 Alcabideche - Portugal isabel.fonseca@scml.pt
Tel. + 351 214 60 83 00
Fax. + 351 214 60 10 19
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