INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALBERTO LLERAS CAMARGO

PROYECTO DE INVESTIGACION METOS DE PLANIFICACION

FAMILIAR EN ADOLECENTES

GUPRO ZOAR
INTEGRANTES
OMAR ARMANDO GOMEZ LINARES
YINETH ZOLANLLY CARDONA GALVIZ
ANGIE PAOLA SANCENO JEREZ

VILLAVICENCIO-META
NOVIEMBRE DE 2010

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 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALBERTO LLERAS CAMARGO

PROYECTO DE INVESTIGACION METOS DE PLANIFICACION

FAMILIAR EN ADOLECENTES

GUPRO ZOAR
INTEGRANTES
OMAR ARMANDO GOMEZ LINARES
YINETH ZOLANLLY CARDONA GALVIZ
ANGIE PAOLA SANCENO JEREZ

LICENCIADA: SANDRA LILIANA RAMOS DURAN

VILLAVICENCIO-META
NOVIEMBRE DE 2010

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Durante la realización de nuestra investigación contamos con el apoyo de
gratas personas que permitieron y contribuyeron a nuestra labor.

Licenciada Sandra Liliana Ramos Duran

Docente Área De Investigación

Licenciada Martha Lucia torres

Directora de Grado

Licenciado Jorge Duvian Sorza

Rector de la Institución

Licenciada Esperanza Reina

Coordinadora Jornada Mañana

Licenciado Nelson Vaca

Coordinador Jornada de la Tarde

María victoria
Psicorientadora de la institución
c

Todos fueron una pieza primordial para nuestra realización de nuestra

tesis de grado y por ello damos gracias por habernos dado y colaborado
con su tiempo y su disposición, también damos gracias infinitas a DIOS
por darnos la disposición de hacer este proyecto de grado y cumplir con lo
dicho.


  


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Este PROYECTO es dedicado a un ser quien estuvo con migo encada

momento quien me apoyo en las buenas y en las malas, aquel que me
formo como persona y me permitió llegar al éxito. que con su poder no
permitió que ningún mal acabara con el esfuerzo este ser es DIOS.

También dedico este proyecto de grado ala licenciada Sandra Liliana

ramos duran quien compartió y vivió gratas experiencias con migo y
estuvo al tanto de mi proyecto

 ÊÊ 

Este proyecto es dedicado alos que mehan acompañado en mi proceso

de crecimiento en los que dia a dia hemos tenido la oportunidad de
aprender a vivir y al ser hermoso que es DIOS que me a dado la
tranquilidad el amor para realizar este proyecto.

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Este proyecto va dedicado a DIOS por brindarme amor y apoyo durante la

elaboración de este proyecto, y el cuerpo de docentes que nos brindo un
espacio para las actividades de profundización de nuestro proyecto.

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Nuestra investigación, (planificación familiar en adolecentes) que se
realizo en los grados superiores de la institución Alberto lleras Camargo,
se están presentando problemáticas de embarazos y desinformación por
parte de los estudiantes ya que en el colegio no se brinda una buena
orientación sobre el tema, Al transcurrir el tem a de estudio y su
culminación como proyecto de grado, con base en esto se establecieron
una serie de consultas en otras tesis para optar a una buena orientación
sobre el tema de planificación familiar en adolecentes a nivel nacional e
internacional, Junto con ello se plantearon hipótesis, un diseño de la
investigación, además se estableció la muestra poblacional la cual se
utilizo para la recopilación de datos como lo fueron las encuestas y
entrevistas obteniendo la suficiente y mayor información para realizar el
estudio en tanto la problemática que se genera en la institución. Después
de culminar nos dirigimos a tabular dicha información obtenida para
observar que tan ciertas fueron nuestras hipótesis y el grado de la
problemática en la institución y poder aplicar las posibles soluciones al
problema como lo fueron la conferencia de la doctora, donde dio
respectivamente el tema de planificación familiar en adolecentes. Con el
fin de apoyar el nivel de conocimiento sobre la importancia d e los
métodos de planificación.

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3Ê


La planificación familiar se ha venido desarrollando en todo el mundo, en
distintas formas, pero por falta de orientación y falta de información se ha
obtenido mucho embarazo a temprana edad, el tema de educación sexual
ha sido, o será difícil y objeto de muchas discusiones, debido ala
existencia de múltiples factores, que son verdaderos obstácul os en este
tipo de educación.

Generalmente la educación sexual es estrictamente científica y objetiva,

refiriéndose específicamente ala anatomía, fisiología y endocrinología de
la reproducción incluyendo claro esta en la formación de la familia e
metodología de la anticoncepción.

Es importante exaltar que la sexualidad es la expresión psicosocial de la

persona como seres sexuales en una sociedad cultural y tiempos
determinados. Es decir es la forma como las personas viven su condición
de mujer o de varón, según el aprendizaje socio cultural o el control social
al que están expuestos.

La sexualidad supone a prendizaje y cultura incluyendo a normas y

valores morales, la autoestima y el respeto no es extraño que en
ocasiones el adolescente sea victima de conflictos, sufrimiento y
desconcierto.

Al cabo nuestro trabajo busca darle solución a nuestro problema, como

los son los embarazos y la falta de información ante los métodos de
planificación familiar.

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2. 


 

Los estudiantes comparten experiencias y situaciones en su institución,

por el cual es necesario estudiar su comportamiento a nivel académico
basados en sus aspectos psicosexuales tales como la sexualidad a
temprana edad, métodos de planificación y el impa cto que presenta a
nivel social son temas altamente relacionados con los estudiantes.

Para poder aclarar dudas de la problemática se realizara una serie de

estudios, para analizar y cuestionar y poder obtener completamente la
importancia de este tema.

Tener la suficiente información acerca de que tanto es el interés que

demuestran los estudiantes en la sexualidad y la planificación familiar .



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DCUÁL ES LA IMPORTANCIA E INTERÉS QUE PRESENTA SOBRE EL

TEMA, LA SEXUALIDAD EN LOS ADOLECENTES Y LOS MÉTODOS
ANTICONCEPTIVOS EN LOS ESTUDIANTES DE GRADOS NOVENOS
DECIMOS Y ONCES DEL ALBERTO LLERAS CAMARGO?

















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Nuestro tema se enmarca estrictamente dentro de problemática de
sexualidad humana y planificación familiar de sus posibles implicaciones
posteriores en los adolescentes pertenecientes a grados superiores como
9-10 y 11 del colegio "4*.+"*# #)#*?+

Para ello es necesario realizar una serie de estudios para identificar los
factores que influyen en la problemática de estos estudiantes y poder
emplear una posible solución o mejora a esta situación de conocimiento
de la sexualidad a temprana edad y los métodos de planificación familiar,
debido a que en nuestra institución se han pres entado casos de
embarazos los cuales limitan el futuro en los estudiantes adolecentes.






























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l DETERMINAR CUAL ES EL CONOCIMIENTO SOBRE

SEXUALIDAD HUMANA Y PLANIFICACIÓN FAMILIAR EN
ALUMNOS DE GRADOS NOVENOS, DECIMOS Y ONCES
DEL ALBERTO LLERAS CAMARGO

  
   

l VERIFICAR EL GRADO DE CONOCIMIENTO DE LOS

ESTUDIANTES ACERCA DE LA SEXUALIDAD HUMANA

l CONOCER EL GRADO DE INFORMACION SOBRE

METODOS DE ANTICONCEPCIÓN EN LOS
ESTUDIANTES

l IDENTIFICAR LA ACTITUD QUE POSEEN LOS

ADOLESCENTES FRENTE ALA UTILIZACION DE ALGÚN
MÉTODO ANTICONCEPCION Y PLANIFICACION
FAMILIAR.





















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Es el conjunto de prácticas que pueden ser utilizadas por una mujer,
un hombre o una pareja de potenciales progenitores orientadas
básicamente al control de la reproducción mediante el uso de métodos
anticonceptivos en la práctica de relaciones sexuales.

Este control o planificación puede tener como objetivo engendrar o

no descendientes y, en su caso, decidir sobre el número de hijos, el
momento y las circunstancias sociales, económicas y personales en las
que se desea tenerlos.

También se incluye dentro de la planificación familiar la educación de la

sexualidad, la prevención y tratamiento de las infecciones de transmisión
sexual, el asesoramiento antes de la concepción y durante
el embarazo, así como el tratamiento de la infertilidad, mediante técnicas
de de reproducción asistida como la fecundación in vitro ºc

+$ '$'%# 

Muchas parejas piensan que no necesitan planificar, o lo hacen con

métodos inútiles como el ritmo y naturalmente consiguen un embarazo
indeseado a menos que sufran infertilidad

El emplear un método de planificación inadecuado tiene grandes

posibilidades de originar infertilidad.

Además el emplear métodos anticonceptivos inadecuados para cada

pareja -pues no a todas sirven todos los métodos, suele causar desde
embarazos indeseados, graves consecuencias incluyendo infertilidad, e
incluso la muerte.

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El tema de educación sexual ha sido, o será difícil y objeto de muchas

discusiones, debido ala existencia de múltiples factores , que son
verdaderos obstáculos en este tipo de educación .
Generalmente la educación sexual es estrictamente científica y objetiva,
refiriéndose específicamente ala anatomía, fisiología y endocrinología de
la reproducción incluyendo claro esta en la formación de la familia e
metodología de la anticoncepción

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 -#"%,#,$"#,+" '$. 


La sexualidad es la expresión psicosocial de la persona como seres

sexuales en una sociedad cultura y tiempos determinados. Es decir es la
forma como las personas viven su condición de mujer o de varón, según
el aprendizaje socio cultural o el control soci al al que están expuestos.
La sexualidad supone aprendizaje y cultura incluyendo a normas y
valores morales, la autoestima y el respeto

*%+,+,"##,+" '$'%# 

Comprende de los 12 años a los 19 años, es una época de rápidos

cambios y difíciles empresas. El desarrollo físico es solo una parte de este
proceso, por que los adolescentes afrontan una amplia gama d e
requerimientos psicosociales, independizarían de los padres ,
consolidación de las cualidade s necesarias para relacionarse con los
compañeros de la misma edad , incorporación de una serie de principios
éticos aplicables a la realidad practica , fomento de la capacidades
intelectuales y adquisición de una responsabilidad social e individual
básica por nombrar solo algunos . Pero ala vez que el adolescente se
encara con tanta compleja sucesión de dificultades concernientes a su
evolución conjunta como ser humano. Debe dirimir su sexualidad
aprendiendo el modo de adaptarse a los cambiantes, sentimientos
sexuales escogiendo como particular en las diversas clases de actividad
sexual, descubriendo la manera de identificar el amor y asimilando los
necesarios conocimientos para impedir que se produzca un embarazo no
deseado. No es extraño que en ocasiones el adolescente sea victima de
conflictos, sufrimiento y desconcierto

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 / +,)0.+,+ ,!"#$%&%'#'%($&#)%"%#* 

La adolescencia es una etapa de la vida llena de nuevas sensaciones y

cambios que ocurren tanto en el cuerpo como en la forma de pensar,
actuar, sentir y relacionarse con otras persona, la búsqueda de una pareja
y la posibilidad de iniciar una vida sexual es una de la decisiones alas
cuales la mayoría de los jóvenes se enfrentan y el joven o la joven pueden
decidir iniciar su vida sexual asta que se sienta mas maduro y seguro
para asumir esa responsabilidad.

______________________________ _____________________________
http://www.google.com.co/search?hl=es&q=tesis+de+metodos+de+planifi
cacion&meta=&aq=f&aqi=&aql=&oq=&gs_rfai
Facultad: unas unidad de post ± grado
³conocimientos sobre sexualidad humana y planificación familiar en
adolescentes de educación secundaria ± del distrito de juliaca´
Rodolfo Ochoa chambilla puno ± Perú

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 6. Ê
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Estos están compuestos por dos hormonas los estrógenos y los

progestágenos.
Los estrógenos han disminuido su concentración de manera significativa
buscando la mínima dosis efectiva. Es así como hoy en día se tiene una
concentración que corresponde al 40% de la concentración utilizada en
los años 60.Lo cual implica menos o muy pocos efectos colaterales.
En el caso de los progestágenos se han seleccionado aquellos más
selectivos y menos nocivos para el organismo.
Correctamente utilizados poseen una eficacia del 99%.
Según la combinación hormonal se pueden clasificar en:
Monofásicos: Igual concentración de los estrógenos y progestágenos
en todas las pastillas.

Bifásicos: 11 pastillas contienen una concentración diferente a las

10 restantes.
Trifásicos: Se distribuye las concentraciones en tres etapas.

1 2
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14 .%$$'%#*%(,%'# :
Métodos que se basan en evitar tener relaciones sexuales durante el
período fértil (período en que una mujer puede concebir). El período fértil
de una mujer se puede reconocer mediante la observación, el registro y la
interpretación de signos y síntomas na turales que se relacionan con el
ciclo menstrual. Entre esos métodos figuran el G
 



G , G
G
 y el G


G




.
10.+,+"
.%*+ :
Método en el que el acto sexual se int errumpe y el pene se extrae de la
vagina antes de la eyaculación.

1#*#%0$  +$#!*+!%#,+ "+ )0.+,+ $#.*#" ,

!"#$%&%'#'%($&#)%"%#*5
Las parejas que tienen el deseo y la motivación de aprender cómo
observar, registrar e interpretar los signos de fertilidad de la mujer
Las parejas que aceptan la posibilidad de que haya un embarazo no
intencionado
Las parejas que no tienen acceso o que tienen poco acceso a métodos
anticonceptivos modernos
Las mujeres que tienen ciclos menstruales regulares
Las mujeres que no pueden usar otros métodos anticonceptivos
Los hombres que están dispuestos a usar el método del retiro

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1$.#7# 

No tienen efectos médicos secundarios
La fertilidad regresa de inmediato
Gratuitos
El uso hace aumentar los conocimientos de la fisiología de la
reproducción de la mujer


 6$.#7# 

Tasa de fracaso elevada
Requieren mucha motivación y capacidad de seguir instrucciones
Requieren la participación del compañero
Las parejas que practican la abstinencia periódica se deben abstener del
acto sexual durante un período considerabl e cada mes.

_____________________________ ______________________________
http://www.fhi.org/sp/rh/faqs/natural_faq.htm
El asesoramiento inicial abarca instrucciones detalladas relativas a la
forma de reconocer el período de fecundidad. Proporcionar seguimiento y
asesoramiento adicion

c
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1/0.+,+ "#$%&%'#'%($ 

Quirúrgica: muy efectiva, pero tiene inconvenientes y riesgos

Para el hombre es la Vasectomía y para la mujer la ligadura, o Pomeroy.
Ambos métodos son agresivos, usualmente definitivos, con los riesgos
propios de cualquier intervención quirúrgica, especialmente para la mujer,
que requiere anestesia general, más aún si se practica por laparoscopia.
No es recomendable, excepto que haya importantes contraindicaciones
médicas para el embarazo y que no sean factibles métodos menos
drásticos.
Píldora: muy efectiva
Es uno de los más eficientes métodos de planificación y s u porcentaje de
fallas es muy bajo (menos del 5%). Sin embargo debería siempre ser
formulado por un médico y ser precedido de los siguientes exámenes muy
bien practicados:
No cualquier píldora sirve para cualquier mujer. Debe tomarse a diario y
el olvidar hacerlo facilita su fallo. Origina cambios de peso, en la piel, en el
ciclo y frecuentemente facilita la producción de várices y las
enfermedades cardiovasculares. Eleva la coagulación y tiene muchas
contraindicaciones.

% !+ %.%6+$.*#.*%$+F%G 

Con los cuidados adecuados es el mejor y más económico método
anticonceptivo, con un porcentaje de fallas similar al de la píldora, siempre
y cuando se sigan los siguientes cuidados.
Con éstas precauciones, los DIU son de los mejores y más económicos
métodos anticonceptivos, pues aquellas reducen al mínimo las
posibilidades de ectópico, hemorragias, infecciones, fallos y otras
complicaciones. Siempre debe hacerse una ecografía antes de colocarse
un DIU.
En la figura se observa la localización del DIU y la de sus hilos. Cuando el
médico efectúa el tacto vaginal no puede tener idea de la localización del
DIU pues sólo puede tocar sus hilos. Ello ha originado muchos fallos en
los DIU produciendo embarazos indeseados. Por eso el DIU debe
examinarse con ecografía y no por tacto vaginal ni con el espéculo.

+$,($

El preservativo masculino es uno de los métodos anticonceptivos más
utilizados. En la imagen un preservativo enrollado sobre sí mismo con
depósito para el semen antes de su colocación en el pene
Su utilidad es más para evitar la trans misión de infecciones venéreas y el
SIDA. Debe usarse de la mejor calidad posible pues está comprobado
que cuanto más baratos, más se rompen. Debe pedir a su médico
orientación al respecto. Como método ocasional de planificación puede

c
c
ser muy útil. Como método único es muy probable que falle al no
colocarlo bien, o a tiempo, o simplemente al no colocarlo.

@",+*# ,",@# %?%$.


Debe tomarse una tableta lo más pronto posible después de la relación
sexual seguida de otra tableta 12 horas después. Su efectividad es
mayor dentro de las 24 horas con efectividad del 95%. Muy
probablemente produce malformaciones en el 5% de embriones no
expulsados..
Importante: en caso de relaciones sexuales antes del siguiente ciclo, debe
emplearse preservativo. En caso de hemorragias o cualquier anormalidad
abdominal posterior, es indispensable practicar una ecografía pélvica
CAD, preferiblemente en color, pues hay posibilidad de embarazo, incluso
ectópico, así como otras alteraciones.
Consideramos la píldora del día siguiente como abortivo pues el
mecanismo de acción descrito implica la expulsión del óvulo fecundado
cuya implantación es abortada. Sus efectos no han sido valorados
suficientemente. Debería siemp re ser formulado por un médico y ser
precedido de los siguientes exámenes muy bien practicado para descartar
contraindicaciones lo cual hace que su uso no sea tan simple como se le
quiere presentar, a menos que se asuman los riesgos de ignorar los
cuidados siguientes:
Infortunadamente los métodos hormonales como pastillas, implantes,
inyecciones, etc, son vendidos sin control médico y por tanto sus efectos
adversos y fallos son altos, y las ecografías convencionales suelen salir
normales

%#&*#?)#

El diafragma es un implemento que se utiliza como método

anticonceptivo. Consiste en un aro metálico flexible con una membrana
de látex, que se inserta en la vagina e impide el paso de
los espermatozoides hacia el útero y, con esto, impide el embarazo.
El anticonceptivo diafragma sólo se puede conseguir con una receta dada
por un ginecólogo, ya que las medidas de la vagina de cada mujer varían
y necesitan un diafragma de diferente tamaño.

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 !*)%'%,# 

Los espermicidas son sustancias químicas que alteran la movilidad o
matan los espermatozoides. Normalmente se utilizan para incrementar la
efectividad de métodos barrera de contracepción, como los condones o
el diafragma, o bien solos, en óvulos vaginales.
El ingrediente activo más frecuente es el nonoxinol-9, al cual algunas
personas son alérgicas. Se ha comprobado que esta sustancia puede
incrementar el riesgo de contraer sida, ya que produce pequeñas
abrasiones en las paredes vaginales y anales que dejan más expuestas
estas zonas al ataque de VIH u otras ETS.
También se pueden encontrar realizados a partir de cloruro de
benzalconio, clorhexidina, menfegol, octoxinol -9 y docusato de sodio.

http://es.wikipedia.org/wiki/Preservativo
El preservativo, tanto femenino como masculino, es uno de los métodos
anticonceptivos de barrera que evita embarazos no deseados y previene
el contagio de enfermedades de transmisión sexual . El preservativo
retiene el semen e impide toda posibilidad de unión de
los espermatozoides con el óvulo y por tanto la posibilidad de
un embarazo.

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+$+**#

Es de las infecciones de transmisión sexual (ITS) más frecuentes y es
causada por la bacteria Ê
 

 que puede crecer y

multiplicarse fácilmente en áreas húmedas y tibias del aparato
reproductivo, incluidos el cuello uterino (la abertura de la matriz), el útero
(matriz) y las trompas de Falopio (también llamadas oviductos) en la
mujer, y en la uretra (conducto urinario) en la mujer y el hombr e. Esta
bacteria también puede crecer en la boca, la garganta, los ojos y el ano.
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@$.+)# 
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$"#)7*B
Secreción vaginal inusual.
Sangrado vaginal inusual.
Dolor en la parte inferior del abdomen.
La mujer infectada, puede no tener síntomas o presentar ligeras molestias
al orinar o flujo.
c
$"C+)4*B

Dolor al orinar.
Secreción uretral purulenta.

En el varón tarda dos a tres días después del contacto sexual para
producir síntomas (dolor al orinar, pues sale por la uretra). La gonorrea y
la infección por clamidia pueden ocasionar esterilidad cuando no son
tratadas.
La gonorrea predomina sobre c
c ccc c
c

 c c
ºc
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@&%"% 
c
Es una infección de transmisión sexual ocasionada por la
bacteria |
 GG. Esta bacteria necesita un ambiente tibio y
húmedo para sobrevivir, por ejemplo, en las membranas mucosas de los
genitales, la boca y el ano. Se transmite cuando se entra en contacto con
las heridas abiertas de una persona con sífilis. Esta enfermedad tiene
varias etapas, la primaria, secundaria, la latente y la terciaria (tardía). En
la etapa secundaria, es posible contagiarse al tener contacto con la piel
de alguien que tiene una erupción en la piel causada por la sífilis.

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c
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c
@$.+)# c
Existen cuatro etapas por la cual puede atravesar la enfermedad si no es
tratada a tiempo.

.#!#!*%)#*%#B el primer síntoma es una llaga en la parte del cuerpo que

entró en contacto con la bacteria. Estos síntomas son difíciles de detectar
porque por lo general no causan dolor y, en ocasiones, ocurren en el
interior del cuerpo. Una persona que no ha sido tratada puede infectar a
otras durante esta etapa.

.#!# '$,#*%#B surge alrededor de tres a seis semanas después de

que aparece la llaga. Aparecerá una erupción en todo el cuerpo, en las
palmas de las manos, en las plantas de los pies o en alguna otra zona.
Otros síntomas que se pueden sentir son fiebre leve, inflamación de los
ganglios linfáticos y pérdida del cabello.

.#!#"#.$.B la sífilis, si no es diagnosticada ni tratada durante mucho

tiempo, entra en una etapa latente. En esta etapa no hay síntomas
notables y la persona infectada no puede contagiar a otros. Sin embargo,
una tercera parte de las personas que están en esta etapa empeoran y
pasan a la etapa terciaria de la sífilis.

.#!#.*'%#*%#F.#*,@#GB esta etapa puede causar serios problemas como

trastornos mentales, ceguera, anomalías cardíacas y trastornos
neurológicos. En esta etapa, la p ersona infectada ya no puede transmitir
la bacteria a otras personas, pero continúa en un periodo indefinido de
deterioro hasta llegar a la muerte.

#!%"+)#C)#$+

Es una enfermedad infecciosa causada por el V.P.H. (virus del papiloma
humano). Su trasmisión es principalmente por vía sexual, aunque puede
contagiarse en piscinas, baños y saunas. Se presenta en la piel de las
zonas genitales en forma de verrugas. Las lesiones son apreciables a
simple vista o se pueden diagnosticar por observación de tejidos con un
microscopio.



Algunos de los síntomas más importantes que sugieren la presencia de
virus del papiloma humano son irritaciones constantes en la entrada de la
vagina con ardor y sensación de quemadura durante las relaciones
sexuales (se denomina vulvodinia), pequeñas verrugas en el área ano -
genital: cérvix, vagina, vulva y uretra (en mujeres) y pene, uretra
y escroto (en varones). Pueden variar en apariencia (verrugas planas no

c
c
visibles o acuminadas si visibles), número y tamaño por lo que se
necesita de la asistencia de un especialista para su diagnóstico.
Alteraciones del Papanicolaou que nos habla de que en el cuello del útero
hay lesiones escamosas Intraepiteliales (zonas infectadas por VPH, que
pueden provocar cáncer)


El virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) es responsable del
síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) y ataca a los linfocitos T -
4 que forman parte fundamental del sistema inmunitario del ser humano.
Como consecuencia disminuye la capacidad de r espuesta del organismo
para hacer frente a infecciones oportunistas originadas por virus,
bacterias, protozoos, hongos y otro tipo de infecciones.
El VIH se puede transmitir por vía sexual (vaginal o anal) mediante el
intercambio de fluidos vaginales o rec tales o semen, así como mediante el
contacto con el líquido preeyaculatorio durante las prácticas sexuales o
por transfusiones de sangre. Una madre infectada con VIH también puede
infectar al niño durante el embarazo mediante la placenta o el parto y
lactancia, aunque existen tratamientos para evitarlo. Tras la infección,
pueden pasar hasta 10 años para que se diagnostique el SIDA, que es
cuando el sistema inmunitario está gravemente dañado y no es capaz de
responder efectivamente a las enfermedades oportun istas.

Ê


Los síntomas del VIH en los adolescentes pueden ser los mismos que en
los niños y también pueden parecerse más a los síntomas que se
presentan a menudo en los adultos con VIH. Algunos adolescentes y
adultos pueden desarrollar una enfermedad con segregación aumentada
de espermatozoides, además de otra parecida a la gripe en el plazo de un
mes o dos después de la exposición al virus VIH, aunque muchas
personas no desarrollan ningún síntoma al infectarse. Además, los
síntomas que aparecen, usualmente desaparecen en el plazo de una
semana a un mes, y se confunden a menudo con los síntomas de otra
infección viral. Los síntomas pueden incluir:

c
c
 l fiebre
l dolor de cabeza
l malestar general
l depresión
l infertilidad
l vomito
l diarrea

http://es.wikipedia.org/wiki/Infecciones_de_transmisi%C3%B3n_sexual

Las enfermedades de transmisión sexual, o ETS, como suelen abreviar los

expertos, son un grupo de dolencias infecciosas, causadas por diferentes tipos
de microbios, cuyo denominador común es que se contagian preferentemente
durante las relaciones sexuales. Algunas, como la hepatitis B y el Sida, se
transmiten también a través de la sangre.

c
c
 9. 
  

La metodología utilizada durante el desarrollo de la investigación llevo
acabo, junto con ello se encontraba las tecinas de recopilación de datos y
las aplicaciones de las actividades de solución que se realizaron a la
situación problema de los estudiantes de la institución.

;= Ê
 Ê

Nuestra tesis de grado esta relacionada con el tema planificación familiar
en adolecentes en la cual nosotros como estudiantes tenemos un papel
importante en todos los aspectos principalmente los grados superiores, y
basándose en la investigaciones de otro tipo además nos basamos en
otras tesis semejantes.

;+4"#'%($

La población a estudiar corresponde a jornadas mañana y tarde a los

estudiantes de los grado 9 - 10 y 11 del Alberto lleras Camargo

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F*+4#"% .%'#H#"#.+*%# %)!"G cc
c
En la realización de nuestro proyecto de grado tomaremos como muestra
poblacional a los estudiantes de grados superiores del Alberto lle ras
Camargo (grados 9- 10 y 11) que en su momento dado serán
encuestados y estudiados por medio de una selección al azar.

Ê)*+, .,%#$. !*+),%+B 

*#,+ $+6$+  <B40 estudiantes
;<B40 estudiantes <B40 estudiantes
;<B40 estudiantes <B40 estudiantes
;<B40 estudiantes
+.#", .,%#$. 
;<B40 estudiantes 480 estudiantes
*#,+ ,'%)+ 
#)#I+,"#) .*# 
><B 40 estudiantes 480*10*%/100%=48 estudiantes
><B40 estudiantes 48 /12=4 estudiantes
><B40 estudiantes
><B 40 estudiantes

*#,+ +$' 
<B40 estudiantes

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c
;
2Ê
 3Ê

Al aplicar la tesis investigativa que estamos llevando acabo durante este
final de año, por medio de las siguientes actividades:

Entrevistas
encuestas
charlas

con estas pautas que realizaremos serán de gran ayuda para la

obtención del resultado donde reuniremos información y asi poder llegar
ala solución del problema


;


En la institución alberto lleras camargo no se brinda espacios necesarios

para una psicorientacion con los temas relacionados con la sexualidad y los
métodos de planificación familiar en los estudiantes de grados superiores
por eso se han presentado casos en la institución de embarazos a temprana
edad.
La sexualidad es un tema poco conocido por los estudiantes del alberto
lleras camargo por ello son muchos los estudiantes que presentan relaciones
sexuales a temprana edad sin el uso de metodos anticonceptivos propensos
a abquirir embarazos no deseados y/o enfermedades de transmicion sexual
con alto rango de riesgos.
los estudiantes o las personas piensan que la vida sexual es un juego que
por que los amigos le dicen que tan viejo y sin tener relaciones van y están
con cualquier mujer y esto puede llegar a que la mujer pueda tener
enfermedades que con el tiempo les puede causar la muerte.

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Estos resultados fueron obtenidos por medio de las encuesta que les
practicamos a los estudiantes de grados superiores de la institución.


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Que orientaciones se ofrecen en la institución a los estudiantes de grados
superiores novenos a onces para guiarles en el tema de sexualidad como
los métodos de planificación?

¿Qué estrategias de psicorientacion se ofrecen en la institución acerca de

los métodos de planificación en adolecentes?

¿Qué aporte realiza la institución educativa a los estudiantes de grados

superiores acerca de los métodos anticonceptivos?

¿considera usted posible un espacio para brindar una orientación sexual

de la planificación familiar en adolecentes en la institución ?

¿ cree usted que los estudiantes de la institución conocen el beneficio de

la planificación familiar en adolecentes?

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u El proyecto de grado métodos de planificación familiar en adolecentes

arroja resultados de 89.58% con los cuales podemos comprobar que
en los estudiantes de la institución consideran que es muy necesario
la educación sexual en los adolecentes mostrando la necesidad de
información debido a que esta etapa es muy importante ya que se
empiezan a definir los caracteres sexuales y empieza a incursionarse
en una vida sexual activa corriendo con múltiples riesgos de adquirir
enfermedades de transmisión sexual o en su respectico caso puede
llegar a presentarse el caso de embarazo a temprana edad por
consecuencia a la desinformación por parte del adolecente.

u A pesar de que un 81.25% a tenido acceso a información sobre

planificación familiar existe un 58.3% de estudiantes encuestados que
opinan que las relaciones sexuales a temprana edad se debe a
desinformación además se presentan un 91.66J de estos que
conocen casos de embarazos a temprana edad debido la falta de
información y orientación de métodos de planificación familiar en
adolecentes dándonos a conocer la importancia que tiene poder
brindar una guía a los estudiantes para evitar y contribuir a la mejo
ración de una vida sana para los estudiantes y tratar de evitarles pasar
por circunstancias difíciles.

u En la institución se presenta un 95.833J de encuestados consideran

que se debería brindar charlas acerca de los métodos de planificación
familiar en el plantel educativo para contribuir a la formación personal
de los estudiantes y con respecto a ello el 93.75% de los estudiantes
afirman que si en el colegio existiera un programa de sexualidad y
planificación familiar estos participarían de manera voluntaria con el fin
adquirir mayor conocimientos y evitar los riesgo que trae consigo
misma iniciar una vida sexual activa a temprana edad y prevenir casos
de embarazos o adquisición de enfermedades de transmisión sexual. 

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Al concluir nuestra investigación se puede evidenciar la necesidad de
implementarse en la institución  orientaciones de métodos de
planificación en adolecentes, para ello seria muy necesarios que la institución
brindara los espacios suficientes para trabajar programas de educación
sexual y construcción ciudadana con la coordinación de los docentes del
área relacionada con este tema como lo es el área de biología esto garantiza
la trasversalizacion de los temas que se deben trabajar en las diferentes
asignaturas asiendo la implementación del programa siendo un compromiso
de todos como comunidad educativa en lo cual seria muy bueno contra con
el apoyo de la secretaria de salud.






















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%4"%+?*#&@#

u Apuntes de clase
http://proyectodeinvestigacionallc.blogspot.com/
Licenciada: Sandra Liliana Ramos Duran
Institución educativa Alberto Lleras Camargo
Año 2010 Villavicencio- Meta

%4*?*#&%# 

Fecha: 15 de septiembre
http://www.encolombia.com/introduccion.htmc

Fecha: 17 de septiembre de
2010http://www.nacer.udea.edu.co/pdf/capacitaciones/hc/05pfamiliar.pdf

Fecha: 19 de septiembre de 2010

http://www.fhi.org/sp/rh/faqs/natural_faq.htm

QQ 29 de octubre
Fecha: Q deQ 2010
1 2 º34 R
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Evidencias con la doctora Maritza Reyes en la jornada de la mañana dando
la charla para la solución del problema.




 


 







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Evidencias con la doctora Maritza Reyes en la jornada de la tarde dando la
charla para la solución del problema.



 


 


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