RÚBRICA DE VALORACIÓN PARA APLICACIÓN EN EL FORO DE

LA ASIGNATURA “LENGUA INGLESA Y SU DIDÁCTICA” (1º DE

GRADO MAESTRO).

PARTE DE DIDÁCTICA DE LA LENGUA

Eliecer Crespo Fernández

Facultad de Educación de Albacete

INDICADO NO APTO APTO

R DE 1 2 3 4
DESEMPE
ÑO
Adaptación No sigue las Sólo sigue Se adapta bien y Sigue las reglas
a las reglas algunas reglas. respeta las reglas perfectamente.
normas del propuestas por No siempre se indicadas y las Sin problemas
foro el moderador. muestra intervenciones de de ningún tipo.
Incluso puede cooperativo, los compañeros
llegar a ser aunque en
irrespetuoso. general se
adapta al ritmo
de sus
compañeros.
Claridad Sus Es difícil El argumento Presenta los
expositiva y intervenciones entender su principal está argumentos de
de son confusas. punto de vista basado en ideas manera que es
argumentac No defiende en ocasiones. No relevantes y de difícil
ión sus tiene peso, aunque no argumentar en
argumentos. argumentos de siempre es capaz su contra. Uso
peso, aunque de defender su de ideas
intenta defender argumento . propias, pero
su punto de apoyadas en
vista. datos
concluyentes.
Uso del No utiliza la A veces no En general, su La terminología
vocabulario terminología utiliza un vocabulario es el que utiliza es la
y registro propia del vocabulario adecuado, adecuada al
adecuado campo de la propio del aunque no utiliza ámbito de la
didáctica y campo en el que una terminología didáctica de la
utiliza un se mueve. El adecuada en lengua
registro registro de todos los casos. extranjera y el
inadecuado lengua no El registro suele registro es el
siempre es el ser correcto, con adecuado en la
adecuado. algún error situación
puntual. comunicativa
Manejo de Muchos errores Algunos errores Pocos errores. Se Sin problemas
la lengua de expresión y gramaticales que hace comprender en la
inglesa gramática que no afectan a la perfectamente, transmisión del
afectan incluso comprensión del aunque en mensaje, pese
a la mensaje. ocasiones pueda a transmitir
comprensión cometer algún mensajes de
del mensaje. error gramatical cierta
 derivado de complejidad.
intentar
transmitir ideas
complejas.

Capacidad No se Su capacidad Plantea Alta capacidad

crítica y de cuestiona nada crítica es cuestiones crítica y de
reflexión ni profundiza superficial, interesantes reflexión.
en ninguna aunque entra en dignas de debate Enriquece el
ocasión. el debate. y apunta posibles debate y abre
problemas de los nuevas vías de
trabajos de sus diálogo.
compañeros
Conocimien Desconoce Tiene algún Sabe de lo que Utiliza
to de la totalmente de conocimiento, habla. Hace bibliografía,
materia de lo que habla. pero se nota que referencia a evalúa con rigor
debate Ni hace no ha trabajos de los los trabajos e
mención a las profundizado compañeros y a intervenciones
intervenciones demasiado. bibliografía de sus
de los Aporta pertinente. compañeros. Es
compañeros ni raramente un referente en
a otros referencias el foro.
materiales. bibliográficas