REFLEXIÓN SOBRE LA IMPORTANCIA DEL INTERNET COMO NUEVO MEDIO

DE COMUNICACIÓN Y SU APLICACIÓN DENTRO DEL EJERCICIO DE LA

LABOR DOCENTE

Con la intervención de la tecnología en la sociedad actual, son muchos los

cambios que se han dado en los últimos años, en todas las áreas del
conocimiento con muy buena aceptación no solo por ser parte de la cultura actual
sino porque en especial el acceso a la información se desarrolla a través de
textos, imágenes y sonidos, proporcionados por el internet, como nuevo medio de
comunicación, lo que ha llevado necesariamente a serios y profundos cambios en
todo lo que antes se planteaba respecto a la educación.

En primer lugar, es necesario dar inicio a la actualización del Sistema Educativo de

modo que así como la sociedad, estas instituciones deben girar en torno a la
tecnología desde las gestiones (administrativa, directiva, académica y comunitaria)
que garantice la efectividad en todos los procesos.

En segundo lugar, se requiere de la capacitación a los docentes tanto en el

funcionamiento del PC, como de las Tics y en especial el internet como nuevo
medio de comunicación, de acceso al conocimiento y herramienta para aprender y
para enseñar. Esta capacitación, se refiere a enseñar a los docentes acerca de
las didácticas que se pueden aplicar para el aprendizaje en cualquier asignatura,
lo que implica, así mismo, la creación de equipos de trabajo para la elaboración de
materiales adecuados e integrados que faciliten el aprendizaje en todos los niveles
y áreas de conocimiento.

Por último, se requiere de la inversión estatal en cuanto a tecnología, es decir que

cada institución tenga acceso a internet, de manera fácil y gratuita, puesto que la
capacitación a docentes no tendría sentido si las instituciones no cuentan con los
recursos físicos suficientes para llevar a la práctica el uso de las TICs, haciendo
referencia aquí a la adquisición de salas de internet con su respectiva dotación
donde los estudiantes puedan acceder al conocimiento, y en lo posible, de video
bean, cámara de video y digital, entre otros. Esta parece ser una de las partes
más difícil, puesto que se requiere una inversión de alto nivel y de manera
constante sin ganancias a la vista, por lo que se hace más difícil por parte del
gobierno nacional y entonces se puede plantear un largo camino por recorrer que
para muchos docentes, como los interesados en mejorar, es una oportunidad de
hacer las cosas bien con capacitaciones como la que se ha iniciado en esta
especialización. Además, otra de las dificultades que se mencionan con
anterioridad, son los docentes, pero un grupo en especial, quienes se reúsan a
aceptar la tecnología en la educación y en últimas, terminan, desarrollando su
labor con la ayuda de los inevitables recursos: el tablero y el marcador.

MARIA EUGENIA GUTIERREZ BARRIOS