STUDY GUIDE 1

CONTENT: Present Tenses.

Simple Present Tense
Present Perfect Tense
Verb to be in Present Tense
Items for the first test.
Professor José Antonio Aguirregómezcorta G.

1. VERBO "TO BE" EN PRESENTE SIMPLE

¿Para qué sirve el verbo "to be"? Y lo que es más, ¿por qué siempre se empieza por
aquí? Las estructuras con el verbo "to be" sirven para poder comunicar varias aspectos muy
útiles como pueden ser "hablar sobre una persona" (su nombre, nacionalidad, de dónde es,
su profesión, como se siente, etc.) y "describir las características de alguien o algo" (qué es
algo, su color, a quien pertenece, etc.).
Esta diversidad de usos tan importante hace que casi todos los temarios de cursos de
inglés empiecen con el verbo "to be". Sin embargo, aunque sea muy importante la gramática
en sí, también hay una gran variedad de palabras de vocabulario relacionadas con las
estructuras del verbo "to be" y no tendría ningun sentido aprenderse la gramática sin sus
palabras correspondientes. Por ejemplo, ¿Qué sentido tendría saber utilizar el verbo "to be"
para hablar de la profesión de alguien si uno desconoce las profesiones más comunes al
menos? No serviría de nada.
También hay que prestar una atención especial a los errores más frecuentes de los
hispanoparlantes, relacionados generalmente con interferencias con su propio idioma. Por
ejemplo, en castellano se suele usar el verbo "tener" para decir "tengo frío" mientras en
inglés se suele decir "estoy frío" (I am cold) y también se suele decir "No es correcto" sin
utilizar el sujeto "ello" mientras en inglés se suele decir "Ello no es correcto" (It's not right).
Generalmente, aunque la estructura parezca muy fácil a simple vista, hay que
practicarla una y otra vez en todas sus facetas (ej: para hablar de profesiones, para decir
cómo se siente uno, en negativo, afirmativo, interrogativo, con el vocabulario pertinente, etc.)
hasta que se asimile todo bien.
1.1. Pronombres sujeto:
Primeramente, tienes que saber a lo que equivalen ciertas palabras en español que
son los llamados "pronombres sujeto":
yo = I,
tú = you,
él = he,
ella = she,
no existe = it,
nosotros(as) = we,
ustedes = you (la misma palabra que para el pronombre tú)
ellos(as) = they.

El verbo "to be" suele ir acompañado de los pronombres sujeto mientras que en
español no hace falta el pronombre - "He is American" = "Es americano". Esto lleva a que los
alumnos suelan equivocarse mucho al principio, diciendo frases como "is American" o "not is
American" (no es americano) cuando debería ser "He's not American" en inglés.
 1.2. La estructura básica del verbo "to be":

1.3. La estructura básica del negativo del verbo "to be"

En inglés hablado, casi nunca se pronuncian las palabras "is not" y "are not" como tal
si no que se suele eliminar el sonido de la "o" en "not": Esto se refleja en la forma escrita o
"contraída" con apóstrofe como "isn't" y "aren't".

1.4. La estructura básica del interrogativo del verbo "to be"

 EL PRESENTE SIMPLE

El presente simple, también llamado del Presente Indicativo, es el tiempo verbal más
simple del inglés. Se suele utilizar para hablar sobre hechos que constituyen hábitos o
costumbres.
Se forma con la forma base del verbo del infinitivo. Este infinitivo consta de dos
partículas: to y la forma base del verbo, así, por ejemplo, to eat es un infinitivo que significa
comer.
Conozcamos en la siguiente tabla el presente del indicativo:
La única dificultad escriba, como
de costumbre, en la 3ª persona del
singular; de hecho, esta 3ª persona es
especial a la hora de conjugar verbos.
Como regla general se añade s, aunque
veremos que existen algunas
excepciones.
Usos del presente simple
Este tiempo verbal se utiliza para
expresar hechos o verdades generales.
The Sun warms the atmosphere. -> El
Sol calienta la armósfera.
También usamos el presente
simple para hablar de hábitos; en este
caso, en la oración suele aparecer
expresiones de frecuencia, como usually
o always.
We usually play tennis. -> Nosotros jugamos al tenis ocasionalmente.
You always study. -> Ustedes estudian siempre.
También lo usamos para expresar horarios o programas (como el programa de un
espectáculo teatral).
The train leaves in an hour. -> El tren llega en una hora.
Reglas ortográficas para la 3ª persona del singular
Como regla general, a la forma verbal de la 3ª persona del singular se le añade s; no
obstante, existen unas cuantas reglas para una serie de formas verbales que son especiales:
1.- Cuando el verbo acaba ya en s, o en un sonido parecido como sh, ch o x:
watch -> watches (mirar) dash -> dashes (arrojar)
2.- Cuando el verbo acaba en o, también se añade es:
go -> goes (ir) do -> does (hacer)
3.- Cuando el verbo acaba en y, y a ésta le precede una consonante, tenemos que
cambiar la y por i, para a continuación añadir es:
fly -> flies (volar) study -> studies (estudiar)
Observa que estas reglas ortográficas son las mismas que se aplican para formar el
plural. También son las que se usan para formar otros tiempos verbales, por lo que una vez
que las aprendas tendrás mucho ganado.
La forma del "simple present " coincide con la del infinitivo sin la partícula "to", salvo en
la 3ª persona del singular en la que se le añade una "s".
Infinitivo I / you / we / they He / she / it
To eat (comer) eat eats
To run (correr) run runs
 Las oraciones negativas se forman con el auxiliar "to do", habitualmente en sus
formas contraídas: "don´t" (= do not) para las personas "I, you, we, they", y "doesn´t" (= does
not) para las personas "he, she, it".
I don't play tennis. Yo no juego al tenis
She doesn´t go to the cinema. Ella no va al cine
We don´t know the answer. Nosotros no sabemos la respuesta
La forma interrogativa se forma también con el auxiliar "to do" al comienzo de la
oración ("do" con las personas "I, you, we, they"; "does" con "he, she, it").
Do you play tennis? ->¿Juegas al tenis?
Does she go to the cinema? -> ¿Va ella al cine?
Do we know the answer? -> ¿Conocemos la respuesta?

EL PRESENTE PERFECTO

El presente perfecto se usa en el idioma inglés para narrar hechos que ya han
concluido pero en un tiempo breve, como hace dos horas o en menos de un día. El verbo en
presente perfecto, o present perfect en inglés, se construye con el verbo auxiliar have o has,
si es en tercera persona, he, she, it, más el participio del verbo, past participle, también
conocido como 3ª colomn (tercera columna)
Ejemplos:
Afirmativo
sujeto + have/has + past participle.
He comido una manzana. → I have eaten an apple
Me ha comprado un coche. → He has bought me a car
Negativo
sujeto + haven't/ hasn´t + past participle.
No me ha llevado al zoológico. → He hasn´t given me a lift to the zoo
Ellos no han estudiado para el examen. → They haven´t studied for the exam
Pregunta
Have/has+ sujeto+ past participle?
¿Cuantas veces has visto esa película? → How many times have you seen
that film?
¿Cuál ha sido la mejor película que has visto? → Which has been the best
film you have ever seen?
Present perfect con for y since
"For" y "since" sirven para delimitar el tiempo de la acción del verbo. "For" significa
durante y "since", desde.
Afirmativo:
He vivido aquí durante 4 años. → I have lived here for four years
He vivido aquí desde 2004. → I have lived here since 2004
Negativo:
No he estudiado durante seis años. → I haven´t studied for six years
No he estudiado desde 2002. → I haven´t studied since 2002
Present perfect con already, yet y just
Estas palabras establecen cuando se ha concluido la acción; Already: ya; Just: acabar
de; Yet: aun, todavía
Ya he hecho mis deberes. →I have already done my homework
Acabo de hacer mis deberes. → I have just done my homework
Todavía no he hecho mis deberes. → I haven't done my homework yet
Present perfect con ever
“Ever” significa siempre y se usa para expresar lo más interesante, lo más divertido
que siempre he leído, visto oído...
Se usa frecuentemente en preguntas. También sirve para preguntar sobre alguna
"experiencia".
Ejemplo:
¿Cuál ha sido el libro más interesante que jamas has leído? → What has
been the most interesting book you have never read?
¿Alguna vez en tu vida has estado en México? → Have you ever been in
Mexico?
¿Alguna vez en tu vida has tomado Tequila? → Have you ever drank
Tequila?
¿Alguna vez en su vida a estado ella en Cancun? → Has she ever been in
Cancun?
¿Alguna vez en su vida ha alimentado a un león? → Has she ever fed a lion?
 EXERCISES FOR THE FIRST TEST.
LIST OF VERBS

SIMPLE PAST
INFINITE FORM ESPAÑOL
PRESENT PARTICIPLE
To breath Respirar, Suspirar Breath (es) Breathed
To buy Comprar, Adquirir Buy (s) Bought
To design Diseñar, Programar. Design (s) Designed
To engage Contratar, Engranar, Engage (s) Engaged
Conseguir, Traer, Tomar,
To get Get (s) Gotten
Recibir, Tener, Llegar
To hear Escuchar. Oír Hear (s) Heard
To introduce Presentar, Iniciar Introduce (s) Introduced
To like Querer, Gustar Like (s) Liked
Mirar, Buscar, Aparentar,
To look Look (s) Looked
Cuidar, Considerar
Jugar, Interpretar,
To play Play (s) Played
Representar, Promover
To rent Alquilar, Rentar Rent (s) Rented
To research Investigar Research (es) Researched
To run Correr, Viajar, Funcionar, Run (s) Ran
To sell Vender Sell (s) Sold
To show Mostrar, Enseñar, Proyectar Show (s) Shown
To understand Entender, Comprender, Understand (s) Understood
To win Ganar, Vencer Win (s) Won
To work Trabajar, Funcionar, Utilizar Work (s) Worked
To wrest Luchar, Incordiar Wrest (s) Wrestled
To write Escribir, Extender Write (s) Written

1. REDACT THE SENTENCES WHICH ARE NOT EXPRESSED USING SIMPLE PRESENT
TENSE, PRESENT PROGRESSIVE AND PRESENT PERFECT ACCORDING EACH CASE.

A: ________________________________________________________________________
N: You don’t hear well the orders on the horns.
I: _________________________________________________________________________

A: Frances breathes deeply every time before her tests.

N. ________________________________________________________________________
I: _________________________________________________________________________

A: ________________________________________________________________________
N. ________________________________________________________________________
Have you written the memo to the office’s boss?

A: My friends are well the English classes.

N. ________________________________________________________________________
I: _________________________________________________________________________
A: ________________________________________________________________________
N: Sally isn’t in the band’s job now.
I: _________________________________________________________________________

A: Frank rents sunshades on the beach during the weekend.

N. ________________________________________________________________________
I: _________________________________________________________________________

A: ________________________________________________________________________
N. ________________________________________________________________________
I: Has your secretary looked formally the addresses of the clients?

A: Charlie likes Hilary from time ago.

N. ________________________________________________________________________
I: ________________________________________________________________________

A: ________________________________________________________________________
N: Mark is not selling books anymore.
I: ________________________________________________________________________

A: ________________________________________________________________________
N: The company doesn’t engage personnel without university degree
I: ________________________________________________________________________

2. SELECT FROM THE PARENTHESIS, ENCLOSING IN A CIRCLE THE RIGHT VERB

FORM, ACCORDING WITH THE SUBJECT AND THE COMPLEMENT OF THE
SENTENCES.

 Mary ( haven’t buys – hasn’t buyed – have not bought – has not bought ) the tickets for
the concert yet.
 All your workmates ( plays – is playing – aren’t playing – don’t plays ) now the newest
history book.
 Fred always ( wrestling – wrestes – wrests – doesn’t wrests ) against his chief in the
office.
 My dependence ( have just designed – are just designing – doesn’t just designs – is
just design ) a new software for the firm.
 You ( isn’t looking – are looking – don’t looks – doesn’t looking ) your mom in her
sickness.
 ( Is – Has – Are – Have ) your family’s shown a picnic again?
 The Jail of the City ( getting – don’t getting – gets – does not gets) the relatives’ visits.
 Some students ( is running - are running – aren’t runing – runs ) to the ruins of the city
for an investigation.
 The District Attorney ( hasn’t win – haven’t win – has wined – has won ) to that lawyer
few times.
 Samantha ( is writes – doesn’t writes – don’t write – has written ) some letters to the
Major of the City.