AulaSur ?

CUADERNO CENTRAL

SAHARA
Refugiados
en el
Octubre 2007 # 02
REVISTA DE ALUMNOS DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN DE LA UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS
desierto

Acto de presentación del

07-08
curso 2007-2008 en la
facultad de Ciencias de la
Comunicación de la URJC.

Este curso, más

de cuatro mil
nuevos alumnos
inician sus
estudios en
la URJC

¡Bienvenidos!
CURSOS DE VERANO ACTUALIDAD DEPORTES
Aranjuez
2007.
Académicos,
científicos,
profesionales
del Periodismo
y profesores
de la URJC, han tenido a su Susan George. “La Daniel Cancela
cargo el desarrollo de un sociedad ha evolucionado Rodríguez,
programa cuyos contenidos pero los sistemas impositivos estudiante de cuarto de
abarcaron cuestiones de se mantienen intactos, por Periodismo, juega como
carácter dientífico, histórico, ello es necesaria una profesional en el C.F.
artístico y social. | 3 actualización”. | 7 Fuenlabrada. | 14
2 | | URJC | Octubre 2007

Pagina DOS

CARTAS AL DIRECTOR
Índice
Una idea
interesante
Cursos de Verano
Aranjuez, cita veraniega de la URJC . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Las ambulancias y el SAMUR se
Opinión han dado cuenta de que a me-
La importancia de la palabra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 nudo, en los accidentes de carre-
Actualidad tera, los heridos llevan encima un
¿Qué nos aporta la TDT. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 teléfono móvil.
Entrevista a Susan George . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Sin embargo, a la hora de in-
Cuaderno central tervenirles, no se sabe a quién
Sahara, refugiados en el desierto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
contactar de la lista interminable
de números. Nos lanzan por
Cultura tanto la idea de que todo el
Lluis Llach, la revolta permanent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 mundo añada a su agenda tele-
Grindhouse, sesión doble de serie B . . . . . . . . . . . . . . . 11 fónica el número de la persona
Relatos con la que contactar en caso de
¡Qué envidia me daban la niñas...! . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 urgencia bajo el mismo pseudó-
Agenda nimo. El pseudónimo internacio-
nal es ICE (In Case of Emer-
Consultorio de Lola Mento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
gency). En este número
Deportes inscribiremos a la persona a la
Entrevista a Daniel Cancela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 que llamarán los bomberos, po-
Viajes licias, SAMUR, protección civil.
Granada, el legado andalusí . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Cuando haya varias opciones
podremos señalarlas como *ICE1,
Aula Sur no se hace responsable del punto de vista de los colaboradores
ICE2, ICE3,* etc. Es sencillo, no
Envia tus cartas
redaccion.aulasur@urjc.es
Becarios y
Seguridad Social
La Federación de Jóvenes Inves-
tigadores pidió hoy el apoyo de to-
dos los grupos parlamentarios a
una enmienda de IU-ICV a la ley
de la Seguridad Social que, en
caso de aprobarse, reconoce como
tiempo cotizado en la Seguridad
Social el dedicado a una beca de
investigación con carácter retro-
activo desde 1998. En una nota, la
Federación dice que la aprobación
de la enmienda supondría acabar
con la situación de miles de jóve-
nes investigadores que, “aún
cuando realizan una tarea profe-
sional y productiva, no ven reco-
concatenado una beca tras otra,
sobrepasando los 30 años, sin nin-
gún derecho social reconocido”.
Además “supone un paso decisivo
para la adaptación de las reco-
mendaciones de la Unión Europea
respecto a la contratación de in-
vestigadores, llamada la Carta Eu-
ropea del Investigador, pues exige
el reconocimiento laboral de la
profesión desde el inicio, abo-
liendo el sistema de becas desti-
nadas a la investigación”.
Oscar Martín.
4º de Periodismo.
Cafetería
Los alumnos de Turismo han re-
alizado, durante el mes de marzo,
la gestión, ante los responsables de
la cafetería y el comedor del cam-
pus de Fuenlabrada, de las diver-
sas quejas que, en los últimos me-
ses, se venían produciendo.

AulaSur
cuesta nada y puede ayudarnos nocidos sus derechos sociales Las dos subidas de precios, en
mucho! como trabajadores” un periodo corto de tiempo, y la
La enmienda “soluciona la in- deficiencia del servicio que se ofre-
REVISTA DE ALUMNOS DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Isabel Vargas. justicia histórica de todos aquellos cía a los alumnos, fueron el de-
Edita
Comunicación Audiovisual. profesionales de la ciencia que han sencadenante.
Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Rey Juan Carlos Reunidos con los responsables
de restauración, éstos aclararon
Coodinador de alumnos
el motivo de las sucesivas subidas
Alejandro Mora Roncero
Profesor coodinador del proyecto
EL HUMOR DE ALEXANDRA y se comprometieron a mejorar el
Jesús del Olmo Barbero servicio, así como a diversificar
¿POR QUÉ NO ME HA
Alumnos que han participado en este número
Diego Meijido Beiro, Miguel González, Eduardo Díaz Castro,
más los menús e incluir platos ex-
Giuliano Tardito, Celia Sánchez Cortés, Laura Palero clusivamente vegetarianos.
Félix Jiménez González, Antonio María Corchero, Lorena Cervera Ferrer,
Gonzalo Oeo Farelo, Débora Micaela González, Patricia Vallejo Martín AVISADO DE QUE AQUE- Algunos de los acuerdos con-
LLA PLAYA ESTÁ
Borja Muñoz Gallego, Teresa Rubio Fernández, Lola Mento, cretos a los que se ha comprome-
Almudena Martín Navas, Eva Medina Commeaux e Iván Gil
tido el responsable de la empresa
LLENA DE MEDU-
Profesores que han colaborado en la edición de este número
Elena Battaner Moro, Vicente Calvo Fernández y Araceli Rodríguez Mateos Novo Res, Alonso, son: reposición
más seguidas de los productos de
SAS?
Imprime
Imcodávila, S. A.
las máquinas expendedoras; ade-
Depósito Legal
AV-73-07 lantar los menús del comedor con
el fin de que se puedan conocer, al
menos, un mes antes; la compra
de dos nuevos microondas de libre
acceso para los alumnos; aumento
de la calidad de los productos que
ofrecen en la carta del restaurante
y de los que se ofrecen en la cafe-
tería.
A la gerencia de la Facultad se
le solicitó la gestión, para la uni-
YO
NO SOY
versidad, de contenedores de vi-
NINGÚN drio, papel, orgánicos y de enva-
CHIVATO, ses.
SEÑORA
LARGAS COLAS PARA MATRICULARSE. Un año más, Rodolfo González Laja.
realizar la matrícula supone aguantar largas colas en secre- 3º de Turismo.
taría. Y la pregunta es, ¿alguien puede hacer algo ahí arriba?

hecha por estudiantes, que, como no me canso de

Bienvenido a decir, son nuestra razón de ser.
La Universidad Rey Juan Carlos te abre un año

tu Universidad más sus puertas. Y lo hace desde el convenci-

miento de que has elegido una de las mejores uni-
versidades de Madrid y de nuestro país.
Pedro González-Trevijano Una Universidad moderna, con un profesorado
Rector de la Universidad Rey Juan Carlos altamente cualificado y con instalaciones de van-
guardia. Una Universidad que te ofrece la opor-
tunidad de conjugar formación teórica con la
práctica necesaria para facilitarte tu mejor incor-

B
ienvenido a la Rey Juan Carlos. Bienvenido
a tu Universidad. Siempre es una alegría dar poración al mercado laboral.
la bienvenida a los alumnos que empiezan Por todo ello te deseo mucha suerte en este
con nosotros este curso y también a los que ya nos curso que comienza ahora. Estoy seguro de que
conocen de años anteriores.Y constituye una ale- sabrás aprovechar esta oportunidad.Y también es-
gría para mí por partida doble: porque tengo la toy convencido de que, cuando acabes, serás un
oportunidad de hacerlo desde un nuevo periódico, poco mejor: no sólo un mejor profesional, sino
Pedro González-Trevijano.
como es AulaSur, y porque esta publicación está también, y sobre todo, un mejor ciudadano. #
URJC | Octubre 2007 | | 3

Cursos de VERANO

La Fundación Universidad Rey Juan Carlos destaca la amplia participación de alumnos en esta edición

Aranjuez se consolida como la

principal cita veraniega de la URJC
La Universidad Rey
Juan Carlos ha
celebrado, el pasado
mes de julio, la
Octava edición de los
Cursos de Verano en
el Real Sitio de
Aranjuez.
Académicos, juristas,
científicos,
profesionales del
periodismo y
profesores de la URJC
han tenido a su cargo
el desarrollo de un
programa cuyos
contenidos abarcaron
cuestiones de
carácter científico,
histórico, artístico y
social. Esta última
edición ha concluido
con el éxito esperado
debido, en parte, a la
gran afluencia de De izquierda a derecha, Jesús Miguel Dionisio Ballesteros, Alcalde de Aranjuez; Pedro González-Trevijano, Rector de la URJC; y José Pérez de
estudiantes. Vargas Muñoz, director de la Fundación Universidad Rey Juan Carlos. | FOTO FUNDACIÓN URJC.

Redacción Aula Sur
La Fundación Universidad
Rey Juan Carlos ha presentado
la octava edición de los Cursos
de Verano que han tenido lugar
entre el 2 y el 27 del pasado
mes de Julio, en el campus del
Real Sitio y Villa de Aranjuez.
En esta edición se ha superado
la cifra de más de 1000 alum-
nos matriculados.
La propuesta académica
para este 2007, compuesta por
32 cursos, se centró en cuatro
grandes áreas: Científica-Tec-
nológica; Jurídica-Económica;
Humanidades-Social y Co-
municación. Además se ofre-
cieon cuatro talleres sobre lite-
ratura, fotografía, magia y crea-
tividad aplicada al guión de
televisión.
Los Cursos de Verano de
Aranjuez se perfilan como una
de las ofertas estivales de cali-
dad. Avala esta idea la presencia
de personalidades de máxima
actualidad y especialistas más
diversos, así como el apoyo de
entidades públicas y privadas.
En esta edición se ha contado
con la participación de cerca de
400 especialistas y personalida-
des de las distintas áreas.
La edición de los Cursos de
Verano 2007 ha sido aprove-
chada por los organizadores
para potenciar el área de hu-
manidades, ofertando hasta
doce cursos. Los temas han
ido desde la inmigración, la
movilidad y seguridad sosteni-
ble hasta un curso dedicado a
la figura de Benedicto XVI o
la Movida de los años 80.
Talleres
En el área científica, los cursos
se han centrado en temas rela-
cionados con el Medio Am-
biente –Agua y sostenibilidad
y alternativas energéticas para
un transporte sostenible– sin
dejar de lado los avances en
telecomunicaciones y la medi-
cina.
El área Jurídico-económica
ha incluido cursos con temas
como la reforma del mercado
hipotecario y el crecimiento
español; el derecho de suce-
siones; el Bioderecho y la res-
ponsabilidad civil de profesio-
nales y empresarios.
El área de comunicación,
una de las más importantes de
los Cursos de Verano, trató
parte de la realidad informati-
va de este país. El Estado fren-
te a ETA; la comunicación y
gestión deportiva, la informa-
ción y solidaridad o la razón
por la que mueren los diarios,
son algunos de los cursos que
se desarrollaron.
El taller de fotografía en
blanco y negro tuvo por título
“Aprender a ver” y se centrará
en el retrato. Su director fue el
fotógrafo mexicano César Sal-
dívar. Con este taller se pre-
tendió estimular el discurso
personal de cada participante,
prestando una especial aten-
ción a la sensibilización tanto
del ojo que retrata como del
espíritu creativo.
Carlos Clemar fue el encar-
gado del Taller de Magia. En
él los participantes obtuvieron
una visión de la magia y ad-
quirieron unos conocimientos
básicos de ilusionismo y algu-
nas técnicas afines a él con las
que profundizar en el ejercicio
de este arte.
Cursos, accesibles a todos
El Taller de Creatividad Aplica-
da al Guión de Televisión , diri-
gido por el guionista de TV En-
rique Zaccagnini, se dirigió a
los alumnos que desean espe-
cializarse en la creación de
guiones para televisión. Tam-
bién hizo hincapié en las técni-
cas necesarias para desarrollar
contenidos audiovisuales.
La Fundación Rey Juan
Carlos amplió este año, el nú-
mero de becas, situándolas en
570. Estas becas, aparte del
coste del curso, ofrecían el de-
recho de alojamiento en régi-
men de pensión completa en
Aranjuez. Para los no agracia-
dos y residentes en Madrid, la
organización dispuso de un
servicio gratuito de autobús
desde Atocha hasta Aranjuez.
Además, para todos los inscri-
tos, junto con el diploma que
acredita la realización del cur-
so, se les concedió dos crédi-
tos de libre elección.
En general, esta octava edi-
ción se ha clausurado hacien-
do una valoración positiva de
los Cursos de Verano de la
Universidad Rey Juan Carlos.
Cada vez son más las perso-
nalidades participantes y de
mayor rango; además, la con-
vocatoria de estos cursos for-
ma parte del programa de ac-
tividades culturales y acadé-
micas que se desarrolla en la
Comunidad de Madrid, y es
una excusa para relacionarse y
conocer mejor a los compañe-
ros de carrera. #
4 | | URJC | Octubre 2007

CAMPUS

Primeras Jornadas sobre Estudios

de Personajes en Cine y Televisión
Miguel González, 2º de Periodismo.
La vinculación del héroe moderno con sus referentes antiguos
es tan notable como poco estudiada. Este ha sido motivo por el
que se han celebrado las primeras jornadas sobre el héroe con-
temporáneo. La idea partió de un grupo de profesores que, vi-
niendo de distintas asignaturas (Teoría de la Comunicación, Na-
rrativa o Literatura y Medios Audiovisuales) compartían unos
temas afines y una pasión por determinados personajes presentes
tanto en el cine como en la televisión.
Para abordar este tema, se analizaron cuestiones como puede
ser la relación que el espacio tiene sobre los personajes y los hé-
roes. El espacio en el que se mueven los héroes condiciona su
propia actividad.
Se analizaron desde personajes provenientes del cómic japo-
nés como otros personajes más conocidos para el mundo occi-
dental, como son los héroes de la factoría Maxwell, así como
personajes representados en carne y hueso.
El caso de la sombra de Peter Pan, es decir, la relación entre
el hombre y la mujer y el héroe, influye como conflicto y condi-
ciona esa relación con la mujer. Otro caso es la semejanza de
House con Sherlock Holmes; los personajes de “Perdidos” con
relación al suspense y al ocultamiento, o Woody Allen como pro-
totipo de personaje dentro y fuera de la pantalla. Allen se ha
convertido en un paradigma de ese hombre amante neurótico,
antihéroe, nervioso, pasto del psicoanálisis y todas sus tensiones.
Cuando se trabaja con personajes que tienden a ser arque-
tipos, hay que hablar de la sociedad, ya que si se recono-
cen como modelos es porque hay algo de la realidad en
ellos.
Pero lejos de caer en los estudios culturales o de
tomar el cine y la televisión como elementos para
hacer sociología o psicología, las jornadas se
centraron en el análisis de la representación,
de lo narrativo y las estructuras narrativas y
sobre los personajes que cohabitan dentro de
estas estructuras.
Con el resultado de las ponencias expues-
tas en estas jornadas, los organizadores pre-
tenden realizar una publicación, bien electró-
nica o en papel, para que estos trabajos no que-
den perdidos y contribuir, con estos contenidos,
a completar el análisis y la reflexión sobre la ló-
gica de los personajes.
Para este nuevo curso se espera la orga-
nización de las segundas jornadas y dar
así continuidad y avanzar en el de-
bate de las cuestiones que no
pudieron tocarse durante
la celebración de
este primer en-
cuentro.

Seminario Internacional
sobre inmigración en España
Giuliano Tardivo,
Estudiante del Master en
"Gestión e Investigación de la
Comunicación Empresarial" e
investigador de la URJC.
El pasado 9 de mayo, se cele-
bró en el Campus de Fuenla-
brada un Seminario sobre la
inmigración y las posibilida-
Panel de expertos en la I Jornada de Publicidad Social. | FOTO: E.D.C. des de convivencia entre per-
sonas de culturas diferentes.
La organización se ha lleva-
Nace SOLIDAR&DAR, do a cabo por el Departamen-
to de Ciencias Sociales de la
Entre los ponentes hay que
subrayar, además de la asis-
tencia del propio profesor
Uña y la presentación de las
líneas fundamentales de in-
vestigación en inmigración, la
de otros jóvenes docentes de
nuestra facultad. Uno de ellos
es el profesor Barbeito, que en
su nota de investigación com-
paró el diferente nivel de
aceptación de la población in-
migrante en las distintas so-
ciedades receptoras, y recalcó
que España destaca en el pa-
riz, Giuliano Tardivo y Eulo-
gio Sánchez presentaron sus
notas de investigación. Hay
que destacar también la pre-
sencia de invitados externos:
el profesor irlandés Peadar
Kirby, del Centre of Interna-
cional Studies de Dublín, que
expuso los problemas y las
perspectivas de su país ante
este nuevo fenómeno de di-
mensiones mundiales que es
la inmigración. Por tratarse de
un seminario internacional,
no quiso limitar sus análisis al

festival de Publicidad Social Facultad, por su director, el

Eduardo Díaz Castro,
2º de Periodismo.
SOLIDAR&DAR es el nombre
del festival de publicidad que,
englobado en la I Jornada de
Publicidad Social, dirigida por
el profesor Isidoro Arroyo, se
celebró el pasado 28 de marzo
en el Campus fuenlabreño.
Un total de 32 anuncios fue-
ron expuestos ante las atentas
miradas de una extensa au-
diencia y del prestigioso jura-
do, presidido por el catedrático
D. Ricardo Pérez-Amat y que
además estaba compuesto por
Daniel Campo (director de la
revista El Publicista), Francis-
co García (Catedrático de Co-
municación de la UCM), Car-
los Rubio de Miguel (director
general de la Asociación Espa-
ñola de Agencias de Publici-
dad) y Blanca Díez (vocal de
comunicación de la junta di-
rectiva de la Coordinadora de
ONG para el desarrollo), quie-
nes midieron el talento y la
creatividad de los estudiantes
de 5º de Publicidad y RR.PP.
Los alumnos trabajaron va-
rios meses en contacto directo
con las ONG más importantes
del panorama nacional como
Greenpeace, Acción contra el
Hambre, Cruz Roja o Cáritas,
con quienes mantuvieron una
relación idéntica a la que man-
tienen las empresas con las
agencias de publicidad, desde
el primer briefing hasta la pre-
sentación de la campaña.
El festival SOLIDAR&DAR
volverá a teñir de naranja el
Campus el próximo curso,
asociado a la II Jornada de Pu-
blicidad Social. Se trata de
una propuesta interesante
para todas las partes implica-
das, pero en la que sin duda
salen ganando los estudiantes,
quienes encuentran una ma-
nera práctica de aprender la
profesión realizando una bue-
na acción social. #
profesor Octavio Uña, y la
ayuda de colaboradores como
el profesor Roberto L. Bar-
beito y la secretaria Ana Isa-
bel Ferreiro. El seminario es-
tuvo apoyado por la Conseje-
ría de Inmigración con la
presencia de representantes
como don Gabriel Fernández
Rojas y de don Pablo Gómez
Tavira. La asistencia de más
de 70 alumnos ha superado
las expectativas de los organi-
zadores.
De izquierda a derecha, Adolfo García, Jaime Hormigos, Milagros
Velasco y Cecilia Zanetti, durante la conferencia | FOTO: REDACCIÓN
norama europeo por haber al-
canzado hasta el momento un
buen nivel de “pacífica convi-
vencia”, si lo comparamos
con otros países mediterrá-
neos como Grecia e Italia.
Migración forzosa
Junto a Barbeito, intervino el
profesor Pedro García Bilbao,
que centró su intervención en
el controvertido tema de las
migraciones forzosas. Otros
profesores e investigadores,
César Álvarez, Tomás Goma-
caso español.
Ya por la tarde, intervinie-
ron los profesores e investiga-
dores de la Universidad Marta
Aguilar, Isabel Albert, José Mª
Bleda, Antonio Martín, Mila-
gros Velasco, Cecilia Zanetti y
Jaime Hormigos. La ponencia
del profesor Abdel Fattah, Di-
rector del Instituto Islámico
Egipcio -una de las más anti-
guas instituciones islámicas en
España- trató sobre “diálogo
intercultural”.
Fue un día muy positivo
para profesores y alumnos,
ya que hemos podido recibir
más información sobre un
tema que nos toca de cerca,
el de convivencia con perso-
nas de culturas y religiones
diferentes, pero sobre el cual
a menudo no nos paramos a
reflexionar lo suficiente. Ade-
más, los estudiantes, que re-
cibieron un diploma de parti-
cipación, salieron muy satis-
fechos, y ésta es, al fin y al
cabo, la mayor demostración
de que el seminario ha sido
plenamente positivo. #
URJC | Octubre 2007 | | 5
La importancia de la palabra
eguro que en más de en una ocasión os ha-
S bréis preguntado por qué esa manía de de-
cir cosas como “los diputados y diputa-
das”, cuando al fin y al cabo “diputados”
es un término que engloba tanto a mujeres
como a varones. Por lo menos, esto es lo que a mí
me dicen cada vez que intento explicar la importan-
cia que tiene el hecho de no hacer un uso sexista del
lenguaje: que si es una moda, que es una pesadez
todo esto del lenguaje “políticamente correcto”, etc.
En primer lugar no se trata ni de una moda, ni de
usar un lenguaje “políticamente correcto”, el len-
guaje que usamos tiene una importancia mucho ma-
yor de lo que habitualmente pensamos. El lenguaje
tiene un papel fundamental en el desarrollo de las
personas por su estrecha relación con el pensamien-
to y porque, además de nombrar la realidad, tam-
bién la interpreta y la crea a través de los conceptos.
La lengua es el medio por el que aprendemos una
cultura. Refleja una manera de representar la reali-
dad, de organizar el mundo.
Vivimos en una sociedad que asigna distintos va-
lores, comportamientos, características y roles a mu-
jeres y varones. Esto impide la igualdad y el pleno
desarrollo de las personas. El lenguaje refleja esta si-
tuación y contribuye a reforzarla puesto que el len-
guaje condiciona nuestro pensamiento y visión del
mundo. Sin embargo, también es un posible instru-
mento de transformación, cambiando el uso de la
lengua cambiará también nuestra concepción de la
realidad. Esto no quiere decir que se vaya a transfor-
mar la sociedad porque cambiemos nuestra forma
de hablar o escribir, pero sí que es una de las posi-
bles formas que tenemos a nuestra disposición para
contribuir a esta transformación, para construir una
sociedad más justa y democrática.
Por supuesto, que cambiar nuestra forma de ha-
blar y escribir implica un esfuerzo, en realidad, todo
depende de la importancia que se le de al valor de la
igualdad: si pensamos que vivir en una sociedad igua-
litaria donde no haya diferencias entre varones y mu-
jeres es algo que merece la pena o no. Sin embargo,
esto se vuelve algo fundamental cuando hablamos de
los medios de comunicación. Los medios de comuni-
cación constituyen una de las vías por medio de las
cuales aprendemos que mujeres y varones somos di-
ferentes. Aunque, por supuesto, no es la única forma,
también lo aprendemos en la familia, la escuela, el
trabajo, etc. En este sentido, los y las periodistas,
transmiten a menudo, de forma inconsciente, los es-
tereotipos y prejuicios que han aprendido. Por tanto,
en su mano está el reconocer o no el papel funda-
mental que realizan los medios de comunicación en
la reproducción y reforzamiento de las desigualdades
y, de su voluntad depende, hacer un uso no sexista
del principal instrumento del periodismo: la lengua.
Sí, pero ¿por qué afirmo que se hace un uso sexis-
ta del lenguaje?. Como decía al principio ¿a qué vie-
ne la manía de decir cosas como “los diputados y di-
putadas”, cuando al fin y al cabo “diputados” es un
término que engloba tanto a mujeres como a varo-
nes?. Porque esto no es cierto, diputados no engloba
tanto a mujeres como a varones. En la mayoría de
los casos usamos el masculino porque estamos pen-
Señora maestra, ¿cómo se forma el femenino?
- Partiendo del masculino: la "o" final se sustituye
por la "a".
Señora maestra, ¿y el masculino cómo se forma?
- El masculino no se forma, existe.
Aula de OPINION
Celia Sánchez Cortés, antropóloga social
sando en varones y no en mujeres y varones. Los vo-
cablos en masculino no son universales porque in-
cluyan a las mujeres: lo masculino es lo universal y lo
femenino lo particular. Los vocablos en masculino
son universales porque lo masculino se instituye en
la medida de lo humano. El modelo de ser humano
es el varón: dios creó al hombre a su imagen y seme-
janza y a la mujer... a partir de una de sus costillas.
Utilizar el masculino como
universal, significa que pensamos en masculino y las
mujeres quedan ocultas, nos olvidamos de ellas. Es
lo que se conoce como androcentrismo en el lengua-
je, que es una de las formas, sólo una de las formas,
por las cuales se manifiesta el sexismo. Para compro-
bar esto podemos hacer un sencillo experimento.
Pensemos en la adivinanza:
“López vivía con su padre, pero el padre de López
murió, sin embargo, el padre de López nunca tuvo
un hijo ni vivió con él”
Nos debemos preguntar, ¿por qué es una adivi-
nanza?, ¿por qué no caemos en que López es una
mujer?.Y si no, hagan la prueba y planteen esta adi-
vinanza a personas que conozcan. La respuesta es
simple, porque pensamos en masculino y nos olvida-
mos de las mujeres. Es únicamente un ejemplo, hay
otras adivinanzas que se basan justamente en lo fácil
que nos resulta olvidarnos de las mujeres, precisa-
mente porque el lenguaje condiciona nuestra mane-
ra de pensar.
Veamos otro ejemplo:“La polis constituye un gru-
po social muy cerrado, con una jerarquía evidente y
concreta; (...) un grupo que engloba sólo a unos se-
res concretos: los hombres libres, de mayor o menor
Teresa Meana. Anécdota escolar
categoría. En la ciudad, sin embargo, viven, además
de los hombres libres mencionados, otras muchas
categorías de individuos (esclavos, metecos o extran-
jeros, etc.), pero únicamente el ciudadano pleno, es
decir, el hombre libre de la ciudad, de la polis, pue-
de opinar y actuar políticamente”
Se supone que el masculino engloba a mujeres y
varones y que el término “hombre” puede hacer re-
ferencia a un varón o bien, al ser humano en su con-
junto. En este texto “hombres libres” ¿se refiere a los
varones o se está incluyendo a mujeres y varones?.
En principio, si esclavos, metecos, extranjeros se usa
englobando a mujeres y varones, lo mismo podemos
pensar del término “hombres libres”. Por tanto, de
este texto yo deduzco que hay mujeres libres, escla-
vas y extranjeras. Sin embargo, esto no es así, en rea-
lidad en la polis griega las mujeres no tenían derecho
a actuar políticamente. Pero el autor de este texto no
lo considera relevante: en ningún momento en todo
el capítulo señala que las mujeres no tenían derechos
políticos. Al fin y al cabo ¿qué importancia tiene que
la mitad de la población careciera de estos dere-
chos?. Ninguna parece... No es un ejemplo aislado,
ni es un texto de hace veinte años, este fragmento
proviene de la Historia Universal editada por El País
y Salvat en el 2004.
Podría seguir con más ejemplos que demuestran
este androcentrismo Sin embargo, no es ésta la úni-
ca manifestación del sexismo en el uso del lenguaje.
Están los duales aparentes, palabras con significado
diferente según estén en femenino o en masculino
(zorro / zorra); los vacíos léxicos, palabras que solo
existen en masculino o en femenino (maruja, arpía);
la asimetría en los tratamientos (señor / señora o se-
ñorita, hombres / chicas, Placido Domingo / la Ca-
ballé), nombrar cargos o puestos ocupados por mu-
jeres en masculino (juez) o nombrar en femenino
profesiones feminizadas y de poca consideración so-
cial (secretaria, limpiadora); presentar al hombre
como referencia y a la mujer como subordinada o
dependiente (“Joaquín Cortés salió del hotel acom-
pañado de Naomi Campbell”, “Se organizarán acti-
vidades culturales para las esposas de los congresis-
tas”) y también en definiciones, acepciones y ejem-
plos del diccionario; en adjetivos y adverbios; en
refranes y frases hechas.
La lengua está viva, su variedad y riqueza nos
ofrece muchas posibilidades para expresar todo lo
que seamos capaces de imaginar. Solamente hace
falta voluntad para elegir una forma de expresarnos
que no sea discriminatoria ni sexista. #
6 | | URJC | Octubre 2007

Aula de ACTUALIDAD

¿Qué nos aporta la TDT?

En 2010 cesarán la emisiones analógicas de televisión en España. Para entonces tendremos que habernos adaptado.

Félix Jiménez González, cadena tendrá el suficiente es-

4º de Comunicación Audiovisual.
El verano del año pasado, todos
supimos qué era la Televisión
Digital Terrestre, sobre todo a
raíz del Mundial de Alemania
por parte de la Sexta. Desde en-
tonces, la venta de descodifica-
dores y televisores con TDT in-
tegrada ha ido creciendo progre-
sivamente. No debemos olvidar
que, desde el 3 de abril de 2010,
la televisión, tal como la conoce-
mos, habrá llegado a su fin. La
fecha prevista en España para el
cese total de las emisiones ana-
lógicas es el 3 de abril año 2010.
Por tanto, a partir del 4 de abril
de ese mismo año, sólo se emiti-
rá en digital. El calendario de
apagado aún no esta definido,
pero el cese de las emisiones se
irá realizando de manera paula-
tina por Áreas Geográficas espe-
cificas según un plan que está
desarrollando el Ministerio en
coordinación con el sector.
Adaptarse o morir. Por eso, en
este reportaje vamos a hacer un
breve repaso al presente y futuro
de la Televisión Digital Terrestre.
Desde abril de 2002, existen
emisiones de TDT de carácter
nacional y autonómico, a cuya
oferta se han integrado desde el
30 de noviembre de 2005, nue-
vos canales y radiodifusores de
ámbito nacional con una cober-
tura que supera el 80% de la po-
blación española. Actualmente,
son 21 los canales que emiten en
España: siete operadores repar-
tidos en cuatro multiplex, es de-
cir, en el espacio que ocupa un
canal analógico vemos actual-
mente cuatro canales. A estas
emisiones hay que unir las cade-
Mosaico donde vemos varios canales de la TDT | FOTO: FÉLIX JIMÉNEZ
nas autonómicas y los canales podrá aprovechar según le
locales, estos últimos en pleno convenga. De este modo, ya
proceso de desarrollo. Por tanto, no tendrán que compartirlo
nos encontramos ante un pano- como esta pasando actual-
rama distinto al que teníamos mente.Y será entonces cuando
hace poco más de un año. cada cadena explote al máxi-
mo la TDT. Pero, ¿Cuál es el
Televisión en HD futuro de la TDT?
Estamos en un proceso de Actualmente, resulta casi im-
adaptación, por lo que el pa- posible emitir en HD, es decir,
norama en este momento irá en Alta Definición, entre otras
desarrollándose y cambiando. cosas por la distribución actual
Precisamente, una vez se pro- de los canales, compartiendo
duzca el apagón analógico en multiplex. Sólo la cadena auto-
2010, habrá otro cambio im- nómica catalana TV3 emite es-
portante: cada operador ten- porádicamente emisiones en
drá su propio multiplex (a ex- pruebas en este sistema. Pero a
cepción de Televisión Españo- partir de 2010, las emisiones en
la, que tendrá dos), del cual se HD serán posibles, ya que cada
pectro radioeléctrico libre, es
decir, tendrán suficiente ancho
de banda para emitir un canal
con estas características. Eso sí,
habrá que comprar nuevos des-
codificadores adaptados, lo que
dificultará llevar a cabo este
paso a corto plazo.
¿TDT de Pago?
No es de extrañar que dentro de
unos pocos años se oferten con-
tenidos de pago a través de la Te-
levisión Digital Terrestre. Ade-
más, es difícil medir si el merca-
do publicitario podrá sostener
un panorama televisivo con tan-
tos canales, por lo que la televi-
sión de pago es una salida bas-
tante posible. En Reino Unido,
Francia e Italia estas platafor-
mas funcionan con relativo éxi-
to, sobre todo en este último
país, donde el fútbol se ha con-
vertido en la principal baza en el
consumo de pago por visión me-
diante la TDT. Precisamente, en
el caso italiano, para acceder a
esta oferta de pago, sólo hace
falta comprar el descodificador
adecuado y procurarse (en los
estancos de tabaco o los kioscos)
una tarjeta de prepago del ope-
rador que emita lo que quere-
mos ver.
Algunas páginas de Internet,
como SateliteInfos y el Gobier-
no junto a los radiodifusores pú-
blicos y privados estarían traba-
jando en el lanzamiento de un
servicio de pago por visión, que
se lanzaría el año que viene. Para
ello, habría que modificar el Re-
glamento Técnico de la TDT, de
julio del 2005, que no contem-
pla esta figura comercializadora
de contenidos en la TDT. #
Impulsa TDT, es el nombre
comercial de la Asociación
para la Implantación y el
Desarrollo de la Televisión
Digital Terrestre en España,
constituida a finales de 2005
por radiodifusores de ámbito
nacional, la asociación de
televisiones autonómicas
(FORTA), asi como por Abertir
Telecom, que distribuye la
señal. La finalidad de este
proyecto es promover la
televisión digital terrestre
(TDT) y el proceso de
transición hacia la TDT en
nuestro país, en colaboración,
directa y permanente, con la
Administración del Estado así
como con Administraciones
Públicas de ámbito
autonómico y local.
En este sentido, el 7 de Junio
de 2006, Impulsa TDT firmó un
convenio de colaboración con
el Ministerio de Industria,
Turismo y Comercio con el
objeto de establecer un
marco que permita la
ejecución de actuaciones
conjuntas o coordinadas para
el impulso de la Televisión
Digital Terrestre en España.
Como soporte adicional,
Impulsa TDT ha creado una
línea gratuita de atención
para responder a todas
las preguntas que los usuarios
puedan tener acerca
de la TDT.
Más información en el
900 20 10 04 (gratuito) y en
www.impulsatdt.es

Silencio,
se rueda
Un equipo de alumnos
de Comunicación
Audiovisual realiza su
primer cortometraje
FOTOS: LORENZO BEITES

Antonio María Corchero,
4º de Comunicación Audiovisual.
Es difícil sintetizar en unas cuantas
líneas el trabajo que supone hacer un
cortometraje (no me quiero imaginar
si fuera un largometraje). Ya de por sí,
cuando nos dijeron que teníamos que
hacer un corto, las ideas no tardaron
en salir, y pronto construimos un pri-
mer guión que, poco a poco, y tras
varias reuniones, se fue enriqueciendo
hasta conseguir una historia compacta
y, desde nuestro punto de vista, impac-
tante. Pero el guión en sí no es más que
el comienzo de un proyecto, y nos que-
daba, por tanto, mucho trabajo por
delante.
Una buena producción se nos hacía
fundamental: localizaciones, vestuario,
atrezzo… y por supuesto, los actores;
en nuestro caso Juan Erro y Alejandro
Mora. Los días de grabación estaban
contados, y los recursos estaban limita-
dos. No valía improvisar. Suerte que
un amigo y camarada nos prestó su
cámara para conseguir un producto
con buena resolución, y que, no sin sus
complicaciones, conseguimos materia-
les de la universidad para poder sacar
adelante el corto.
Así, comenzamos la grabación el
jueves 12 de abril a las 7:30 de la
mañana. Un poco pronto para algu-
nos. Y para nuestra preocupación, al
final de la sesión de rodaje aún se
nos habían quedado cosas pendientes
por grabar. Esas cosas pasan.
Entonces la producción se volvía a
hacer esencial para reorganizar el
plan de trabajo. Poco a poco, las
cosas volvía a cuadrarse y nuestro
proyecto empezaba a coger ritmo.
Maquillaje, vestuario, decorados…
todo debía ser perfecto… y por su
puesto, la actuación. Impecable por
parte de los dos actores. Y aún segui-
mos grabando.
Y detrás de todo este proceso de
grabación queda otra fase no menos
importante: el montaje y la postpro-
ducción, que en nuestro caso era fun-
damental para conseguir la atmósfera
que necesitábamos. El sonido se hizo
indispensable para alcanzar la tensión
y el clímax que buscábamos. Así, el
cortometraje adquirió por fin su
forma.También es cierto que respecto
al comienzo del proyecto muchas cosas
han cambiado. Por un lado nuestra
experiencia profesional, y por otro, la
personal. Quiero decir que, para noso-
tros, haber hecho este corto ha sido
una auténtica aventura. #
URJC | Octubre 2007 | | 7

Aula de ACTUALIDAD

SUSAN GEORGE
VICEPRESIDENTA DE ATTAC FRANCIA

Visitó Madrid para ser investida Doctor

Honoris Causa por la UNED y durante su
estancia participó en varias
actividades en apoyo de la campaña
Justicia Fiscal Global, organizadas por
ATTAC España.
Conversamos con la vicepresidenta de
ATTAC Francia, militante de militantes,
autora de lecturas obligadas, quien sigue
creyendo que otro mundo es posible. Susan George durante una intervención en un acto de ATTAC.

”La sociedad civil debería

movilizarse continuamente”
Lorena Cervera Ferrer,
5º de Periodismo.
¿Cómo explica usted el re-
sultado de la izquierda en la
primera vuelta de las elec-
ciones francesas?
Creo que tras la experiencia de
2002 hemos aprendido la lec-
ción. En aquella ocasión todo
el mundo votó con el corazón,
y el resultado fue que ganaron
la primera vuelta de las eleccio-
nes Jacques Chirac y jean-Ma-
rie Le Pen, es decir, la izquier-
da se quedó sin opción de voto
para la segunda vuelta.
Esta vez hemos privilegiado
el voto útil y, después de todo,
la izquierda –sin contar con Se-
ANTENA GLOBAL
Incombustible Susan
Lorena Cervera Ferrer,
5º de Periodismo.
golène Royal- ha obtenido casi
un 10% de los votos.
Eso no significa que el pano-
rama se presente bien para la
izquierda: a mi juicio Royal ha
obtenido todos los votos que
podía tener en primera vuelta,
y ahora la decisión final recae
en los electores de Bayrou, que
dudo mucho que se inclinen
por la candidata socialista.
En estas condiciones, ¿qué
futuro prevé para el Tratado
Constitucional Europeo?
Pues Sarkozy hará lo que ya ha
anunciado que hará. Junto con
Merkel tienen la idea de redac-
tar un texto que no será some-
tido a referéndum.
Ya se verá, pero no creo que
la idea sea del agrado del pue-
blo francés.
¿Manifestará su descon-
tento?
La sociedad civil debería
movilizarse continuamente,
es todo lo que puedo decir
por ahora. Incluso de haber
ganado Segolène Royal.
Cuando ganó Miterrand,
pensamos que como los ca-
maradas estaban en los mi-
nisterios nos podíamos rela-
jar, y ha quedado demostra-
do que fue un error. Así que
creo que pase lo que pase se-
guiremos movilizados. Lo
que está claro es que como
ha ganado la derecha nos es-
peran cinco años agotado-
res, realmente agotadores.
Hablando de cansancio,
hace más de 30 años que es
usted activista, ¿aún cree
que otro mundo es posi-
ble?
Creo que todo esto lleva
mucho tiempo, y que como
en asociaciones del tipo de
ATTAC nos ocupamos de
temas de largo plazo, es po-
sible que yo no vea el fin de
la lucha. Pero si hay algo de
lo que estoy segura es que, si
no hacemos nada, las cosas
empeoran. Así que sea como
sea, hay que hacer algo: yo
Susan
George
trabajo mediante la escritu-
ra, dando conferencias, y
participo en todas las mani-
festaciones. Creo que hay
que poner ciertos temas so-
bre la mesa para hacer avan-
zar el debate. Y luego, de vez
en cuando, obtenemos algu-
na victoria.
¿Llegarán los impuestos
globales?
Ya existe uno. Uno mini-
mini, pero que demuestra
que es posible. El impuesto
sobre los billetes de avión de
Jacques Chirac, es volunta-
rio, pero global.Y aunque no
es suficiente, ahora el tema
está en los escritorios de la
ONU, porque 110 países lo
ratificaron en una sesión es-
pecial. Se trata de algo im-
pensable hace cinco años.
No hay que desesperar: la
gente que luchó por el im-
puesto sobre la renta tardó
25 años en conseguirlo.
Creo que antes o después los
impuestos globales serán
simplemente necesarios.

l pasado mes de abril, y en el marco de la campaña bargo, medidas como la Constitu- Mientras tanto, ¿dónde cen-

E Justicia Fiscal Global, Susan George ofreció las con-

ferencias “¿Es posible una Europa democrática y so-
cial sin Justicia Fiscal Global?” y “Los movimientos sociales
ción Europea, impiden, a juicio de la
activista, armonizar la fiscalidad ha-
cia arriba, es decir, que paguen más
trar el debate?
Creo que el debate debe cen-
trarse en qué está en el merca-
en Europa”. La primera tuvo lugar en la Escuela Julián Bes- quienes más tienen. Por si fuera poco, el Parlamento Eu- do, y qué no debe estar en el
teiro y contó con la presencia de Lourdes Lucía, Presidenta ropeo no puede actuar, ya que, débil por definición, no mercado. Porque no es normal
de Attac Madrid, y de Juan Mendoza, director del centro. cuenta con el poder de fijar impuestos. Así, el deterioro que la educación, o la salud
La segunda, se llevó a cabo en la Facultad de Ciencias Polí- irremediable del estado de bienestar, sirve en bandeja el sean mercancías. ¿Es normal
ticas de la Universidad Complutense de Madrid. argumento perfecto: la privatización es mucho más efec- que los servicios públicos sean
Susan George explicó que “La sociedad ha evolucionado tiva. privatizados? Personalmente
pero los sistemas impositivos se mantienen estáticos, por La iniciativa del expresidente francés, Jacques Chirac, de im- creo que hay que sacar del
ello es necesario una actualización” y que la posibilidad que poner una tasa mundial voluntaria a los billetes de avión para mercado incluso la farmacia y
tienen hoy las empresas, principalmente las transnaciona- combatir el sida en África, ha demostrado que establecer im- la investigación farmacéutica,
les, de evadir impuestos, perjudica gravemente a los Esta- puestos globales, es posible.Y el mecanismo es sencillo: la idea porque ahora mismo está ab-
dos, que ven como “deben hacer más, con menos, y acaban es imponer tasas a las transacciones financieras mediante una solutamente condicionada por
subiendo los impuestos al consumo, lo que no hace sino in- agencia de Naciones Unidas cuya labor sería retener una canti- las transnacionales que obtie-
crementar la brecha entre ricos y pobres”. Hoy en día, un dad ínfima (entorno al 1 por mil), que a su vez revertiría en la nen beneficios enormes.
20% de la población mundial concentra el 84% de la rique- lucha contra la pobreza y la desesperanza. “ATTAC tiene una La alternativa no es, ‘o todo
za. ardua labor: formar a los ciudadanos para que, a través de su es mercado o volvemos a la
Susan George considera que sólo la Unión Europea presión, los gobiernos tomen conciencia y aboguen por un Unión Soviética’. Debemos
podría paliar esta situación, -“no hay que esperar nada de cambio económico que permita encaminar a la sociedad hacia preguntarnos qué es una mer-
Estados Unidos, ni de potencias como Japón”- . Sin em- la justicia y la igualdad”, comentó la activista. # cancía, y qué es un bien co-
mún, un bien de la humani-
dad, un bien de la colectivi-
Más información, prensa ATTAC, María José Martínez, teléfono 679367909 y en www.attac.org, www.attac.es y www.attacmadrid.org dad. Ese es el debate. #
8 | | URJC | Octubre 2007 URJC | Octubre 2007 | | 9

CUADERNO CENTRAL SAHARA

El adobe es el material con el que contruyen sus casas en el desierto. A la izquierda, construcción de la cocina y los aseos; a la derecha, vista general del colegio. Niños saharauis después de salir del colegio. En la foto inferior derecha, enfermeras delante del hospital del campo de refugiados.

Refugiados
recibieron con alegría. Estaba allí toda
la familia: padres, tíos, sobrinos, abue-
los paternos… Rápidamente nos aco-
modaron el equipaje y al abrirlo nos
dimos cuenta de que la ropa que llevá-
bamos era prácticamente inservible,
presenciaba toda la “wilaya”; allí vi-
mos la salida del sol y oímos los can-
tos del imán de la mezquita llamando
a la oración. Luego emprendimos la
marcha hacia el hogar para recoger a
los niños y acompañarlos hacia la es-
infraestructuras son fruto de mucho
esfuerzo. Al llegar allí nos encontra-
mos con un edificio de muros muy
débiles, construidos de adobe , que
recordaba a aquellas ventas que exis-
tían en los campos castellanos donde

en el desierto
simple vista “normal” pero en medio
Desde 1976, el pueblo saharaui vive en los campos de refugiados de de un desierto. Allí vino a recogernos
Argelia. Han sido 30 años llenos de resistencia a la espera de un personal del Frente Polisario, que son
los encargados de organizar todo el go-
referéndum que bierno de la República Arabe Saharaui
Democrática (RASD), y a bordo de
nunca parece llegar. unos Toyota (procedentes de la ayuda
del gobierno francés), nos dirigimos a
¿Radicalización y los diferentes campos que hay y en los
que esperábamos encontrarnos con
lucha? ¿Referéndum y “nuestros niños”.
paz? La respuesta a Todo es inmenso. Emociona ver
aquella cantidad de tiendas de campa-
estas preguntas se ña o “jaimas” instaladas en medio del
desierto, en medio de la nada, donde
hace inminente. nada es fértil.
En los 30 años que llevan instalados
allí, el pueblo saharaui se ha organiza-
Gonzalo Oeo Farelo, do, con la ayuda de la comunidad in-
2º de Periodismo. ternacional, en seis campamentos o
“wilayas” que han tomado los nombres
n el verano del año 2001, de los principales asentamientos en el
pues íbamos a necesitar solo gorras,
ropa fresca durante el día, y un abrigo
para las noches, ya que las noches sa-
harianas son de las mas frías de África.
La “jaima”
Pasamos lo que quedaba del día en la
“jaima”, la casa típica saharaui. Esta
tiene normalmente tres depen-
dencias. El habitáculo central,
hecho con una especie de tela,
como una tienda de campaña
gigante, se levanta sobre unos
mástiles que la sostienen. En
esta estancia, utilizada como sa-
lón, comedor, cuarto de estar y
dormitorio, transcurre toda la
vida familiar. En ella, los fami-
liares se sientan en el suelo so-
bre una especie de colchoneta
recubierta con alfombras que
ocupa toda la superficie. Fuera,
en un patio exterior de la casa,
cada “jaima” cuenta con dos pe-
queñas construcciones fabrica-
das con adobe, que son la coci-
na, muy rudimentaria y general-
mente de gas propano,( me
recuerda a las cocinas de los
años cincuenta que existían en
cuela. Por el camino nos iban contan-
do que las escuelas en el RASD son
totalmente públicas y mixtas; en ellas
se dan clases de hasania (idioma saha-
raui), de español, de francés, de Co-
rán y hasta de educación física. En
algunas de las pocas aulas se llegan a
congregar varios cursos. La educación
se guardaba el ganado y la maquina-
ria de trabajo. Al entrar por la puerta
principal accedíamos a un gran patio
interior al cual daban todas las habi-
taciones. El edificio tenía una sola
planta. El hospital no es un hospital
como los que existen en España, ni
siquiera como los de los años de la
posguerra. Todo él está lleno
de enfermos durante todos los UNA SOLUCIÓN PRONTO
días del año, sin apenas mate-
rial ni personal mínimo para El Frente Polisario aboga todavía
desarrollar sus funciones. por la celebración de un
Este aspecto, que es el más referéndum de autodeterminación.
deficiente dentro de estos Este referéndum se tenía que
campamentos, se está mejo- haber celebrado ya, pero las
rando año a año gracias a la exigencias que Marruecos pone
ayuda internacional, pero to- para su celebración (que voten
davía queda mucho por hacer también los “saharauis” que
pues la mortalidad infantil no
hace más que aumentar y el
habitan actualmente el territorio
ocupado, que no dejan de ser
riesgo de infecciones y de en- marroquíes (asentados allí desde
fermedad es mayor debido a la hace treinta años), son
precariedad del sistema sani- inaceptables ya que suponen en sí
tario. un fraude.
En los territorios cuentan Ante esta espera tan larga y tras la
con una sede de la “Media inoperancia de la comunidad
Luna Roja” (la Cruz Roja se de- internacional, entra en juego el
nomina de esta manera en todo factor “cansancio”, y éste puede
el mundo árabe), un almacén de

E
con doce años recién cum-
plidos, sucedió un aconte-
cimiento que rompió con
mi rutina habitual: mi fa-
milia iba a acoger a un niño saharaui
durante los tres meses de aquel verano.
Llegados del sur de Argelia, cerca de
una veintena de niños iban a ser acogi-
dos por familias españolas repartidas
por todo el pueblo y su comarca. Esa
misma tarde, mis padres nos presenta-
ron, a mis hermanos y a mí, a Hamdi,
el nuevo miembro provisional de la fa-
milia, ya que así nos pidieron nuestros
padres que lo tratáramos.
Hamdi supuso para nosotros, una
familia de cuatro hermanos (cierta-
mente acomodada), un cambio radi-
cal en nuestra particular visión del
mundo: un niño de tan sólo 8 años
que nunca había visto caer el agua por
un grifo; (todavía está en mi memoria
su imagen intentando que el agua no
se escapase por el desagüe); que no
dejaba nada de comida en el plato; o
que al ducharse cerraba el grifo mien-
Panorámica del campamento de refugiados de Smara
tras se enjabonaba. Recuerdo como él
nunca encendía las luces durante el
día; el sentido y el valor de la ropa, de
la que sólo deseaba tener aquella que
le era imprescindible; sobre todo, el
gusto por el sol, el juego y el trabajo
en equipo (no hacía nada si no era en
grupo); y esa pequeña sonrisa que to-
davía está grabada en mi mente.
Ese saber conformarse con lo míni-
mo, con lo justo, el no necesitar nada
más que un poco de imaginación,
todo eso nos enseñó Hamdi. Con él,
todos aprendimos a valorar las peque-
ñas cosas, lo que realmente es impor-
tante :la amistad, la familia y lo comu-
nitario.
Tindouf
Navidad del año 2001, Diciembre. Va-
rias personas de la “Asociación de
Amigos del Pueblo Saharaui” de Torri-
jos (Toledo) vamos a visitar los campos
de refugiados. Salimos desde Barajas
camino del aeropuerto militar de la
ciudad de Tindouf (Argelia), situada al
sur del país a cerca de 30 kilómetros de
la frontera con Marruecos. Llevába-
mos como regalo una placa solar, ya
que es lo que los niños pidieron cuan-
do vinieron a España.
Al llegar al aeropuerto de Tindouf,
el ejército argelino revisó todo nuestro
equipaje y nos permitió la entrada al
país.Todo era extraño, un aeropuerto a
antiguo Sáhara Occidental (El Aiun,
Smara, Dahkla, Auserd, etc..). Cada
wilaya cuenta con su propio gobierno
que se encarga de organizar los servi-
cios y alimentos y está dividido en cua-
tro partes o barrios. En estos barrios
son las mujeres las encargadas de la or-
ganización (la mujer en el Sáhara asu-
me funciones políticas de primer or-
den). En cada campamento cuentan
con un huerto comunitario, con una
mezquita, una escuela y un hospital.
En el campamento
El viaje que nos llevó a Smara, el po-
blado donde vivía el niño que nosotros
acogimos, fue corto pero caluroso.
Una vez allí, el Toyota, sin apenas cu-
bierta superior y con un ruido sospe-
choso, nos dejó en la jaima en la que
permaneceríamos varios días. Cuando
llegamos y el todoterreno frenó en-
frente de la casa, una cantidad de gen-
te vino a vernos llegar, como si fuéra-
mos soldados que llegan de una guerra
y nos conocieran de toda la vida. Nos
llevar a la “radicalización” de los
nuestro país) y el baño, que alimentos para distribuir por to- saharauis, un pueblo desterrado y
sólo cuenta con un váter aun- dos los barrios, y una patrulla sin un lugar donde poder
que no todas lo tienen, pues al de la ONU, la responsable últi- asentarse y crear su propia nación.
no haber agua corriente a veces ma de la tutela del este pueblo. La presión que ejercen los líderes
ese retrete está excavado en la religiosos (el laicismo está muy
propia tierra. El adiós presente, todavía, entre ellos) hace
Ese primer día lo pasamos en Todas las despedidas son tris- que los musulmanes radicales se
la jaima donde pudimos con- El rito del té, una muestra de su hospitalidad tes. Dejar atrás a gente que, sin hagan cada vez más fuertes
templar la ceremonia del té, que tener nada, te ha abierto su abriendo un horizonte de solución
en la tradición saharaui se realiza tres en el RASD es obligatoria para todo casa y su mundo, es un episodio dolo- armada (no sería la primera vez) al
veces al día. Un rito que hacen los niño y niña entre los seis y los dieci- roso y que, como no podía ser de otra conflicto. ¿Será entonces cuando
adultos (los niños generalmente no séis años. Después de terminar los es- manera, tuvimos que vivir. El toyota nos preguntemos qué ha pasado,
asisten a esta ceremonia) y que resulta tudios en la “madrassa” (“escuela” en que nos “devolvía” a la civilización por qué no hemos intervenido
bello de contemplar por la espirituali- hasania), los niños pueden escoger arrancó con nosotros y con nuestras antes?
dad que encierra. El té, junto al cus- irse a estudiar fuera de los campa- pertenencias a bordo camino del aero- El gobierno español debe asumir
cús, son parte principal de la dieta del mentos a Mauritania, Argelia, Cuba e puerto de Tinduf. su responsabilidad y poner manos
pueblo saharaui. incluso a España. Normalmente, se- Me vendrían luego, y creo que para a la obra con todos los
gún nos contó la directora de la “ma- el resto de mi vida, las imágenes de instrumentos de diálogo posible
La escuela y el hospital drassa” de Smara, los chicos que salen aquel inmenso espacio vacío en el que para lograr una solución, que pasa
Al día siguiente nos levantamos tem- a estudiar vuelven tras acabar la ca- se ubicaba Smara; aquel cielo noctur- por convencer a Marruecos de
prano, antes del amanecer, para poder rrera para así poder desempeñar su no iluminado por millones de estrellas que el pueblo saharaui debe tener
presenciar la oración de la mañana, profesión en los campamentos. (desde Smara, al menos, se veían); la su territorio y su Estado
pues nos encontrábamos en el mes del Cuando acabó la visita a la escuela, risa de los niños saharauis; la pobreza, independiente. De lo contrario
“Ramadán”, el mes santo árabe. Nos los familiares nos llevaron a mostrar- la inmensa pobreza y cómo un pueblo habrá que lamentar muchas
llevaron a una duna elevada a las nos el hospital. Todo esto lo hacen puede tejer su futuro con el más fino desgracias en un futuro.
afueras del poblado, desde donde se con mucho orgullo, pues todas estas hilo de esperanza. #
10 | | URJC | Octubre 2007

Aula de CULTURA

Lluis Llach,
cimiento en el que no murie-

JukeboxAulaSur
ron únicamente cinco perso-
nas sino que el número de
heridos y afectados fue gran-
dioso.

la revolta Estas muertes se sucedie-

ron tras un ataque de la poli-
cía a un grupo de personas
(obreros, estudiantes, fami-
La Costa Brava | Velocidad de Crucero
Mushroom Pillow, 2007

permanent lias...) que luchaban por el

Débora Micaela González,
2º de Periodismo.
El 3 de marzo de 1976 en Vi-
toria, en el transcurso de una
asamblea de trabajadores, la
actuación de la Policía causó
cinco muertos y más de cien
heridos de bala. Esa misma
noche, llevado por la rabia,
Llach compuso la que sería
una de las canciones más em-
blemáticas de la Transición:
Campanades a morts.
Ahora, treinta años des-
pués, Lluís Llach vuelve a Vi-
toria para interpretarla en un
concierto multitudinario en
recuerdo a las víctimas del 3
de marzo. Un viaje en el espa-
cio y en el tiempo conducido
por la música y las palabras
del propio Llach, en el que se
mezclan recuerdos autobio-
gráficos con imágenes y testi-
monios de los protagonistas
de esos hechos. Esta es la his-
toria de una canción, el retra-
to de la persona que la escri-
bió y la crónica de los hechos
que la inspiraron. Un grito y
una exigencia de revuelta per-
manente contra el olvido.
Este documental de carác-
ter musical dirigido por Luís
Danés nos acerca un aconte-
derecho a reunirse. Este he-
cho insensato y cruel fue or-
denado desde los altos car-
gos del gobierno español de
entonces, con el cual quisie-
ron dar ejemplo de lo que
podría sucederles a todos
aquellos que desobedecie-
ran. Cinco vidas más que tu-
vieron que morir por la liber-
tad de reunión. LLuis Llach,
quien estuvo presente en el
estreno del documental en
Madrid el día 8 de marzo,
junto con las víctimas del 3
de marzo que dejan su testi-
monio en el film, pedía o
mejor dicho exigía al gobier-
no una disculpa y reconoci-
miento de unos hechos de
los que nadie se ha hecho
responsable a día de hoy. #
Velocidad de Crucero, sexto LP de La Costa Brava,
parece haberse grabado a finales de los setenta, y está
lleno de melodías sencillas y pop fresco con aires retro y
psicodélicos.
Destacar: Olímpicos y Casado con otra.
The Sunday Drivers | Tiny Telephone
Mushroom Pillow / Naïve, 2007
Tiny Telephone mantiene el alto nivel compositivo de los
discos anteriores de la banda manchega, y no se resiente
por reutilizar su peculiar fórmula, pareciendo una continuación
del disco anterior, y sin apartarse de las melodías y el estilo
que les define.
Destacar: Do It, Better If I y Little Chat.
Jaime Urrutia | EnJoy
Dro Atlantic, 2007
Este disco podría entenderse como un recopilatorio. Pero no es
sólo eso. El CD recoge un concierto de Urrutia, grabado el
pasado 20 de febrero, donde le acompañaron colaboradores de
lujo (Bunbury, Amaral, Ivan Ferreiro, Pereza…) con los que
reversionó sus canciones. Incluye un bonus track de un tema
inédito a dúo con Andrés Calamaro.
Destacar: Tratando, Camino Soria y Mentiras.

Andrés Calamaro | La lengua popular

Dro Atlantic /Warner Music Argentina, 2007

Algunos hablan de este disco como el mejor de Calamaro

desde Alta Suciedad (Dro, 1997). Producido por Cachorro López
y con portada del Liniers, el disco recupera al mejor Calamaro,
que parece haberse reencontrado con la musa.
Destacar: Los Chicos, Carnaval de Brasil y Soy tuyo

Sidonie | Costa Azul

Sony-BMG, 2007

Con este disco nos adentramos de nuevo en el pop

melódico y luminoso del grupo catalán, donde se respira
un aire veraniego. Añadir que la obra literaria de Scott
Fitzgerald ha sido el punto de partida de los textos de
Costa Azul.
Destacar: Costa Azul, Silvya y Canción de domingo.
Lluis Llach | FOTO: ARCHIVO

Las viejas glorias nunca mueren

AulaSur Patricia Vallejo Martín, concierto de Zaragoza se agotaron en

te invita a
2º de Periodismo. horas, incluso en nuestra universidad
se revendieron entradas por un módico
Algo está pasando en el mundo de la precio (150 euros) hay gente que las

participar
música. Hasta hace muy poco, los nue- pagó a mayor precio y bien a gusto.
vos lanzamientos discográficos estaban Los Ronaldos acaban de publicar
plagados de productos televisivos, en "Cuatro Canciones", Tam Tam Go! que
su mayoría de triunfitos que buscaban nunca llegaron a irse se renuevan con
un hueco desesperado en las listas de "Euphoria", La Guardia que después de

Envia tus textos

ventas. Pero en estos días algo está 13 años en silencio lanzan "Sobre Rue-
cambiando. das" ¿Por qué vuelven todos estos gru-
Afortunadamente, para muchos, los pos? Unos abogan a la nostalgia y otros
redaccion.aulasur@urjc.es grupos de rock y los grupos de los simplemente al dinero, a saber quién tie-
Telefono ochenta están volviendo a irrumpir con ne razón. El dinero parece ser la razón

91 488 84 65 fuerza en el mercado. Ejemplos son Hé-

roes del Silencio, Toreros Muertos, Olé
Olé, Ronaldos…y así hasta un sinfín.
La redaccion esta situada Lo cierto es que algunos simple-
Cartel de la gira de Heroes del Silencio.
de la vuelta de Olé Olé que preparan
disco y gira con una chica de diecinueve
años sustituyendo a Vicky Larraz o
Marta Sánchez. Sin duda, algunos gru-
| FOTO: FLICKR.COM

mente vuelven por un tiempo, este es el
en el edificio de la caso de Héroes. Una serie de concier-
Biblioteca del Campus tos y punto, dicen. Hombres G tam-
de Fuenlabrada bién volvían por un tiempo, pero la res-
puesta del público fue tan entusiasta
que les picó el gusanillo y ahora prepa-
ran nuevo disco. A ver si pasa lo mismo
con los de Bunbury. A su favor tene-
mos que decir que las entradas para el
pos vuelven con más dignidad que otros.
Y ahora, ¿quién falta por volver?
Después de haber descartado a mu-
chos grupos, qué bien si volviesen Los
Piratas. #
URJC | Octubre 2007 | | 11

Aula de CULTURA

Grindhouse, sesión doble de serie B

Bajo el título de Grindhouse, Robert Rodriguez y Quentin
Tarantino nos presentan su particular homenaje a las
películas slasher y de terror de bajo presupuesto y Serie
B que se proyectaban, allá por los años 60 y 70, en los
cines de programa doble (conocidos, precisamente,
Borja Muñoz Gallego,
4º de Comunicación Audiovisual.
como Grindhouse), y que forman parte del ideario
cinematográfico de ambos realizadores. Dos películas
(Planet Terror de Rodriguez y Death Proof de Tarantino)
que en Estados Unidos se proyectaban en sesión doble
y que en España nos presentan separadas.

Se estrenaba el primer día de

enero de un lejano mil nove-
cientos noventa seis la que sería
la primera coña cinematográfi-
ca del tandem Tarantino/Rodrí-
guez. Quedaba claro desde el
principio que el saber hacer del
segundo complementaba la há-
bil escritura del primero, pero
que las diferencias estilísticas
entre ambos eran más que evi-
dentes. Años más tarde regre-
san con la lección aprendida,
esta vez de la mano de una se-
sión doble en la que el único
punto de unión entre ambas es
el título principal.
Con Planet Terror, Robert
Rodríguez consigue firmar uno
de sus mejores trabajos, y arro-
jar un poco de luz, además, so-
bre la infravalorada figura de
su actriz principal, Rose Mc-
Gowan. Inexplicablemente
amparado bajo el porche pro-
tector de los hermanos Weins-
tein, el director tejano se per-
mite vomitar sobre todo tipo
de prejuicios y limitaciones
que impidan la llegada a un
más que emocionante home-
naje al cine con el que afirma
haber crecido. Y no solo sir-
viéndose de fallos visuales
como recurso esencial para es-
tructurar la narración y dar un
extraño ritmo a determinadas
escenas, sino también amonto-
nando cantidades ingentes de
situaciones hilarantes y por qué
no decirlo, geniales, con el fin
de convertir el conjunto en una
orgía del exceso y del humor
Tres momentos de la producción de “Grindhouse!” de Robert Rodríguez y Quentin Tarantino. |
negro, factores por los cuales la
duración de la película nos re-
sulta tan corta que hubiéramos
deseado un poco de lucidez
por parte de las distribuidoras,
inexplicablemente empecina-
das en separar un proyecto úni-
co en su concepción.
Rodríguez versus Tarantino
En el inicio de esta reseña hací-
amos hincapié en la diferencia
entre ambos directores ya visi-
ble desde su primera colabora-
ción. Rodríguez parece haber
estado más centrado en sacar
adelante un producto al fin y al
cabo guiado por unas coorde-
nadas básicas que en impreg-
narlo de su olor corporal, lo
que no nos sorprende (ni nos
disgusta) si echamos un vista-
zo a su filmografía. Lo que nos
induce a pensar que existe un
motivo por el cual decidieron
ser dos directores para una sola
causa o bien Rodríguez se que-
dó de piedra al visionar la parte
de su compañero, como míni-
mo. Porque Tarantino, como
de costumbre, se ha arrodilla-
do ante la montaña de referen-
cias cinéfilas imposibles en
cada plano, movimiento de los
personajes, disco o vestuario
escogido, pero también ante su
propia huella cinematográfica,
algo ciertamente coherente te-
FOTOS: ARCHIVO
niendo en cuenta que el resul-
tado de su cine es la cumbre de
aquel que venera, y por lo tan-
to, digno de homenajear aun-
que sea en su más que brillante
filme Death Proof.
Diálogo y ritmo
Pero ésta, Death Proof, es mu-
cho más que un festín del
(auto) homenaje; pasa por la
arriesgadísima propuesta de
un director que desea verter
una idea central sobre la mesa
y desarrollarla a lo largo del
tiempo utilizando sus armas
más preciadas: el diálogo entre
los personajes y el ritmo que
éste imprime a cada secuen-
cia, momentos hábilmente
aprovechados para substraer
el tema esencial. Hace no de-
masiado, Tarantino concedió
una entrevista a una conocida
revista especializada en cine.
En ella reconocía tener verda-
dero miedo al paso del tiem-
po, y convertirse en un viejo al
que ya nunca más se le levan-
tara. En esta afirmación pode-
mos encontrar una puerta que
nos lleve al inicio de la com-
prensión de lo que Tarantino
rueda con tanto mimo. Porque
es ésta una película en la que
el director se muestra mucho
más transparente de lo habi-
tual. #

AuladeCine
1. En Escocia, Harry Potter
en 3D y Versión Original
2. Que he hecho yo para
merecer esto, de Almodovar
3. Las Cenizas de Ángela, de
Hemos planteado varias preguntas Alan Parker
a algunos compañeros para conocer 4. Un telefilme de sobremesa
5. Eduardo Manostijeras, de
sus gustos cinéfilos. Tim Burton
6. El Apartamento,
1. ¿Cuál es la última película JOAQUÍN TORRES, 4º CAV
de Billy Wilder
que viste en el cine?
2. ¿Cuál es tu película favorita? 1. Los 4 fantásticos y
Silver Surfer de Tim Story.
3. ¿Qué película recomendarías 2. La vida es bella, de
a un amigo? Roberto Begnini.
3. La vida es bella o Star
4. ¿Y a tu peor enemigo? Wars, mi saga preferida
5. ¿Qué película te gustaría haber 4. Memento,
protagonizado? de Christopher Nolan
5. Big fish, de Tim Burton,
6. ¿Qué película consideras la mejor pero en mujer
CRISTINA CUBERO, 2º CAV
de la historia? 6. La vida es bella de Begnini.
1. Café solo o con ellas.
2. La vida es bella de Begnini.
3. Depende del amigo y de
qué película.
4. Una buena para que vea
que no soy tan mala... o
una malísima, como la que
hicieron las "Spice Girls"
5. Alguna de amor... El diario
de Noa", por ejemplo
ESTHER GARRIDO, 3º TURISMO
6. La lista de Schindler
1. El Pianista,
de Roman Polanski
2. El Otro lado de la cama,
de Emilio Martinez-Lázaro
3. Tu vida en 45’.
4. La Tormenta Perfecta
5. Zoolander,
con Owen Wilson y
Ben Stiller.
6. Forest Gump,
EDUARDO FERNANDEZ, 3º TURISMO
de Robert Zemeckis.
12 | | URJC | Octubre 2007

Aula de RELATOS

¡Qué envidia me daban

las niñas que tenían “pueblo”!
Teresa Rubio Fernández*

Q
ué envidia me daban las
niñas que tenían “pue-
blo”. Bueno, ellas no
tenían pueblo porque eran
de Madrid, igual que yo,
pero lo tenían sus padres,
y ello significaba que en verano se iban
los dos meses.Yo no, mi madre era de
Madrid y mi padre era de un pueblo de
Salamanca, casi frontera con Portugal,
lo que le daba a mis ojos el encanto de
ser tan lejano que casi estaba en otro
país, pero como allí no quedaba nadie
de mi familia cercana (primos de esos
de tercera fila casi todo el pueblo, pero
esos no me invitaban), pues no fui
nunca.
A menudo oía hablar de que mi pa-
dre y sus siete hermanos eran “deser-
tores del arao”. Supe más tarde que
eso significaba que los mayores que
fueron a la guerra y los pequeños que
fueron a la mili, al terminar éstas, se
quedaron en sus distintos ejércitos y
ninguno volvió al pueblo. Mi abuelo,
que era viudo, se fue a vivir a la ciudad
con su única hija, lo cual sirvió para,
como digo, fastidiarme a mí los vera-
nos, que ya no tenía pueblo adonde ir.
Lo peor de todo era el río. ¡Qué asco!
Todos los pueblos tenían río y, por tan-
to, todas las niñas me contaban una y
mil veces lo bien que se lo pasaban ba-
ñándose cada día. Y encima, ir al río
era toda un aventura, nada de ir por el
camino normal, de arena pero bien pla-
nito, no, porque eso era muy largo. Lo
mejor era atajar saltando las vallas de
piedra de las parcelas, en algunas había
moras (¡qué ricas las moras¡), o abrien-
do las puertas de los cercados, que ya
tenían buen cuidado en cerrar, porque
si se salía el ganado seguro que cobra-
ban.Y al final el río, bueno, mucha agua
no llevaba, ya se sabe, en agosto... ha-
bía que buscar las pozas, y casi siempre
entre te empujo y me resbalo salían
con las rodillas llenas de raspones, qué
suerte.Y después, camino al revés para
llegar a casa a comer a las dos, que más
tarde había bronca.
Yo cada año escuchaba es-
tos relatos de un verano que, al no te-
ner pueblo, pasaba sin salir de mi ba-
rrio. Bueno, bien visto mi barrio era
como mi pueblo, porque mis límites
eran las diez o doce calles que rodea-
ban mi casa y más allá de estas calles
era otro mundo que nosotras no osá-
bamos traspasar. Vivía delante de la
Puerta de Toledo, que entonces tenía
unos jardines rodeándola en forma de
corazón, donde se podía jugar al es-
condite. Pero mejor era la ronda de To-
ledo, eso sí que era una calle grande,
con dos sentidos de circulación de los
tranvías y en el centro, separándolos,
un bulevar con árboles altísimos que
daban mucha sombra. Por las tardes,
salían los vecinos con las sillas, y algu-
nos con hamacas, a tomar el fresco y
charlar hasta más de la una de la ma-
drugada, que era cuando decían que
empezaba a refrescar en las casas y se
podía dormir. No sé, yo me dormía en
cuanto me acostaba.
Los tranvías, los chicos si que se lo
pasaban bien con los tranvías. Había
dos juegos favoritos, uno consistía en
subirse al estribo y tirar de la cuerda
para sacar el trole del cable de la luz,
con lo cual el tranvía se paraba auto-
máticamente y tenía que bajar el con-
ductor a colocarlo, con gran bronca
por parte de él y gran juerga por parte
de mis amigos.Y el segundo, y más te-
merario, consistía en poner chapas en-
cima de la vía y esperar a que cuando
pasara la rueda del tranvía por enci-
ma, las dejara bien aplastadas, y reco-
gerlas a toda velocidad ya que por allí
pasaban cinco líneas de tranvía y el tra-
fico era constante. Las niñas, mientras,
admirábamos las maniobras y alguna
que se hacía la “chulita” se atrevía a
poner en la vía la dichosa chapa .
Estábamos todo el día en
la calle, el Paseo de los Olmos, que te-
nía un nombre muy rimbombante
pero era una calle pequeña, con una
cuesta muy empinada. Nos servía muy
bien para jugar a un juego que des-
pués he sabido que los sudamericanos
llaman rayuela, pero que nosotros lla-
mábamos la piedra, y que consistía en
dibujar unos cuadrados consecutivos
con tiza en el suelo y, saltando a la pata
coja, ir arrastrando una piedra plana
por dichos cuadrados cuidando de que
no se saliera, porque entonces perdías,
y llevarla hasta la última casilla que era
“el cielo”. ¡Ah!, si apoyabas la pata que
tenías en alto en el suelo, también per-
días y vuelta a empezar.
Mi hermano (que tiene seis años
más que yo) y sus amigos se habían fa-
bricado unos carros de madera muy
chulos con unas ruedas metálicas y un
palo en la parte delantera que ellos
movían para hacer los giros, y su juego
consistía en hacer carreras por aquella
cuesta a toda velocidad a ver quién lle-
gaba el primero. Yo me sentaba detrás
de él bien agarrada a su cintura y la
mayor parte de las veces cerrando los
ojos, pues el artefacto cogía una veloci-
dad que a mí me parecía que nos íba-
mos a matar. Lo malo era que el viaje
duraba apenas un minuto y después
había que subir la cuesta andando y ti-
rando del carricoche. Pero, ¡cómo po-
día yo renunciar a semejante aventura,
si era la única chica con el privilegio de
tener un hermano con carrito!
Todo esto ocurría entre los bocadi-
llos de mortadela o la onza de chocola-
te Valor introducida a presión por mi
madre en un buen trozo de pan... #
* María Teresa, es
una mujer inteligente y,
trabajadora. De familia
humilde dejó el colegio de
las monjas con catorce
años para ponerse a
trabajar. Se casó a los
veintiuno con un autónomo de su
misma edad.Tuvo su primera hija a
los veintitrés, un varón algo más
tarde y su tercera a los veintiocho.
Ama de casa frustrada y obligada a
ser empresaria, ahora ha descubierto
otra vocación que compagina con su
vida actual: la escritura.
Estudia en la Universidad de
Mayores, en la que se ha encontrado
a sí misma. Desborda en sus escritos
vitalidad y amor a la vida y a
quienes la rodean.
El esfuerzo y el tesón son
consustanciales en ella y brotan como
una fuente inagotable.Todo ello se
desparrama en su obra, que deseo que
sea muy extensa.

Instantánea a
medianoche
Borja Muñoz*

M
e gustaría encontrarla
sentada en el alféizar de
la ventana, con las pier-
nas colgando bajo el inmenso
cuerpo del aire, de su tácita con-
versación; agarrar su mandíbula y
devorar la carne como la bestia des-
garra el cuerpo de sus presas en un
acto de amor sin concesiones a la
pasividad, a la empalagosidad, a la
indiferencia.
do: Abre la mano y ofrece una es-
trella, abre la boca y cede la com-
primida creación de la vida, el ori-
gen de nuestra existencia. Y nos
dice que no temamos al fin. A la
muerte. Que su mano siempre cu-
brirá nuestro pecho. Proporcio-
nándonos toda la seguridad que
un ser surgido de la imaginación
del hombre puede ofrecer sin mo-
rir desnutrido. #

Porque constituye mi * Borja Muñoz es estudiante

máxima realidad; toda ella es un de 4º de Comunicación
universo plagado de astros limita- Audiovisual en la URJC.
URJC | Octubre 2007 | | 13

Aula de OCIO

AGENDA
CONCIERTOS
Travis
personajes mediante la coreografía. La
sensualidad y el erotismo se insinúan como un
elemento omnipresente.
La Riviera.
05 de octubre.
21:00 horas. EXPOSICIONES
31,60 euros.
Iceberg tropical. Luis Gordillo.
Rockdelux Antológica, 1959-2007
Music Weekend Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía.
Eef Barzelay, Nacho Vegas, Christina Edificio Sabatini, 1ª planta.
Rosenvinge, The Wedding Present. Del 19 de junio al 15 de octubre de 2007.
Sala Heineken. Lunes a sábado, de 10:00 a 21:00 h. Domingo,
18 de octubre. de 10:00 a 14:30 horas. Martes, cerrado.
26,40 euros.
Esta exposición recoge 180 pinturas realizadas
por Luis Gordillo, último receptor del Premio
Velázquez de Artes Plásticas, seleccionadas
por el propio artista. Gordillo es una de las
prinicpales figuras del arte abstracto en
España, y ha concebido esta muestra como un
espacio vivo, un campo dinámico de acciones y
reacciones entre las obras, para potenciar al
máximo la activación de cuadros y espacios,
sin olvidar el sentido didáctico que debe tener
una muestra antológica.
Durero y Cranach.
Arte y humanismo en la Alemania del
Renacimiento
Museo Thyssen-Bornemisza.
Del 9 de octubre al 6 de enero de 2008.
De martes a domingo,
de 10:00 a 19:00 horas.
Lunes cerrado.
Nacha Pop
Palacio de los Deportes de la CAM.
26 de octubre.
22:00 horas.
33 euros.
Roger Hodgson
Auditorium Madrid Hotel.
19 de octubre.
21:00 horas.
Entre 44 y 50 euros (+ distribución).
Esta exposición abordará el arte alemán desde
finales del siglo XV hasta mediados del siglo
DANZA XVI centrándose en dos aspectos: la imagen
que el artista tenía de su entorno y el papel
Madama Butterfly que estas imágenes desempeñaron en
Teatro de Madrid. aspectos como la religión, la política o la
Edificio Sabatini, 1ª planta. guerra. También analizará la dualidad entre las
Del 4 al 21 de octubre de 2007. ideas propias y específicas de la cultura
De martes a sábado, a las 20:30 horas. germana y las influencias exteriores,
Domingos, a las 18:00 horas. principalmente del Renacimiento italiano. La
exposición tendrá como eje las figuras de
Adaptación de la ópera Madama Butterfly Alberto Durero y Lucas Cranach el Viejo; junto
desde un punto de vista contemporáneo, pero a sus obras podrán contemplarse
sin olvidar la tradición nipona de la obra.Se da manifestaciones de otros importantes artistas
vital importancia al estado anímico de los de este amplio periodo.
EL CONSULTORIO DE
LolaMento
Este espacio está dedicado a publicar las enmiendas a
los entuertos que durante el curso, o por qué no,
la vida, habéis cometido. Insensatos.
No os dais cuenta de que vuestros párvulos huesos
están más cerca de las natillas que del “Polvo serán (…)”
y de que, por lo tanto, no debéis cargar sobre ellos el
peso de la culpa que deja lo nunca dicho.
Alegraos, pues, de esta Psico-iniciativa.
Empezad vuestras cartas escribiendo: “Querida Lola
Mento…, y luego seguid desgranando vuestras disculpas
y arrepentimientos, pero con brevedad, ya que no
dispongo de todo el espacio del mundo y las estijeras las
tengo, como la lengua, muy afiladas.
Estimada Lola Mento: Estimada Lola Mento:
Somos tres alumnos que Soy una alumna que va a
participamos en los cursos de cursar tercero de CAV este
verano de la URJC en Aranjuez. año. Hace un par de meses
Te escribimos para pedir estuvimos en un garito en
perdón a una compañera a la Madrid y allí nos juntamos con
que hicimos una faena gorda. otros compis de la uni.
El penúltimo día de curso Después de una horita de
dejamos a esta compañera cañas y de risas uno de ellos
colgada, no de un árbol, me entró y yo me hice la
nuestra crueldad no llega a estrecha. Lo cierto es que
tanto, si no que le prometimos ahora estoy muy arrepentida
acompañarla a una fiesta que de mi actitud puritana. El chico
daba el resto de participantes va a pasar este año a cuarto de
en un pub y nosotros, tres tíos periodismo, al menos eso me
como tres castillos, preferimos dijo. No te imaginas el veranito
quedarnos en las habitaciones que he pasado pensando en lo
perreando y viendo la tele. Al que pudo haber sido y no fue.
final ella tampoco fue a la Al menos me queda el
fiesta porque debimos quitarle consuelo de llegar limpia a
las ganas. Lo cierto es que si tercero. Pero esta asignatura
nos hubieses visto a los tres de la que te he hablado seguro
pegados a la cama como si que no la recupero. No me
fuésemos percebes, caerá esa breva.
entenderías mucho mejor el La dama boba
enfado de nuestra compañera,
a la que pedimos disculpas por
los siglos de los siglos.
Los tres “masqueperros”
ENVIA TUS LAMENTOS
consultoriololamento@hotmail.com

LIBROS | Un pequeño inconveniente

Mark Haddon
Alfaguara.
Agosto 2007.
21,50 euros.

a familia Hall es un entrañable clan al borde de un ataque de

L nervios. El padre, George, afronta la jubilación construyendo un
estudio en su jardín y haciendo la vista gorda ante la aventura de
su esposa, Jean. Ella encuentra cada vez más complicado citarse
con su amante ahora que su marido anda todo el día en casa.
Para colmo el matrimonio ve como sus dos hijos, el inseguro Jamie
y la temperamental Katie, se han emparentado de la peor forma
posible: él con otro hombre, ella con alguien que simplemente no
está a la altura. A medida que se acerca el día de la boda de Katie,
todos tendrán que enfrentarse a sus miedos para poner orden en
sus atribuladas vidas.
14
Daniel Cancela | FOTO: GONZALO OEO FARELO
Un hombre paciente llamado Daniel
Edad
25 años.
Una virtud
La paciencia.
Un defecto
Soy muy tranquilo,
demasiado a veces.
Deporte favorito
El fútbol.
¡A patinar!
La URJC y el servicio de deportes
promocionan una escuela de patinaje.
G.O.F.,
2º de Periodismo.
El servicio de Deportes de la
URJC ha decidido promocio-
nar una nueva actividad de-
portiva de la que podrán dis-
frutar todos los que estén
interesados en aprender a pati-
nar en línea.
La actividad está dirigida a
personas de todas las edades
con el objetivo de aprender a
desenvolverse en esta disci-
plina, y dominar todos los as-
pectos del patinaje. Así que los
monitores que impartirán esta
escuela deportiva enseñaran
Aula de DEPORTES
Equipo de fútbol
preferido
El “Dépor” (R. C. Deportivo
de La Coruña).
Jugador favorito
Zinedine Zidane, es el que
más me ha gustado ver jugar.
Estudios
Soy Licenciado en Derecho y
ahora estudio Periodismo.
toda clase de giros y trucos
que permitirán desarrollar con
normalidad el patinaje en lí-
nea. También la actividad está
diseñada con el objetivo de en-
señar otras actividades o dis-
ciplinas relacionadas con el
patinaje en línea como el hoc-
key o floorball.
Para la correcta realización
de esta disciplina los asisten-
tes tendrán que ir equipados
con unos patines en línea así
como las correspondientes
protecciones para evitar cual-
quier riesgo de lesión.
Se ha programado un hora-
rio de unas dos horas semana-
DANIEL CANCELA RODRÍGUEZ
Juega al fútbolde lateral derecho en el C. F. Fuenlabrada, que
milita en la 2ª B. Tiene 25 años
este gallego y sorprende por su amabilidad que seguro que
transporta al terreno de juego.
Daniel Cancela, un deportivista convencido y estudiante
de nuestra universidad, nos concede esta entrevista.
”He pasado muchas
noches en la biblioteca”
Gonzalo Oeo Farelo,
2º de Periodismo.
Hablemos de deporte.
¿Desde qué edad llevas
practicando deporte y en
qué equipos?
Llevo jugando al fútbol desde
los 9 años cuando empecé en
el equipo del colegio y, a partir
de los 17 años empecé a jugar
en el Deportivo fichando por el
juvenil. Al salir de juveniles ju-
gué un año en el Malpica de
tercera división y, a partir de la
temporada siguiente, en el De-
portivo B durante seis tempo-
radas. Actualmente, esta tem-
porada, fiché por el C.F.
Fuenlabrada.
Cuando llegaste al Deporti-
vo, ¿qué diferencias encon-
traste entre un equipo cual-
quiera y otro de nivel?
Se nota mucho, sobre todo en
verano, cuando entrenaba ma-
ñana y tarde de lunes a viernes
y sábados y domingos compe-
tía. Sacrificas muchas cosas
Un grupo de patinadores esperando |
les, con la posibilidad de que
éstas se puedan repartir en dos
días, dependiendo de la dispo-
nibilidad que tenga el servicio
en cuanto a instalaciones. La
| | URJC | Octubre 2007
como los veranos, las vacacio-
nes y algunas fiestas (no todas
pero sí bastantes). Hay mucha
exigencia personal. Para mí y
para mi novia el único día del
fin de semana eran los jueves y
terminaban los viernes.
En Fuenlabrada, ¿cuántas
horas al día entrenas nor-
malmente? ¿Es diferente a
un club de más alto nivel?
Entrenamos 4 días a la semana
sobre unas tres horas en total.
Es diferente a un filial y eso
que es un equipo de más mé-
rito.
Un poco más personalmen-
te. La temporada se acaba,
¿cómo ha sido ésta para ti y
para tu equipo?
A nivel personal, muy bien
porque debuté en 2ªB y estoy
jugando casi todos los parti-
dos, contento. A nivel de equi-
po, ahora lo estamos estrope-
ando: hemos hecho una buena
temporada y ahora llevamos
casi dos meses sin ganar.
FOTO : GONZALO OEO FARELO
actividad está programada para
que se celebre en todos los
campus. En los campus de
Móstoles y Vicálvaro se reali-
zará en una instalación cu-
¿Qué estudios cursas en la
URJC? ¿La práctica depor-
tiva ha dificultado tus estu-
dios?
Ahora estoy estudiando pe-
riodismo, accedo al ciclo su-
perior y este año estoy ha-
ciendo las asignaturas de 1º
para el año que viene acceder
a 4º. Yo creo que sí se puede
llevar jugar al fútbol y estu-
diar. Entrenas 4 horas al día y
las demás si las aprovechas
bien puedes estudiar sin nin-
gún problema.
¿Necesitas horas extra para
poder estudiar?
No pero es difícil en verano,
no hay prácticamente tiempo
y a septiembre no me suelo
dejar ninguna. Y también es
difícil en junio, sobre todo si
juegas algo importante como
los “playoffs”: te juegas algo
importante, y al coincidir con
los exámenes finales es difícil
de llevar. He pasado muchas
noches encerrado en las bi-
bliotecas. #
bierta. Por el con-
trario, en los demás
campus (Fuenla-
brada y Alcorcón),
la escuela se impar-
tirá en una instala-
ción al aire libre.
El precio estable-
cido para desarro-
llar la actividad es
de 20 euros por
alumno, que se di-
virán en grupos de
entre 10 y 20 per-
sonas, aunque el
Servicio de Depor-
tes de la Universi-
dad ofrece la posi-
ble ampliación de
los grupos hasta un
máximo de 25
alumnos.
Para los alum-
nos que estén interesados, el
servicio ha puesto un teléfono
a su disposición, el 914887165
o bien enviando un e-mail a de-
portes@urjc.es. #
URJC | Octubre 2007 |
Granada, el legado andalusí
¿Quieres descubrir el verdadero embrujo de Andalucía? Sólo tienes que decidirte
y venir a Granada. En ella podrás sentir su historia, probar las mejores tapas y escuchar
flamenco en sus viejos tablaos. Y si aún dispones de más tiempo, te proponemos
algunas visitas alternativas. No te lo pienses más, Granada te está esperando.
Alejandro Rincón Alarcón,
5º de Comunicación Audiovisual.
Amanece. El rumor del río
Darro, el gentío del Albaycín y
la naturaleza de la Alhambra
van despertando nuestros senti-
dos. Es buen momento para
ponerse en pie y empezar a des-
cubrir esta monumental ciudad.
Al principio, un poco deso-
rientados, nos dejamos llevar
por nuestros pasos, los cuales
nos conducen al Corral del
Carbón, utilizado antigua-
mente como punto de en-
cuentro de comerciantes. Tan
solo a unos metros de distan-
cia vemos la Catedral y, ado-
sada a ésta, la Capilla Real. En
su interior se encuentran en-
terrados Juana I, Felipe I y los
Reyes Católicos en diminutos
ataúdes.
Dejamos atrás la imponente
Catedral para adentrarnos en
la Alcaicería, laberinto de ca-
llejuelas rebosantes de historia.
“La casa de César”, traduc-
ción literal, fue devastada por
un incendio en 1843. En esta
recreación del mercado de la
seda nazarí podemos encontrar
multitud de pequeñas tiendas
de souvenirs que harán las de-
licias de los compradores.
El Albaycín
Caminar por el Albaycín es un
auténtico placer. Catalogado
como Patrimonio de la Hu-
manidad desde 1989 por la
UNESCO, es, en su conjunto,
un monumento.
La mejor opción para des-
cubrir el Albaycín es perderse
por el entramado de calles y
casas encaladas, donde de vez
en cuando, toparemos con
una iglesia, una mezquita o un
aljibe. De entre todos, el aljibe
del Rey merece una especial
atención. Otra opción es dis-
frutar en alguna taberna de la
amplia variedad de tapas: en-
saladilla rusa, papas a lo po-
bre, croquetas o pescadito fri-
to, todo ello regado con un
buen fino de la tierra.
Finalmente, el paseo por el
Albaycín acaba en el mirador
de San Nicolás, desde el cual
se obtienen las mejores vistas
de la Alhambra.
La Alhambra
Enclavada en el cerro de la Sa-
bika y declarada Patrimonio
de la Humanidad, las gruesas
murallas de esta colosal ciu-
dad palaciega esconden un pe-
Colabora
Envia tus viajes a redaccion.aulasur@urjc.es
| 15
Aula de VIAJES
Vista de la Alhambra desde el centro de la ciudad | FOTO ALEJANDRO RINCÓN ALARCÓN
Patio de los Leones | FOTO ALEJANDRO RINCÓN ALARCÓN
dazo de historia. Desde la Al-
cazaba a los Palacios Nazaríes,
el legado árabe de los reyes Yu-
suf I y Mohamed V se hace pa-
tente. La tarde toca a su fin.
SABÍAS QUE...
CHINA, el gigante dormido,
se convertirá en el año 2020,
en el nuevo rostro de la
globalización.
Se proyecta que para ese
año, China siga los pasos de
Estados Unidos en el ámbito
económico, sobre todo en lo
que se refiere al comercio
mundial de importación y
exportación. Este dragón
asiático, llegará a ser en el
2020 en el segundo productor
y primer exportador mundial
de una amplia gama de
productos de alto valor
añadido, productos que van
desde la electrónica hasta
componentes del sector del
automóvil.
Su moneda nacional se
convertirá en la cuarta divisa
mundial, junto al dólar
americano, el euro y el yen
japonés.
Visita a la tierra soñada
Visitas alternativas
Monasterio de La Cartuja, Cuevas del barrio del
Sacromonte, Barrio del Realejo
Cómo llegar
En coche: carretera A-5 hasta Bailén y A-44 hasta La Muralla China es el
Granada. lugar más visitado de todo
En tren: Renfe desde Madrid (Atocha) a Granada. el sudeste asiático.
Alojamientos En el ámbito turístico, China
Hotel Hesperia Granada **** será en el 2020, el primer
Plaza Gamboa s/n. Tlf: 958 018 400 destino turístico mundial,
Hotel Vincci Granada**** quitándole el primer puesto a
Avda. de la Constitución, 18. Tlf: 958 204 061 Estados Unidos, y además se
convertirá en el cuarto emisor
De tapas mundial de turistas. Ya en el
Bar Terceros. C/ Dorada, 1. Barrio de La Chana. 2006, China le arrebató a
Antiguas Bodegas Castañeda. C/ de Elvira, 15. Italia el cuarto puesto como
destino turístico más popular
Más información en el mundo.
Oficina de Información turística. El pasado año, las ciudades
Plaza de Santa Ana. 958 575204 chinas de Chengdu, Hangzhou
www.granadatur.com y Dalian fueron reconocidas
www.turismogranada.org como "las mejores ciudades
turísticas de China" por la
Organización Mundial del
Turismo y la Administración
Nacional de Turismo de China.
Llegamos a los jardines del multitud de casitas blancas. El Lo que está claro, es que en
Generalife y nos abruma la sol se va y ya sólo nos queda un futuro no muy lejano,
paz que se respira. Debajo de una cosa, cerrar los ojos y que China jugará un papel muy
nosotros, el Darro y, al fondo, la ciudad de Granada perma- importante en el nuevo
el Albaycín conformado por nezca en nuestro recuerdo. # panorama mundial. #

Redacción
Despacho 9. Biblioteca del Campus de Fuenlabrada
Camino del Molino, s/n. 28943 Fuenlabrada (Madrid)
Correo
redaccion.aulasur@urjc.es
LA CONTRA El movimiento a fa-
vor de una vivienda asequible ce-
lebró su primera manifestación
en Madrid. Aula Sur estuvo allí.
Por una vivienda digna y accesible
Eva Medina Commeaux y DMB, texto y fotos,
3º de Periodismo.
La última manifestación a favor de una vivien-
da digna congregó, en Madrid, a miles de jóve-
nes que, hartos por la dificultad de acceso a la
vivienda, demandaban una intervención del
Estado en esta materia y denunciaban el enri-
quecimiento de empresas y especuladores con
un producto de primera necesidad.
AulaSur
La participación en esta revista está abierta a todos los
estudiantes de la Universidad Rey Juan Carlos.
Las opiniones publicadas son obra de sus atuores y
AulaSur no se identifica necesariamente con ellas
DE TUNAS Y TUNOS
Porque no todo
va a ser estudiar
“En la Universidad, la diversión no es
menos importante que la actividad
académica... es más importante”.
(Les Luthiers)
C
uando hace quince años un grupo de estudiantes de la
antigua universidad Ramón Carande (hoy Universidad Rey
Juan Carlos) decidieron que su periplo formativo universitario
no podía limitarse a asistir a clase y presentarse a los exámenes
con suerte dispar y se plantearon la posibilidad de fundar una tuna
en la Facultad, jamás se imaginaron que tres lustros después su
pequeña y entrañable universidad se convertiría en una de las
mayores y más modernas universidades de España y su joven tuna
llegaría a experimentar tantas y tan variadas vivencias en forma de
viajes alrededor del mundo, infinitas aventuras y anécdotas de toda
índole.
Si eres de los que piensan que hay que dormir poco y vivir mucho y
que la juerga que te puedes correr hoy no debes dejarla para
mañana, te invito a que nos conozcas. Si lo haces, comprobarás
que la tuna es mucho más que Clavelitos. Se nos tacha de
mujeriegos y vividores, de crápulas y bohemios, de pillos y
espabilados..... ¿Reproches o halagos? ¿Envidia o admiración?
¿Verdades o mentiras? Ciertamente, en los 8 siglos de existencia de
esta ancestral tradición española y universitaria nunca nos lo
hemos planteado y no vamos a empezar a hacerlo ahora.
En la tuna hay espacio para todos y para todas. Para todos, porque
el único criterio al que atendemos a la hora de seleccionar a los
integrantes son las ganas de pasarlo bien. Y para todas, porque, a
pesar de que no contar con mujeres entre nuestras filas, la figura
de la mujer es imprescindible para nosotros. Siempre ha sido así y
siempre lo será. Es la musa y la inspiración que guía nuestros
pasos. Todo lo que hacemos es por y para ellas. Sin ellas, la tuna no
tendría razón de ser.
No hay mucho más que decir, pero sí hay mucho más que vivir. Da
un paso adelante y únete a la tuna de la universidad. #
Más información
Fran: tel. 675 959 742; correo, francfuillerat625@gmail.com
Pablo: tel. 649 915 351; correo, pvchacon@hotmail.com
La cifras son muy elocuentes: más de 3 mi-
llones de pisos vacíos; el 70% de la renta
mensual, si se quiere tener casa, se debe de-
dicar a pagarla; subidas de los precios de los
inmuebles de cuatro y cinco veces el IPC; es-
casa oferta pública de vivienda en alquiler
protegida; deficiente construcción de vivien-
da social.
Si esto no se arregla, decían en la marcha,
al final acabaremos siendo todos “okupas”. #