Instituto multidisciplinario de especialización

Maestría en educación básica

40 “c”

Materia:

CALIDAD Y PERTINENCIA DE LA EDUCACIÓN MODERNA

Maestro:

ESTEBAN LUNA DE JESÚS

Alumna:

dulce anahí morales Ramírez

TEXTO DE REFLEXIÓN

PRODUCTO 1

OAXACA DE JUÁREZ OAX., A 12 DE NOVIEMBRE DE 2010.

CONCEPTO DE CALIDAD Y PERTINENCIA

(Texto de reflexión sobre las tres lecturas analizadas en clase)

 • Calidad, pertinencia y responsabilidad social

• Importancia de la calidad en la educación.

• La calidad educativa.

Calidad, pertinencia y responsabilidad social, son conceptos que se

encuentran entrelazados al hablar de educación y sobre todo en nuestro
país en donde es evidente que la educación es la única opción que
impulsará el desarrollo del mismo. A continuación se definirá cada una de
estas palabras.

Calidad, para algunos autores, este concepto es exclusivo de una clase

superior o de las elites ya que es concebida como una excelencia en
servicios y productos a los cuales solo los miembros de estos grupos tienen
acceso, por otro lado desde el punto de vista empresarial la calidad se
atribuye a aquellos productos y servicios que reúnen ciertos requisitos o
normas establecidas por organizaciones como ISO (organización
internacional para la estandarización), para acreditar a un servicio o
producto con calidad.

La calidad vista desde el ámbito educativo se define como la eficiencia de

rendimientos estudiantiles, en otras palabras buen aprovechamiento escolar
optimizando recursos económicos y materiales. Al hablar de calidad en la
educación, se debe enfocar como un todo es decir una calidad total la cual
debe observarse en los siguientes factores: formación profesional de
docentes, capacitación de los mismos y desempeño laboral, adecuada
infraestructura (edificios de las escuelas), servicios básicos (agua, energía
eléctrica) y material didáctico, disponibilidad de recursos humanos para
trabajar en cualquier contexto (urbano o rural) así como el interés por el
aprendizaje de sus alumnos, de igual manera interés por parte de las
autoridades de todos los niveles por mejorar las condiciones educativas y
sobre todo la motivación y apoyo que los padres pueden proporcionar a sus
hijos para visualizarles un mejor futuro.

Todos los factores mencionados anteriormente, se pueden evaluar de forma

cuantitativa y cualitativa y comparándolos con diversas instituciones
educativas.

Pertinencia en la educación, es la adecuación de planes y programas a los

diversos contextos., si reconocemos que esto no sucede, es tarea de cada
uno de los maestros impartir en el salón de clases contenidos en los cuales
se tome en cuenta siempre el contexto en el que nos encontramos.
Preguntarse este tema o contenido es pertinente para mis alumnos es útil
desde el punto de vista que me marca el plan y programa o debo adecuarlo
al contexto, de este modo los alumnos se identificaran con dichos
conocimientos y serán significativos para ellos.
Responsabilidad social. Reconocer que el objetivo de la educación es el
desarrollo del país y que la función que realizamos a diario en los salones de
clases va encaminado a cumplirlo, por lo mismo debemos hacer conciencia
de la importancia de nuestro trabajo. La responsabilidad no solo cae en el
docente también deben involucrarse en ella todos los agentes implicados en
la educación (autoridades de los diferentes niveles, padres de familia y
sociedad en general)

En México el derecho a la educación para todos, debe llevarse a cabo

tomando en cuenta la calidad de los servicios educativos, la pertinencia de
los planes y programas y la responsabilidad de los agentes involucrados,
para ejercer este derecho de forma equitativa y con las mismas
oportunidades para todos.