JORNALIZACIÓN POR PERÍODOS/TRIMESTRES - 2011

INSTITUTO: Instituto María Auxiliadora, Santa Ana

ASIGNATURA: Informática
NÚMERO DE UNIDADES: 3 HORAS SEMANALES: 1

NIVEL: GRADO: Primero SECCIÓN: “A” / BACHILLERATO: ESPECIALIDAD:

Informática
DOCENTE: Néstor Argenis Linares Duarte

FECHAS PERÍODOS No.

TEMAS A DESARROLLAR EN EL ACTIVIDADES INTEGRADORAS A PRODUCTO QUE DEMOSTRARÁ
FINALIZAC PERÍODO/TRIMIE
INICIO PERÍODO/TRIMESTRE, O UNIDADES A DESARROLLAR EVALUAR, CON CRITERIOS ESPECÍFICOS LA ALUMNA. COMPETENCIA(S)
IÓN STRE
• Conozcamos la computadora. • Desarrollo de prácticas según indicaciones. • Conocimiento de las partes que
11 de 01 de Abril 1 • Partes de la computadora. (35%) componen una computadora.
Enero • Cuidados de la computadora. Criterios: • Conocer el adecuado encendido
• Integración de las partes de la computadora.  Asistencia a las prácticas. y apagado del ordenador.
• Uso y manejo adecuado de las partes de la  Seguimiento de las indicaciones. • Conocimiento de las utilidades
computadora.  Habilidad para trabajar con el ratón. de los componentes del
• Periféricos de entrada y salida.  Identificación y manipulación de los computador.
• Trabajando en el Escritorio de Windows. elementos del entorno de Windows. • Interacción con el Escritorio de
• Explorando las opciones del menú Inicio.  Utilización de lenguaje técnico. Windows y sus principales
 Solvencia en el manejo de las componentes.
• Manejo básico de archivos y operación con el sistema
operativo. diferentes aplicaciones.
• Utilización de los accesorios de Windows.  Capacidad en la resolución de
problemas.
 Responsabilidad.
• Revisión de tareas y actividades del
material de apoyo. (25%)
Criterios:
 Puntualidad.
 Limpieza.
 Orden.
 Resultados acordes a las
indicaciones.
• Participación activa en el aula (5%)
Criterios:
 Aporta comentarios
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significativos relacionados a temas de
discusión en el aula.
 Respeta la opinión de las
compañeras.
 Participa de las actividades
grupales.
• Interpretación de la fábula “El pastor
anunciando al lobo”.
• Programas de dibujo y pintura. • Desarrollo de prácticas según indicaciones. • Dominio del movimiento del
11 de Abril 01 de Julio 2 • Herramientas de dibujo y pintura. (35%) ratón a través del coloreo en la
• Copiar, cortar y pegar. Criterios: computadora.
• La ciudad.  Asistencia a las prácticas. • Motivar la creatividad por medio
• La alcaldía.  Seguimiento de las indicaciones. del dibujo.
• La iglesia.  Habilidad para trabajar con el ratón. • Utilización de los comandos Abrir
• El parque.  Utilización de lenguaje técnico. y Guardar en la manipulación de
 Solvencia en el manejo de las sus trabajos.
• El museo.
diferentes aplicaciones. • Utilización de diversas
• El hospital.
 Capacidad en la resolución de herramientas de dibujo.
• La policía.
• El mercado. problemas.
• Los bomberos.  Responsabilidad.
• Revisión de tareas y actividades del
material de apoyo. (20%)
Criterios:
 Puntualidad.
 Limpieza.
 Orden.
 Resultados acordes a las
indicaciones.
• Realización del proyecto de trimestre.
Temas: formas geométricas. La tortuga
geométrica. (15%)
Criterios:
 Puntualidad.
 Limpieza.
 Orden.
 Resultados acordes a las
indicaciones.
 Respeta el trabajo de las
compañeras.
 Cooperación con las
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compañeras.

• Distribución de las zonas del teclado • Desarrollo de prácticas según indicaciones. • Identificación de las letras y
11 de Julio 14 de 3 • Organización de las teclas en el teclado. (35%) símbolos en el teclado.
Octubre • Práctica adecuada de la escritura por medio del teclado. Criterios: • Reconocimiento de la
• Iniciar WordPad.  Asistencia a las prácticas. importancia de los procesadores
• Seleccionar y formatear textos.  Seguimiento de las indicaciones. de texto.
• Copiar, cortar y pegar.  Habilidad para trabajar con el ratón. • Utilización de los comandos Abrir
 Utilización de lenguaje técnico. y Guardar en la manipulación de
• Guardar y abrir archivos de texto.
 Solvencia en el manejo de las sus textos.
• Formar y buscar palabras.
diferentes aplicaciones. • Combinación de las
• Asociar y completar palabras a través de imágenes.
 Capacidad en la resolución de herramientas de dibujo con el
problemas. procesador de textos.
 Responsabilidad.
• Revisión de tareas y actividades del
material de apoyo. (20%)
Criterios:
 Puntualidad.
 Limpieza.
 Orden.
 Resultados acordes a las
indicaciones.
• Realización del proyecto de trimestre,
temas: Textos mágicos. Sellos con
bandejas. (15%)
Criterios:
 Puntualidad.
 Limpieza.
 Orden.
 Resultados acordes a las
indicaciones.
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 Respeta el trabajo de las
compañeras.
 Cooperación con las
compañeras.

Vº.Bº. Coordinadora Educativa: Sello

Observaciones: Fecha: